班主任月考总结

班主任月考总结-总结[]月考已经过去,成绩也出来,在月考中有些考的很不,也有些考失手了.但不管如何我始终要成不,败不馁每在自己中都不会一帆风,都会了,经历一困难算什么一次失败算什么?不历风雨怎么见彩虹所以不要自己只要努力了,总有回报.只要我们对自己不放弃,我始终会有的那天!那怕进步了一点那也进,原来懂的问题,现在弄懂了那是进步所以请相信自----能行!段除了努,努力实现自己的考的之,同时也在我们的学习知识的能,培养我们的,对事物的投入和专注培我们的积极,培养我们看待事物的世界观和积极向上的人生,还锻炼我们和人交往的能,培养一种集体荣誉感,等等.高中段是成人的最关键的一个阶段先人再成才!月完了,每同学都会有得有失,心中也会有很多感慨很想法,么请把你的月考的感慨写下来!首年级能给我这次与大家的机会，没有什么之谈，只是跟大家一下我这一个多月以来的一些做法，不足之处请大家多多指教是这个开始接手高一19班的，感谢高一）班的全体科任，没有你们的辛苦努力，就没有（19）班的持续发展；还要特别感谢原班主任李少刚，是您引领稚嫩（19班步走上正轨是人栽树后人乘凉刚接19班时候）班给所有的老师的印象就是：乖。那么如何将一个乖，但是成绩还不是很理想的班级带领好呢？经过我的一段的我发现班的生对学习自身普遍缺乏奋斗目标以对树立目标谈谈我的一些做法：一、为每个学生树立明确学习目标。在初，针对上学期考试，给每个学生制作了个人成绩目标卡，其中包括个人的9成绩、期试年级、期末考试年级排名、期末考试班级排名、期末相对期中的进退情况、本学期奋斗目标、奋斗目标的分数、奋斗目标的班级排名、以及让学生根据自己的实际情况填写要想达到奋斗目标，每科在下一次考试中还可以再增加多少分等。并让学生粘贴在自己的桌面上，做到时刻提醒自己勿忘奋斗。很幸运，在本次月考中相对上学期期末考进步达100以上有31人考进年级前900名26人，前1200名43人，标完成上学期普通班中第8，8上升到这次的第2。二、制定班纪班规，责任落实到个人，树立良好班风。我将班中学生分为：双优生（成绩都好等生，成绩差的，双差生。多树立正面典型，对双优生多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求奖罚分明相结合对迟到现象规规定到两次及以下头告；迟到三次以上到面谈对宿舍及量化扣分的规规定分两次或者4分者，罚打扫教室卫生一次；扣分达三次或者6分，罚打扫包干区一次、容仪表不合格者，或者不着校服、戴校牌者，罚打扫教室一次等。在开学初一个多月里，全面落实班纪班规，只要触犯、一律严惩。也很幸运，在第一个月就拿了的班。三、培养，加强学生学生，明确班级的管理目标。在开学初，考虑到我是女班主任，所以将男副班长提拔为正班长，全面管理班级事宜加班干部分工人负责一方面舍管理落实到寝室长时睡睡前，不管老师是否到，正副班长均要巡查人数、情况，并及时。四、多鼓励学生，做一名的中学生，明确自己的奋斗目标。我们的学生素质不高、成绩不好，这是跟一中比的，但是我们毕竟也是市属，学生能进来，他们也有过人之处。所以在平时的班会以及班规班纪中，我除了让学生到自己与一中学生的差距，我还将他们与别的学校对比，鼓励他们，告诉他们，他们能考进来华中，他们就是厉害的，是优秀的学生，而优秀是一种，不仅要养成还要保持住，《》()。不为自己的任何不良行为找任何借口。我还经常鼓励他们，现在我们是普通班，起点不高，我们更要加倍地努力学习，希望等到文理分班时能成为重点班的一员；两年半后，能成为重点大学的一员。鼓励学生要为自己的目标不懈奋斗。高12班考袁传能各位领导、各位老师：大家下午好！今天坐在这里班级管理感觉很惭愧，很多班各个方面比我班好得多，我从这几个方面谈谈我班学习进步的原因、地利：我们班离年级部最近，年级部几位主任对我班的管理做了许多事情，并且他们坐在傍边也是对我们班的一种督促作用，起到威慑的效果，从而使我班调皮学生的有所节制、人和：首先我班的科任老师都很认真

负责，他们在上课中或平时的辅导中发现了什么问题一般会来和我沟通，使我对班级的情况了解得更清楚，也使我能更方便、更有针对性的解决问题。其次我班的班干部非常得力，我班的甘捷集体荣誉感、在班级的影响力、领导能力、解决问题的能力都非常强，他有足够的能量整个班的同学听他的、按他的意愿行事，最后我班有一批学习目标明确、学习认真刻苦的学生中午12:205:30和上6都可看到十几到二十几个人在班上学习。3、有这些先决条件我做的事情就很简单就是以行动你是这个班集体的对们多鼓励，多为他们付出2）讲一些，让他们坚定学习的目标3）让他们自己给自己一个目标并确定达到这个目标所需付出的努力）告诉他们同学间友爱的重要性问题：一批学生比较懒散，时有迟到、宿舍问题，解决：多沟通，该就批评；该表扬就表扬。高一3月考总结肖琴首，感谢领导我的将高一）班交给我。其次，感谢高一）的科任老师对高一（7）班的辛勤的付出，有你们的汗与心血，我想高一7）班不会有现在这样的成绩。今天坐在这个地方，没有太多的经验，只是有一些自己的心得来跟大家分享。一融入班级时间是一个让人很感慨的东西转眼高一也将走完了三分之二的程接这个班的开始，很多的事情我都是极力去融入进去。从第一天的打扫教室、到的默默陪伴、再到的全程陪同，或者是带领他们去阅览室阅读等等。只要有他们的活动，我都是抱着极大的兴趣去参与正的融入他们的活动他一起去做他们真正从内心的接受我可。二、习惯培养高7）班的生的都非常强，都认为自己是非常厉害的，不是很喜欢别人去指手画脚，喜欢按照自己的一套来做，为了改变这个现象，我一接手的时候就给他们立下了几个习惯。第一，早读晚修的时间都比年级规定的时间早5分（一是为了避免他们的迟到，二是为了早他们早一点静下来，有一个缓冲的时间）刚开始，也有学生不满意，经过一个月的，他们基本上接受了，能够比其他班安静的快，形成一个良好的学习氛围。第二，上晚自习不允许问题。这个问题也曾经遭到他们的反对，但是我强制施行了一个星期，每个晚上都会去看他们的晚自习慢们也习惯了自己独立思考问题己解决问题锻炼他们独立学习的能力，二是杜绝了班上晚自习吵闹的现象）三、积引导高一7）班的学生在进班的时候成绩相对来讲好一些，但是很多人进来之后都很迷茫，因为他们告诉我，这里都不是他们的目标，他们大半都是考一中失败之后不得已来这里的。针对这个情况，我积极引导他们，给他们展示一些优秀的大学、介绍一些成功之人背后的故事、树立他们的心等等。总之从各个方面去给他们这里的优势，用班级、学校年之的结果来积极去引导他们，不断的给他们灌输这里的优点，事实证明，积极引导比一味的去批评他们的想法的效果要好很多，上学期的家长会与家长交流的时候，很多的家长都表达了他们对学校和这个班级的肯定，学生很快从过去的失败的阴影中走出来，积极的面对学习。四、及沟通班上65个同学，每一个人都是一个独立的个体，每一个人都有自己的想法。无论是学习中还是中，他们都会遇到这样或那样的问题，要想真正融入这个班集体，必须要知道他们内心的想法。所以，我抓住每一次机会，与学生及时进行沟通，比如每一次大考之后，我分为2个分，一个是我必须要谈话的同学，一是我在班上鼓励他们主动来找我沟通。有时是下晚自习走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他们到来有一些事情，只要我能遇到，就会抓住一些机会进行非正式的交流，慢慢的与他们交流，我们班的学生相对来讲比较单纯，只要你慢慢去深入他们的内心会我这个主任倾吐很多的事情是甚至是出乎我意料之外的，从而让我更进一步去了解班上的一些事情们的思想动态些长甚至会跟我说，他们的孩子不愿意跟他们交流，但是很愿意跟我交流，我想这就是沟通的魅力吧，但是要懂得沟通的技巧。总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。我想让高一7）班成为一个ldquo;让自觉成为一种习惯让坚强成为一品格