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文档简介

语文天地三预提：1、熟读“读一读”的词语和诗歌。2、熟读短《朱德与兰花教目：1、继续学习摘录笔记，积累带“花”字的成语，诵读《吴兴杂诗2、学习短文《朱德与兰花3、收集“花”的相关资料。教重：有条理地完成习作。教难：以“花”为题进行阅读、积累和习作。课准：多媒体电教。教过：第课一日月1、我的摘录笔记。（1）经久不衰、偃旗息鼓、短促„（2）湛蓝、孕育、啜饮„„（3）我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。（4）„„交流一、二单元你的摘录笔记。2、带“花”字的成语。（1）读一读这些词语，观察他们的特点。（2）你理解他们中的那些词语？（3）选用你理解的词造句。（4）你还知道那些带花的成语。3、读《吴兴杂诗知道诗中描绘的是田园风光。诵读这首小诗并摘抄下来。二学短〈朱德兰〉１、读短文，标出自然段。２、读一读短文上的小诗，说一说赞扬了兰花什么精神。

３、回忆本单元写花的文章，分别借花说明了什么。４、小结：看似写花，实为映人的方法叫借物喻人。三课作。抄写摘录笔记中的词句和“读一读”的词语和诗歌。四布“显手中课作。第课一口交交际主题：你最喜欢那种花？向同学们和老师介绍。交际提纲：注意交际时条理要清。交际方法：1、小组交流，每组评出一个最优秀的同学，组员帮助提出修改建议。2、全班交流，评出最优秀的三个同学。二笔生１、导入：牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸，梅花傲立寒雪„„还有一些不知名的野花，都是那么可爱，引无数文人墨客吟诗作画歌以咏之。同学们一定也有自己钟爱的花，那么就让我们拿起自己的笔也写一写这些可爱的花吧。２、出示题目：我喜欢花鲜花送给想象作文：我是花３、审题、构思。从上面题目中任选一题。《我喜欢花》重点放在“喜欢”上：为什么喜欢？这种花有什么特点？《鲜花送给送鲜花？为什么给她送鲜花？《我是花合自最喜欢的花把自己想象成这种花，可以自我介绍，也可以歌颂有此花品格的人。三学动写。板设：花你最喜欢什么花？为什么喜欢它？

它有什么特点？（形、色、味）

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