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-3-大班主题教案《关心他们》含反思【--大班主题教案】大班主题教案《关怀他们》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让小朋友连续体验与伴侣共同嬉戏的欢乐，知道伴侣越多越好，能够发觉别人明显兴奋与不兴奋的表情，会用简洁的语言和动作去关怀和关心别人，体验关怀别人的欢乐，培育小朋友与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感，快来看看小朋友园大班主题《关怀他们》含反思教案吧。小朋友园大班主题教案：关怀他们设计思路：近阶段，我们小一班的孩子正围围着我的伴侣在哪里的主题开展着一系列的活动（包括：介绍自己的好伴侣、找伴侣、猜一猜、摸一摸，送礼物等）。小班孩子由于受年龄和生活阅历的限制，他们的活动往往都是以自我为中心，而想不到其他人，在开展了这个主题以来，孩子们开头试着找伴侣，和伴侣一起嬉戏，但我们发觉，大多数孩子都喜爱和开朗、活泼、善交往的孩子一起玩，而对于那些比较内向、胆小、又不善交往的孩子则经常很孤立，要么一个人坐着，要么独自玩耍，很少有同伴去留意他们，更没有人去关怀他们。所以，我预设了这次主题活动：关怀关怀他们。主题目标：1．能够发觉别人明显兴奋与不兴奋的表情，会用简洁的语言和动作去关怀和关心别人，体验关怀别人的欢乐。2．连续体验与伴侣共同嬉戏的欢乐，知道伴侣越多越好。3．培育小朋友与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4．能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。活动过程：（一）引起爱好，情感体验：1．最近，我们小一班的小朋友始终在讲讲好伴侣，找找好伴侣，那你们跟好伴侣在一起快乐，还是一个人孤孤独单快乐？为什么？2．那你们快乐的时候会做什么动作呢？（请小朋友来做做）我们一起来做做快乐的样子。3．你们看，我上一次把你们和好伴侣玩的快乐的样子都拍下来了。（二）观看照片，小朋友争论：1．找找哪一个是你，为什么这么快乐？2．这里还有几张照片，看看是谁？他们快乐吗？（不快乐）你从哪里看出来的？猜猜他们为什么不快乐？3．请不快乐的小朋友讲讲为什么不快乐。4．怎么让不快乐的小朋友快乐？你会对他们说些什么话？你会和他做什么？5．现在你可以去关怀他们，让他们兴奋？谁想去和ⅹⅹ玩？关怀ⅹⅹ的小朋友有吗？（三）小朋友分散活动：引导小朋友去关怀同伴。（四）讲评延长：1．介绍你是怎么关怀小朋友的？讲了什么话，怎么做的？2．问不快乐的小朋友现在快乐吗？你以后可以自己去找找好伴侣，好吗？3．引导小朋友要常常关怀这些小朋友。教学反思：这一话题，孩子们比较感爱好，都情愿乐观参加到活动中去，达到了预期的效果。能乐观回答老师的问题，但在小朋友争论的这个阶段，我应当创设情景，让小朋友体验。小百科：关怀【guānxīn】，解

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