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-3-小朋友园大班教案《春雨》含反思【--大班语言教案】大班教案《春雨》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友培育语言的表达力量，有感情朗读这首诗，正确发音、吐字清楚；丰富词汇：春雨、滴答；知道春雨对植物生长的作用，感受诗歌的韵律美，培育小朋友喜爱大自然的情感，快来看看小朋友园大班《春雨》含反思教案吧。活动目标1、有感情朗读这首诗，正确发音、吐字清楚；丰富词汇：春雨、滴答；知道春雨对植物生长的作用。2、培育小朋友语言的表达力量。3、感受诗歌的韵律美，培育小朋友喜爱大自然的情感。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。5、萌发对文学作品的爱好。教学重点、难点1、能正确发音，平舌音、卷舌音，要精确2、能用字造词、用词造句活动预备琴、碟片、挂图、小朋友语言画册、字卡活动过程一、【开头环节】复习歌曲云导入主题：老师提问，云里装的是什么？（雨滴）雨有什么用？（浇树、清洁空气）雨滴落下来是什么声音？启发小朋友来说（哗啦啦、淅沥沥、滴答）咱们看一看、听一听。二、【基本环节】1、观看雷雨碟片丰富小朋友学问、词汇（细雨、小雨、中雨、大雨、暴雨）说一说雨水给人类带来的利与弊。2、结合挂图，学习诗歌《春雨》（1）观赏春雨。小朋友说了这么多，听听种子、梨树、麦苗怎么说？激发小朋友学习欲望。（2）示范朗读。（3）分句教并读字卡。重点解决小朋友正确发音、订正翘舌音、平舌音，咬准如：种子、种瓜、树、春。（4）利用小朋友语言画册学习诗歌，教小朋友有感情集体朗读、分组读、个别读老师关注学习过程的表现和反应准时给与指导、确定，注意学习过程。三、【结束环节】嬉戏：接长龙学运用词语，师生互动。嬉戏玩法红的花，绿的草，我打着小伞去看雨，淅沥沥、淅沥沥什么雨春雨（秋雨、夏雨）雨点点滴滴答依据小朋友的力量的强弱说一句话也可以，因人施教，请接龙。四、【活动延长】谈话：小朋友，现在已经下过几场雨了？小草喝饱了水，长多高了？带领小朋友到外面种植角去观看，缺水让小朋友浇一浇感受万物复苏。教学反思：通过理论的学习和实际的感受，让孩子们不仅在语言和韵律上得到了学习提高，同时这种贴近大自然的教学，对当今生活在高楼建筑中的孩子们的身心进展起到了很好的促进作用。小百科：春天，又称春季，是

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