高一语文限时训练1教师版

高一语文周五限时训练1《沁园春长沙》同步练习一、选择题：1、对这首词中词句的解说，不正确的一项是[]A.上阕“看”字是领字，它领起了“万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。下阕起到领起作用的字是“忆”字。B.“怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮”，这里的“廖廓”，原意是广远空阔。这里用来描写宇宙之大。C.“忆往昔峥嵘岁月稠”，这里“峥嵘”原指山势高峻的样子，这里引申为不平凡的意思。D.“挥斥方遒”，挥斥，奔放。方，正。遒，强劲。这句意思是说热情奔放，劲头正足。2、下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是[]A.诗人用“独立”起笔，一方面是实写，另一方面也同下阕的“百侣”相呼应，以便触景生情，从容地展开下阕的回忆。另外也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。B.作者在长沙第一师范读书时，曾经和许多共同从事革命活动的同学一起来橘子洲游览，他们评论国家大事，写下了批判黑暗社会，宣传革命真理的文章。C.“谁主沉浮”由上文的俯观游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运。D.“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，刻画了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神，直接地回答了上文的“谁主沉浮”的问题。二、赏析题（一）课内赏析：看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?1.总领这一阕的一个词是________。2.“霜天”即________。3.这节诗描写了哪些景物?4.“鱼翔浅底”如果换成“鱼游浅底”好不好?为什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“怅”的原意是________，这里用来表达________。6.“沉浮”同________意思相近，这里指________。7.这节诗表达了诗人怎样的思想感情?_______________________________________________________________________（二）拓展赏析采桑子重阳毛泽东  人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。注：本词作于1929年10月。1929年6月22日在闽西龙岩召开了红四军第七次代表大会，毛泽东的意见不被多数同志所接受，也未能当选为前委委员，离开了红四军的领导岗位，毛泽东先后到上杭等地指导地方工作。直到11月26日，毛泽东才在上海中央（当时由周恩来主持）“九月来信”的支持下恢复职务，当时的心情在这首词里也有所反映。自古吟秋之诗词多抒发凄凉、寂寞之情，毛泽东的这首词是否也是如此？试简要说明。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2、下列说法有误的一项是[  ]A．词的开头一句“人生易老天难老”带有大彻大悟的意味，可以想像这是词人登高望远所见。B．“岁岁重阳。今又重阳”表明了“人生易老”，流露出对时光易逝、壮志难酬的伤感之情。C．“黄花”即菊花，写菊只用一“香”字点出，显得明快利落。D．全词仅“战地”二字透露出当时一点环境气息，不用笔墨渲染，这基于作者宽广阔大的胸襟。  高一语文周五限时训练1一、选择题答案：1、A。解析：下阕起到领起作用的字是“恰”字，而非“忆”字。2、答案：D。作者并没有正面直接回答，而是通过含蓄的手法来表现，让读者自然地产生联想，得到答案。二、赏析题（一）课内赏析：1.看2.秋天3.山、林、江、舸、鹰、鱼。4.不好。因为“翔”写出了鱼的自由自在与旺盛的生命力，而且符合整首诗歌大气豪迈的意象特征。5.失意、恼恨由深思而激昂慷慨的思绪。6.升沉盛衰7.博大的胸怀和革命的凌云壮志。（二）拓展赏析1、答案：不是。这首词虽然写的也是萧杀的秋景，但表现的是乐观豪放之情，是对革命充满必胜信念之情。   2、 B解析：1927年大革命失败，帝国主义在华矛盾随之尖锐，各派军阀之间的混战加剧，给共产党领导的红色区域发展和坚持提供了条件。1929