第四单元检测卷a卷 三年级上册科学 冀教版（含答案）

（冀教版）小学三年级科学上册第四单元检测卷学校___________________学校___________________班级__________姓名______________学号___________…………………………………一二三四五总分得分★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、想一想，填一填。（27分）1.盐溶解于水，沙溶解于水。2.将盐水放置于阳光下，使水，，盐就会析出来。用这个方法还可以将糖从糖水中出来。3.通过实验发现，食盐、白砂糖、小苏打三种物质中，在水中溶解能力最强。4.同样多的白糖放入装有同样水的杯子，的杯子中的糖溶解得快。5.将轻的麦壳和重的麦粒分开可以利用；将不同颗粒大小的物体分开可以利用。6.利用海水晒盐的时候，盐中经常会混有一些沙子，需要将沙子从盐中出来。二、正确判断。（对的打“√”，错的打“×"）（16分）1.混合是不可逆的，不可以再次分离。（）2.所有混合的物质都可以分离。（）3.我们在设计实验比较不同物质在相同体积的水中的溶解能力强弱时，应使用同一杯水。（）4.在比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力时，应加入100毫升不同温度的水。（）5.水里面溶解的矿物质，有些对人体是有益的。（）6.冰糖放入开水中不停地搅拌、能加快溶解。（）7.食盐和小苏打在水中的溶解能力是相同的。（）8.三个烧杯中的水一样多是为了控制变量，更好地观察实验。（）三、准确选择。（把正确答案的序号填在括号里）（20分）1.下列没有用到溶解的快慢的实例是（）。A.医生将药剂做成粉末B.使用搅拌机加快溶解C.妈妈把冰糖放在水中2.一般情况下，温度越高，溶解能力（）。A.更强B.更弱C.不变3.做水的冷热与溶解快慢的对比实验，相同的条件不包括（）。A.水量B.水温C.溶质的大小D.放入水中的时间海出小各开正计4.在水中溶解物体时，正确的搅拌方法是（）。A.用手快速搅动B.用玻璃棒轻轻搅动C.用小棒或筷子快速搅动5.如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会（）。A.随水一起蒸发B.形成盐的结晶留在烧杯中四、科学探究。（10分）1.比较食盐、白砂糖和小苏打在相同体积的水中能溶解的质量大小。实验工具：食盐、白砂糖、小苏打、天平、三个烧杯、相同温度的水实验过程：实验结果：2.小红要去学校了，妈妈给她准备了一杯冰糖水，冰糖还没有溶解完呢，你有什么办法能使冰糖水溶解得更快吗？五、回答问题。（27分）1.有哪些现象与物质的溶解能力有关？想一想，我们能从哪些生活中的事例获得启发？木屑和铁屑混合在一-起了，怎样分离呢？4.生活中有没有需要减慢溶解速度的事例？参考答案一、1.可以不能2.蒸发分离3.食盐4.搅拌5.风力筛子6.分离二、××××√√×√三、1.C2.A3.B4.B5.B四、1.实验过程：（1）分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。（2）在三个烧杯中分别加入100毫升相同温度的水。（3）分别向三个烧杯中各加入1份小苏打、白砂糖和食盐，并轻轻搅拌，完全溶解后再加入第2份，第......直到不能溶解。（4）记录食盐、白砂糖和小苏打溶解的份数，分析比较三种物质的溶解能力。实验结果：三种物质中白砂糖在水中溶解能力最强。2.用热水溶解冰糖；放冰糖时适当搅拌；放冰糖之前把糖碾压成粉末。五、1.我们喝汽水的时候会有很多气泡产生，这是因为二氧化碳气体经过高温高压溶解到了汽水中，当我们打开瓶盖，压力减小，二氧化碳气体溶解度变小，从汽水中溢出来，产生了气泡。2.冲咖啡、泡茶叶时都需要热水才能泡开。如果加的