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-3-小朋友园大班教案《6的分解》含反思【--大班数学教案】大班教案《6的分解》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让小朋友感知两个部分数之间的互补关系，学习6的组成，了解6有5种不同的分法，能按序分合，初步培育观看、比较和反应力量，快来看看小朋友园大班《6的分解》含反思教案吧。【活动目标】1、学习6的组成，了解6有5种不同的分法，能按序分合。2、感知两个部分数之间的互补关系。3、初步培育观看、比较和反应力量。4、喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。【活动预备】课件、教具【活动过程】一、问答嬉戏对答歌，复习5以内数的分解。师：小朋友，我问你，3可以分成2和几？幼：田老师，告知你，3可以分成2和1。师：小朋友，我问你，5可以分成几和4？幼：田老师，告知你，5可以分成1和4.二、操作探究6的分解。1．给小朋友每人发一袋大小、颜色、外形不同的花。师：今日老师给每个小朋友带了一袋礼物，看看是什么？它们有什么不同？2、小朋友操作探究，感知6的分解。师：老师给每个小朋友送了相同的6朵花，请小朋友依据花的特征分一分，看看都能分成几和几？小朋友操作，老师巡回指导。3、小朋友说出操作结果，老师在电脑上演示组成式。6666615243342514、引导小朋友观看组成式并发觉6的分解特点。老师小结：6有5种分法。每组左边的数一个比一个大1，右边的数一个比一个少1，这种分解的方法叫互补法。三、出示电脑动画嬉戏，巩固6的分解1、师：小朋友都知道了6的分解方法，现在我们来玩一个抢答的嬉戏，老师出题，小朋友回答，答对的就可以得到小企鹅的夸奖，答错了小企鹅就会摔倒。2、电脑显示6的分解填空式，小朋友以抢答的形式进行回答。回答的答案正确，小企鹅跳起来说：嘿，你真棒。答错了，小企鹅随着音乐声眼冒金星摔倒在地。活动反思学习数的分解，可使小朋友初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系，进一步加深小朋友对数概念的理解，并为学习加减法打基础。学习数的分解对小朋友来说有些难度，把握起来不太简单。小朋友只有在实际动手操作中感知，才能真正理解、把握数的分解。因此，本次活动，我以小朋友的操作探究为主，让小朋友在操作中发觉6的分解方法，再帮助与老师的总结概括，使小朋友对6的分解有清楚的熟悉,最终以嬉戏的形式进行巩固，使小朋友在轻松开心的氛围中巩固学问。但由于小朋友的操作、分析、概括力量有个体差异，有的小朋友不能完整的把握6的全部分解方法，所

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