幼儿园大班教案《曹冲称象》含反思_第1页
幼儿园大班教案《曹冲称象》含反思_第2页
幼儿园大班教案《曹冲称象》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

-3-小朋友园大班教案《曹冲称象》含反思【--大班语言教案】大班教案《曹冲称象》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友初步感受的历史故事，并引导小朋友懂得遇事要开动脑筋，能较合理的想象，分析故事情节，进一步理解故事内容，通过阅读，理解故事情节，快来看看小朋友园大班《曹冲称象》含反思教案吧。活动目标：1．能较合理的想象，分析故事情节，进一步理解故事内容。2．初步感受的历史故事，并引导小朋友懂得遇事要开动脑筋。3．通过阅读，理解故事情节。4．通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。活动预备：故事视频等。活动过程：一、导入画大象引出本次活动内容。（画个大圆做身子，画个小圆做脑袋，画两根粗的树干做大腿，画一根长的树干做鼻子，画两张树叶做耳朵，画两根尖尖的树枝做牙齿，最终画上尾巴。）二、老师分段叙述故事，小朋友边听边猜边议曹冲称象的方法1、讲故事，从开头至我有方法。问题：曹冲会想出什么方法来称象？2、老师连续讲故事至在船帮上齐水面上画一道记号。问题：曹冲为什么要在船帮齐水面的地方画一道记号？曹冲接下来会做什么呢？3、老师连续讲故事至曹冲观察船帮上的记号齐了水面，就叫人把石头一担一担地挑下来。问题：曹冲为什么要往船上倒石头？4、老师讲故事至结尾。（1）争论：为什么说曹冲是一个聪慧的孩子？（2）给故事取题目。三、完整观赏故事，进一步理解故事的内容延长活动：这是一个历史故事，也是一个才智故事。这个故事在我们小朋友园的楼梯上也有图片，其实在小朋友园还有许多关于民间的故事，小朋友也可以叫你爸爸妈妈讲给你听听。你们还可以请你的爸爸妈妈讲讲你自己的聪慧故事，好吗？课后反思：为了更好的开展课题讨论，我们在走廊、楼梯都张贴了我们老师自己画的民间故事连环画，加深小朋友对民间故事的理解。《曹冲称象》这是个智力故事，在设计的时候困惑许多，由于问题很难提炼，称象的方法怎样才能用小朋友能理解的语言来表述。但在上的时候孩子们已经对故事有所了解，一个问题抛下去小朋友立刻就回答出来了，所以就没有了猜想的机会。整节课用时较短，而且我只用了视频，在分段理解故事时还是用PPT比较好，最终完整观赏时用视频。虽然课堂效果没有估计的那么好，但对于自己来说也是一次新的尝试，在选材设计试教中自己获得珍贵的阅历。小百科：曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智.时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论