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幼儿园大班优异体育教课设计《运球忙》含反省《大班优异体育教课设计《运球忙》含反省》这是优异的大班体育教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优异体育教课设计《运球忙》含反思！活动目标：1、两人协调一致地夹球侧身前进。2、踊跃研究有效的合作运球方法，体验伙伴合作的快乐。3、认识患病的症状，知道患病后身体不舒畅要实时告诉家长和老师。4、初步认识健康的小知识活动准备：1、大小同样的球若干。2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子。活动过程：1、准备活动：我是运动小健将。组织幼儿学做各样运动项目的动作，如：踢足球、打排球、游泳等。2、组织幼儿研究两人一组，不用手，用身体其余部位合作运球的方法。（1）指引幼儿研究并试试不一样部位的运球方法，如：胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等。（2）组织幼儿要点进行胸夹球、背夹球练习，掌握夹球侧身前进的要领。1/33、组织幼儿进行胸夹球竞赛。（1）教师介绍游戏弄法：幼儿两人一对，全班分两大组，纵队站在起跑线后。游戏开始，两队前面的一对幼儿当面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来，而后步伐一致地侧身向终点迅速前进。两人夹球抵达终点后，绕小椅子回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最初达成运球任务的对为胜。（人数多时需多分几组，防止长时间的等候。）（2）组织幼儿分队练习，教师重申游戏规则：两人一定夹球侧行且不可以用手扶球；抵达终点后一定绕过椅子方可返回。（3）教师担当裁判，组织幼儿进行胸夹球竞赛。（4）小结竞赛中出现的问题，如：运球方法、规则等。（5）组织进行背夹球、头夹球竞赛。4、放松活动：组织幼儿两人一组相互揉肩、敲背等，放松浑身肌肉。活动反省：篮球运动，向来都是很受小学生喜爱的一项体育运动。而小学三年级的学生在熟习了球性的基础上，能够进一步简单的学习一些篮球运球的基本技术。经过学习，提升学生的控球能力，并能经过已学知识技术进行自主创新，付诸实践。在实质教课中，仍应以教师为主导，联合学生的年纪特色合理设计教课思路，运用各样方法，激发学生学习兴趣。兴趣是**好的老师，学生对学习的投入主假如依据兴趣来定的，关于他们喜爱的课程他们会乐于学习。而关于他们不喜爱的课程他们则表现得毫无兴趣。2/3本课我采纳了多种风趣、有效的教课手段进行练习。在课的开始我设计了一套篮球韵律操，配合音乐，调换学生学习篮球的踊跃性。在进入基本部分后，通过让学生以自由形式试试进行拍球活动，在练习中相互学习。掌握技术后经过同学之间相互合作、研究、竞争的精神，对运球的方法有了很大的提升。将技术穿插在游戏中此时学生的学习踊跃性很高，既做到了以玩促学、以趣带学，也提升了教课效率。让学生在宽松的教课环境中真实的体验到了体育的兴趣，达到了

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