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文档简介

TeachingnforOxfordEnglish3BM4Book:OxfordEnglish3BTheme:M4U3StorytimeSchool:ThePrimarySchoolAttachedtoShanghaiNO.6NormalSchool(TheteachersofGradeTeachingAids:multi-media,wordcards,picturesandso备了一定的英语技能,愿意与同学交流与英语学习成果,也养成了较好的英语惯,比如大胆开”3BM4三个单元的教学分别是Unit1Mybody,Unit2Children’sDay和Unit3Storytime。通beto型描述自己各个身体部位的特征和功能;通过“Children’sDay内容的学习,增进对不同国家儿童节的了解,学会用一般现在时描述自己在儿童节开展的各项活动;通过故事《Threelittlepigs》的阅读和表”3BM4U3的单元是Threelittlepigs。通过本单元的学习,学生能合理运用已学句型This/My…is/are…Ican…Ihave…Let’sOpenthedoor.等祈使句下命令语;学习掌握一些形容词如:busyhotstrong等对事物进行描述;同时让学生在情景第一创设情境引出故事认识故事中的主人公三只小猪并能用Myname’s…My…is/are…Ican…等句型对主人公及他们所建的房屋进行描述。Youcan’t等,同时引入了新句型:Let’s...并通过一些新授单词的学习:strongbeafraidof让学生在故事的情景中学,运用语言,模仿朗读表演故事,体会故事的趣味性,培养学生的阅读理解能力和第三在制作故事迷你书的过程中再次感知和理解整个故事内容同时通过看图填空朗读复述、单 项目和话题PeriodThreelittlePeriodGoaway!BigbadPicturePeriodMakingamini-Thewhole单元划分第一Myname’s…I运用句型 Ican…等介绍主第二进一步巩固词汇,strongbeafraidofname’s…,Thisis…,Openthedoor.You进一步巩固词汇,如strong,beafraidof等;复习句型,如:Myname’s…Thisis…OpenthedoorYoucan’t等;…通过故事情景事,表演故事,提高口语表达第三复习本单元的词汇,如:strong,beafraidofis…,Icanmake…Thisis…,Icanmake…第一教学目标myname’s…gofishing能运用句型makeone’sownhouses,引出故事的人物和线索。

Period1:Threelittle1.WarmingSing2.SayaOink,oink,oink.Iamapig,pig,pig.AndIamcute,cute,cute.Iampink,pink,pink.AndIcanrun,run,run.Oink,oink,oink.Iamapig.AndIamfat,fat,fat.3.AskandWhatanimalcanyouMyname’s…Showapictureofmotherpig.o.Iamamotherpig. Ihavethreechildren.TheyareTom,TimandJim.Look,thisisTom.Myname’sTom.I’mfatandbig.I’mcute.Mynoseisbig.MyearsandeyesarebigMakeanintroductionaboutotherkindsofToelicit:goHi,boysandgirls,look,heismylittlebrotherTim.WeoftengofishingoutsideGoReadand5.ShowanintroductionaboutT:Motherpig:youhavetomakeyourown所学与实际Word:ownmakeone’sown…Read,spellandMakeadifferencebetweenownandour.Phrase:makeone’sownhouses.Hooray! Let’sgotoo,myname’s,Iam ,Icanmakemy Canyou Learn:TimandIareLearn:Tom,TimandIarebrothers. , and EnjoytheflashandreadafterMoreSay:I’ma…Iam…Ican…IActitListentothetape(PageReadandactoutthe3BM4U3StorytimePeriod1ThreelittleThisis… , andIare makeone’sown材料框架o.Iamamotherpig.Ihavethreechildren.TheyareTom,TimandJim.ThisisTom.I

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