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文档简介

博才梅溪湖小学体育课教案班级：五年级10班任课教师：郭兰单元教学内容健美操单元教学课次3授课日期教学内容1、学习健美操组合动作2、组合动作队形创编教学目标通过学习，学生能掌握健美操基本步伐的动作方法，并对基本步伐的提示手势能做出正确的动作反应；通过练习，学生基本掌握组合动作，发展学生的协调性；通过队形创编和小组展示，学生学会合作学习，并展现自我，体验成功的喜悦，进而在活动中增强自信。重点步伐的连贯性和节奏的把握难点队形的创编，动作与音乐的吻合结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分一、课堂常规1、体委集合整队，报告人数2、师生问好，宣布本节课内容与要求3、检查服装，安排见习生队列展示三、韵律操组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△注：△教师×学生要求：集合快、静、齐，精神饱满，集中注意力。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：1、跟随音乐的节奏与老师一起进行热身。2、每一位学生都要以饱满精神风貌和热情进行练习。中6分钟结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分复习上节课所学的4个八拍动作。1、教师通过口令带领学生进行复习。2、教师与学生一起复习上节课所学动作。二、学习后4个八拍动作内容1、教师完整示范整个动作组合。1*8拍：1字步2*8拍：左交叉步+点地跳3*8拍：右交叉步+点地跳4*8拍：后踢腿跑+开合跳2、教师在音乐伴奏下采用分解与完整教学法带领学生进行学习。3、学生集体进行练习。4、结合上节课所学的4个八拍，教师带领学生一起练习完整8个八拍动作内容。5、教师让各组长在规定时间内带领组内成员自行练习，教师巡回指导、纠错。6、教师提高练习要求，要求每小组在熟练掌握动作的基础上，进行手上动作与队形变化的创编。从动作的完成度与创新性两方面来看各小组的展示。8、同学互评，教师总结点评。结束部分一、放松练习跟随音乐的节奏与老师一起做放松操二、回顾、评价与总结课堂三、下课，回收器材组织：××××××××××××××××××

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