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-4-小朋友园大班教案《玻璃窗不见了》含反思【--大班语言教案】大班教案《玻璃窗不见了》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友乐观参加表演嬉戏，从中去体验、探究和发觉，能用连贯的语言完整地叙述故事，懂得水遇冷变成冰，冰遇热会变成水，这些现象都与温度有关，快来看看小朋友园大班《玻璃窗不见了》含反思教案吧。活动目标1、能用连贯的语言完整地叙述故事。2、乐观参加表演嬉戏，从中去体验、探究和发觉。3、懂得水遇冷变成冰，冰遇热会变成水，这些现象都与温度有关。4、能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。5、理解故事内容，大胆叙述简洁的事情。教学重点、难点1、小朋友能完整的叙述故事。2懂得水遇冷会变成冰，冰遇热会溶化成水。活动预备1、小白兔图片，磁碟，小白兔，小熊头饰。2、冰、水、试管玻璃器皿活动过程一、出示小白兔图片导入小朋友，你们看谁来了？这是一只可爱的小白兔，今日让我们听一听这只小白兔的故事吧！二、学习故事1、老师完整叙述故事2、出示图一提问：（1）冬天到了，小白兔用什么做了美丽的房子（2）小白兔用什么做的窗户？小白兔住在房子里感觉怎样？（3）指导小朋友叙述第一段。3、出示图二提问：（1）春天来了，小白兔出去做什么？（2）它回到家里发觉了什么？小白兔知道什么缘由吗？（3）指导小朋友叙述图二4、出示图三提问：（1）谁来了？小熊对小白兔说了什么？（2）小白兔知道玻璃窗不见的缘由后对小熊说了什么？（3）指导小朋友说出玻璃窗不见的缘由。5、小朋友完整的观赏故事。（老师要求小朋友边看边悄悄的叙述故事）6、指导小朋友完整的叙述故事。三、故事表演1，让小朋友戴上头饰，表演故事第三段，小白兔和小熊的对话。2、让小朋友明白玻璃窗不见的缘由。四、活动延长1、老师用教具试验，小朋友观看（先把试管放入水，放到冰块杯里，过一会水有何变化，再把冰加热，看看有何变化）2、让小朋友说出水变化的缘由。水加热会变成什么？3、学习了这则故事，小朋友明白了什么道理。教学反思小朋友园语言活动中直观性原则特别重要，我转变传统的故事教学模式，不単纯的让小朋友理解故事内容，进行教育，而是充分挖掘故事本身的教育价值，让小朋友在听故事中明白一些简洁的自然现象。站在小朋友进展的角度上制造性的设计本次教学，用小朋友喜爱的碟片、图片直观教具引导小朋友大胆想象、叙述、表演、试验，为小朋友创设一个想说、敢说、喜爱说的机会，充分体验到了学习的乐趣，教学活动进行得生动活泼，轻松的完成教育目标。小百科：玻璃是非晶无机非金属材料，一般是用多

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