2023年中班工作计划下学期中班工作计划下学期(六篇)

2023年中班工作计划下学期中班工作计划下学期(六篇)中班工作规划下学期中班工作规划下学期篇一

我们小五班两位教师在工作中始终坚持以幼儿进展为本，努力为幼儿开拓一个属于自己的空间。其中一位教师是小班组的教研组长，她对工作勤勤恳恳、仔细负责，已有十几年工作阅历，曾在上海市特级教师李慰宜培训中心学习，在美术方面有自己的特色；另一位是年轻教师，她对工作布满了热忱和活力，曾师从卢湾区闻裕顺幼儿园学习幼儿美术特色教育，并积极钻研美术教学，关注孩子们的兴趣和需要，在教育上有自己的特色；两位教师常常相互沟通和争论，针对自己班级的实际状况制定好教学规划，并在实践中进展调整。

我班共有27名，其中男孩十五名，女孩十二名。本学期有一名孩子是从其他幼儿园调入我班，虽然是新生但他也特别情愿动手尝试画画。在同伴的感染下班级气氛的熏陶下，我班的孩子们已经对美术产生了深厚的兴趣，在学习习惯、绘画常规方面也有了很大的进步。经过上学期的学习，大局部幼儿能正确握笔并涂画，大胆画出自己喜爱的简洁物体。孩子们特别宠爱艳丽的颜色，喜爱参与运用颜色的各种活动，大局部孩子能识别一些较鲜亮的颜色，但也有几位孩子对颜色的感觉很差，还不能主动交换颜色画画。局部幼儿还处于稚嫩的涂鸦期，不大会布局画面，每次作画经常凌乱不已……本学期，我们将依据孩子们的特点，从培育孩子对颜色的兴趣动身，鼓舞幼儿大胆尝试用各种颜色画画，用手臂有掌握地涂颜色，以及在作画时要大胆地布局，使得画面圆满丰富。

三岁幼儿处于涂鸦中期，大多数幼儿还不具备用图象表达的意思，他们在绘画前没有明确的主题，往往想到什么画什么，甚至画了什么看看像什么就说是什么，他们的美术活动具有直觉行动的特点。因此，应更多地为幼儿创设大胆涂抹的时机，使他们在画画中大胆地表现，逐步从无目的地画画向有目的地画画过渡，能在同一主题中消失相关的不同的图像，对自己熟识的物体大胆的设想。在玩色活动中，选择自己喜爱的颜色，并熟识不同工具，体验美术活动的乐趣。

1、区分常见的固有色，在调换颜色的过程中培育幼儿有目的地选择相像色，并有掌握地涂色。。

2、熟悉并画画简洁的图形，并通过学习用图形与线条组合表示自己熟识的物体。

3、熟识使用简洁的绘画工具，供应不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的敏捷性和画画的兴趣。

4、鼓舞幼儿大胆涂抹，初步学习给画面的每个空隙都画上图像，并能辨别图像的大小。学习用大小不同的画像布满画面。

本学期我将针对班级幼儿活泼好动的实际状况及小班幼儿的年龄特点以及班上孩子的个体差异，以生动的形象，鲜亮的颜色和儿童化的语句，创设好玩的嬉戏情景，鼓舞幼儿布满自信地大胆表现，从中体会到制造的乐趣。

1、分析幼儿年龄特点实际状况，制定出符合幼儿年龄特点的目标与规划，按幼儿进展的特点将目标分解成相应的分目标，选择与分目标相适应的内容进展教学，落实在一日生活的各个环节。

2、积极开展生动好玩的嬉戏形式，运用富有感染的话语，带动幼儿积极的心情，从而培育他们参与绘画活动的兴趣。

3、结合主题活动的开展，选择孩子感兴趣的内容，创设情景，充分调动孩子表现的积极性。

4、开展形式多样的玩色嬉戏，让幼儿大胆玩色、调换颜色，提高幼儿选色意识与运色的力量。

5、对特别的幼儿进展个别的指导，联系家长争取家园协作，共同提高幼儿对绘画的兴趣，并愿意参与各种美术活动。

绘画：水彩笔蜡笔铅画纸

玩色：水粉色棉签印章渲染

手工：橡皮泥手工纸浆糊

月份周次内容

2月

第1周快欢乐乐过元宵：挂灯笼（折贴）做汤圆（泥工）吃元宵（绘画）

3月

第2小鸡过年：蒸肉包（绘画泥工）包饺子（绘画）

第3我和妈妈一起拍照（绘画）妈妈我爱你（绘画）彩色棒棒糖（泥工）

第4小蚂蚁钻山洞（绘画）纸枪玩具（纸工）

第5小乌龟学溜冰（绘画）美丽的项链（小制作）太阳公公（绘画）

4月

第6小刺猬背果果（绘画）春姑娘的新衣服（粘贴印染画）

第7小鸡捉虫（绘画）越长越大的毛毛虫（绘画）蝴蝶姐姐，你真美（手工）

第8花儿打电话（绘画）郁金香花园（手工）

第9柳树姐姐梳头（棉签画）宝宝的脸（绘画）高山（绘画）

第10乘汽车（绘画）花蝴蝶（棉签画）

5月

第11放焰火（玩色）

第12大熊猫吃竹笋（绘画）切蛋糕（绘画）

第13娃娃穿新衣（水彩）

经典哦开满鲜花的草地（绘画）泥娃娃（泥工）

第14小帆船出海去（绘画）布置节日的教室（制作）

6月

第15花气球（棉签画）机器人做早操（绘画）小船（折三角形）

第16小花伞（棉签画）甜甜的大西瓜（绘画）

第17茂盛的树林（水粉）学游泳（绘画）救生圈（涂色）

第18洗澡（绘画）小斗笠真得意（制作）

第19我们要上中班啦（绘画）

中班工作规划下学期中班工作规划下学期篇二

新学期开头，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项力量有了提高，体质有所增加，大局部幼儿在教师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理力量。但还有小局部幼儿在洗手、漱口时玩水，特殊是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的规划：

1、清洁卫生习惯。

养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在教师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。

2、良好的进餐习惯。

要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不铺张、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克制幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。

3、有良好睡眠及穿脱力量。

能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。

平常的工作中，我会和班中的教师团结协作，除了完成好卫生工作外，教育活动中尽可能地参加。在班内教师预备活动的过程中，我肯定会尽心的看护好班中的幼儿，使教师能够顺当的进展教育活动。做好课前预备，协作教师开展各项嬉戏活动，帮助治理好班上的纪律，让教师较好地开展教学活动。

随着季节的交替，也是幼儿传染病高发的季节。作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度。对幼儿接触物品准时消毒。增加通风数准时间，加强户外的阳光消毒，加大对工作的责任心。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。

准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长协作教师开展班上教学工作。

中班工作规划下学期中班工作规划下学期篇三

新学期开头了，幼儿园迎来了又一批新生，初次接触生疏环境的孩子们面临着很多问题。为了使孩子们能够更快的适应集体生活、更好的承受培育、更好的成长、尽快使幼教工作步入正轨，依据园领导制定的规划，结合本小班的实际状况，我制定了如下工作规划、

首先要让幼儿能够承受幼儿园，通过一些活动消退幼儿的畏惧心理，鼓舞他们高快乐兴的来幼儿园。并针对各个幼儿状况不同，跟幼儿家长多做沟通，合力解决问题。

其次稳定幼儿的心情，循序渐进引导幼儿进而让他们能够主动的参与幼儿园的各种活动，让他们逐步适应集体生活。

之后渐渐培育幼儿的一些生活习惯、进食、盥洗、睡眠、排泄等。在教师的引导帮忙下能够自己进食，不铺张、不挑食，饭前饭后正确洗手；自己换衣服，降低他们对别人的依靠性和惰性，养成从小自食其力的好习惯；养成良好的卫生习惯，不将脏东西等等有害物体放入嘴里。

协作其他教师加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。

努力让幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好学问，没有压力地“玩”着学，激发他们学习的积极性。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴c趣。多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。积极开展共享阅读课题讨论活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好根底。

幼儿年龄小，又是新生，家长工作是特别重要的，有了家长的理解和支持，我们才能更好地开展各项活动。因此，从一开学，我们就向家长宣传先进的育儿阅历，如、孩子入园的适应期，幼儿习惯养成，幼儿用药的正确性等。通过家园联系栏，家长借阅，电话联系，便条联系等多种形式，让家长了解幼儿在园的状况，也让我们了解了家长的想法，使教师我家长增进了理解和友情。

通过开展家长会，家长开放日，“亲子”活动等，促进了家园之间的相互理解、支持。在教学活动、庆祝活动等都少不了家长的支持和理解，不管是以哪种形式的帮忙都是对幼儿教育的支持和理解。家长的口碑赛过教师的“自卖自夸”，以家长作为突破口，加大招生宣传力度，增加生源，扩大幼儿园的社会知名度和美誉度。

幼儿园的卫生保健工作是重中之重，保障幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责。为了让家长放心，让孩子能够在一个安全的环境下成长、学习，我要做到以下几点、加强幼儿安全学问，强化他们的安全意识和自我爱护力量。

严格根据园里的各项卫生标准与要求，仔细落实各项卫生保健工作。照看好生病的幼儿，治理好幼儿药物，定时定量给孩子喂药。加强每日活动各个环节的治理，优化环境设置，避开意外损害。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但幼教工作无小事，我们不但要认真观看幼儿的一言一行，还要用一颗童心去感受幼儿内心的想法，感受他们的需求。在敬重、理解幼儿的同时，用一颗寻常心与幼儿沟通。我坚信，只要我努力，我肯定可以精彩地完成任务，并用我浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。

中班工作规划下学期中班工作规划下学期篇四

本学期本班幼儿26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入园的孩子有8名、我班有三名教师和一名保育员。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。

初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。班内大局部孩子都比拟活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。

口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的`社会交往力量。

1、保育工作：本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓舞幼儿自己吃，但对个别力量较差的幼儿仍须赐予帮忙。

喝水：会主动喝水，能熟悉自己的杯子，会自己倒水，并用心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。

入厕：会告知教师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。

睡觉：听完故事能自己宁静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简洁的衣裤鞋。

着装：依据天气变化随时增减衣服，要查看内衣有没有湿，并立即替换，随时留意幼儿的着装是否整齐。

安全：杜绝担心全隐患，训练好常规，把好每一环节，培育幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。

2、教育教学工作

本班采纳托班教材，针对本班幼儿年龄小、集中留意力时间短、奇怪心强的特点，我们多采纳嬉戏的形式进展教学，让幼儿能参加到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。

课程安排多样化，每一学科都采纳多种不同的形式教学，让幼儿全方面的了解、接触、把握各种好玩的内容，培育幼儿学习的兴趣，从而到达幼儿爱学习、想学习的好习惯。为幼儿创设与季节、主题相结合的班级环境，随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，共性化地展现自我。

区域活动材料的整理和投放，结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动。材料在本学期初，先进展一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。使幼儿喜爱幼儿园的环境，能高快乐兴上幼儿园，开心地参加各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和气的态度接近每一位幼儿，使幼儿心情平稳、平平安安地成长。

为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。

从班内卫生消毒到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，确保孩子的安康。培育幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。

家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是非常必要的。开学初对新生及体弱儿进展家访，共同商讨孩子的教育问题，促进家园教育，并和家长一起同步前进。

学期初召开家长会，介绍班级状况及工作安排，让家长了解班级工作，欢送家长参加班级工作。幼儿入园与离园时，随时随地与家进步行交谈，了解幼儿在园在家中的大致状况，让双方都了解幼儿的优缺点，对于优点对幼儿赐予当面表扬和确定，对于缺点双方可准时订正与转变。本学期还建立了班级博客，在这里，我们将向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，让家长准时了解幼儿园活动的新动向，领会最新的教育信息，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

对于每一位新生，具体了解幼儿在家中的状况，让教师能大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟识幼儿园的生活。

对于当天没有来园的幼儿进展电访，了解幼儿没来的缘由。或依据本班状况随时与家进步行联系、探讨。

以上是我班的班级规划，总之，我们将尽我们的努力，使孩子能快速适应幼儿园的生活，使他们真正感觉到在园如在家一样。我们还将在详细实施过程中，不断地进展改良和完善。

中班工作规划下学期中班工作规划下学期篇五

今年的新年我是在小朋友们的祝愿声中度过的。听到一个个稚嫩的童音问我“过年好”时，不禁使我回忆起了上一个泪水与欢乐交加、盼望与美妙并存的学期。是啊，它带给我们很多的收获和阅历……让我们体会到了与这样一群得意的孩子们一起成长的各种味道……成长并欢乐着，在上学期工作中我们有一些缺乏，如：常规培育方面需要发挥幼儿的主动性；家长工作方面应发挥各种资源形成更有效的互动；教师在专业理论学问方面应多加丰富等。为了更好的.进展幼儿教育教学工作，促进幼儿的进展，现将本学期规划制定如下：

首先我们始终坚持以《幼儿园工作规程》、《北京市学前教育条例》为依据，深入贯彻《北京市幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园欢乐与进展》全新理念，坚持以“一切为了孩子，努力促进每个孩子最大限度的和谐进展”的教育思想。婴幼儿心理学的理论证明，婴幼儿时期是心理进展的最快速时期，年龄越小，进展越快。为幼儿供应什么样的成长环境，如何促进他们积极主动的进展？成为了我们要仔细思索的问题。为此，我们将以托班幼儿的身心进展特点为依据，以促进托班幼儿安康进展为目标，用科学的态度和全新的观念、相宜的方法对托班幼儿实施教育。

学期目标：在渐渐适应幼儿园生活的状况下，进一步养成良好的生活力量。喜爱并能融入到集体中，促进幼儿精神开心、身心和谐安康的进展。

教学活动：

重视培育常规。依据幼儿的生理心理特点，进展常规的培育和稳固工作，留意教师之间、教师与家长之间的沟通和协作，做到要求全都，并进展“好习惯宝宝”的评比工作。

教学活动的组织表达4种特性即：趣味性、操作性、对话性、情感性。包含的内容涉及生活、环境、操作材料、户外活动以及幼儿随机产生的各种探究活动。尝试开展涉及幼儿自身的主题活动，让幼儿从丰富、多元的活动与互动中体验到活动的乐趣。

家长工作：多种途径促家园合作。充分调动家长的积极性参加到班级工作中来，开掘班中家长的潜力，开展“育儿话题”，成立“育儿智囊团”，为幼儿的进展出谋划策。发挥个别家长的资源，开展“亲子教室”的活动，邀请志愿幼教工作的家长组织并参加班中教学工作。同时向更多的家长宣传科学育儿的方法，开办“借阅箱”家长朋友阅读，共同促进幼儿安康活泼的进展。鼓舞家长们开展“家庭式互动”，并与大家沟通阅历。

中班工作规划下学期中班工作规划下学期篇六

学问手册，知道紧急状况的紧急措施。

2.每周检查班内有无安全隐患，如有准时实行措施