九年级科学上册第1章物质及其变化专项训练二：盐的性质习题课件新版浙教版

浙教版九年级第1章物质及其变化全章高频考点专训盐的性质专训2CB12345D答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接DD67891011(中考·毕节)具有“天下第一洞”美誉的织金洞是毕节市人民的骄傲，每年吸引无数海内外游客前来观光，其中最具魅力的是洞内形态各异的钟乳石，它的主要成分为碳酸钙，碳酸钙属于(

)A．酸

B．碱C．盐

D．氧化物C1(中考·梧州)下列关于碳酸钠与碳酸氢钠的说法错误的是(

)A．Na2CO3溶液呈碱性B．NaHCO3固体难溶于水C．“纯碱”是碳酸钠的俗名D．NaHCO3可用于烘焙糕点B2(中考·西藏)下列选项中，各组内物质之间不能发生反应的是(

)A．NaOH和盐酸

B．Ba(OH)2和K2SO4C．NaCl和AgNO3

D．Na2CO3和KNO3D3(中考·厦门)已知在一定条件下发生反应：甲＋乙→丙＋丁，下列判断正确的是(

)A．甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B．丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C．甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D．丙为Cu(NO3)2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐D4(中考·宁波)把盛有5g16%的NaOH溶液的短试管放入盛有10g16%的CuSO4溶液的锥形瓶里，如图所示。倾斜锥形瓶直到使两溶液充分混合，混合后不可能的是(

)A．产生蓝色沉淀0.98gB．锥形瓶内物质总质量不变C．所得溶液的Na2SO4质量分数大于9.5%D．所得的Na2SO4溶液质量与原CuSO4溶液质量相等D5【点拨】

CuSO4＋2NaOH===Na2SO4

＋Cu(OH)2↓160

80

142

9810g×16%5g×16%

1.42g

0.98g(中考·莆田)多角度看物质，有助于加深对物质的认识。CuSO4是一种常见的盐，请回答：(1)CuSO4溶液显酸性，其pH________(填“＞”“＜”或“＝”)7。(2)CuSO4可以看成是中和反应的产物，其对应的酸为________(填化学式，下同)，碱为_________。＜6H2SO4Cu(OH)2(3)CuSO4作为反应物，写出一个符合A＋B―→C＋D的化学方程式：__________________________________________。(4)CuSO4作为催化剂，能加快过氧化氢的分解，其化学方程式为_________________________________________。BaCl2＋CuSO4===BaSO4↓＋CuCl2(合理即可)

2H2O2=====2H2O＋O2↑CuSO4从稀盐酸、食盐水、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钙溶液几种溶液中取出其中的两种混合，可能的组合共有10种。(1)若混合后溶液质量减少，可能的组合是_________________、________________________(用化学式填空)。HCl与Na2CO37Na2CO3与Ca(OH)2

(2)若混合后溶液质量不变，但发生了化学反应，有关化学方程式为___________________________、

_______________________________。(3)将稀硫酸逐滴滴入剩下的几种组合中，若产生气体体积与加入稀硫酸体积有如图所示的关系，则这样的组合是____________________(填写化学式)。HCl＋NaOH===NaCl＋H2O2HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2ONaOH与Na2CO3(中考·江西)“复兴号”化学动车组五节车厢A～E分别代表初中化学教材中五种常见物质，如图所示，“→”表示相邻车厢的物质间存在转化关系(所涉及反应均为初中常见的化学反应)。其中A是用于医疗急救的气体，B是黑色固体，D、E是显碱性的不同类别的物质，且D广泛用于玻璃和洗涤剂生产。8(1)A的化学式为________________。(2)D→E反应的化学方程式为________________________________________________。(3)图中转化关系中一定没有涉及的基本反应类型是__________。(4)只有能与门两边的“车厢”都反应的“旅客”才可以从此门上车，则“旅客”盐酸可以从________(填序号)顺利上车。A．门1B．门2

C．门3D．门4O2Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH分解反应D【点拨】

A气体用于医疗急救，所以是氧气，A物质可以转化为B物质，且B物质是黑色固体，可以是氧化铜或四氧化三铁，D、E物质显碱性且属不同类别，D可以用于玻璃和洗涤剂生产，所以D是碳酸钠，E是氢氧化钠，C可以生成D，B能生成C，所以C是二氧化碳。一定没有涉及的基本反应类型为分解反应，盐酸可以和碳酸钠、氢氧化钠反应，所以可从门4上车。(中考·丽水)在老师指导下，小科做了如下实验：点燃燃烧匙上的钠，迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，盖上玻璃片，钠继续燃烧。反应结束后发现：集气瓶内壁附着黑色小颗粒，燃烧匙上粘附着灰白色固体。小科获知灰白色固体中的黑色固体成分是碳，但不清楚其中的白色固体成分是什么，于是进行了如下探究：【提出问题】白色固体的成分是什么？9【建立假设】假设一：白色固体的成分是氧化钠。假设二：白色固体的成分是碳酸钠。假设三：白色固体的成分是氧化钠和碳酸钠的混合物。【进行实验】步骤1：取燃烧匙上灰白色固体于烧杯中，加入适量的水充分溶解，过滤，得到滤液。步骤2：取少量步骤1中的滤液于试管中，滴加2滴酚酞试液，溶液变成红色。结论：白色固体的成分是氧化钠。有同学认为通过该实验得出的结论不正确，其理由是_____________________________________________。碳酸钠溶液也显碱性步骤3：取少量步骤1中的滤液于试管中，滴加足量稀盐酸，溶液中有气泡冒出，结论是_________________________。步骤4：取少量步骤1的滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，出现白色沉淀，然后过滤，向所得滤液中滴加酚酞试液，无明显现象，则假设________成立。白色固体中含有碳酸钠二【点拨】

碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞试液变红色，故结论不正确。滴加足量的稀盐酸，产生气体，说明固体中含有碳酸钠；加入氯化钙产生白色沉淀，说明其中含有碳酸钠，完全沉淀后过滤，滴加酚酞试液不变色，说明其中不含氢氧化钠，原固体不含氧化钠。某电镀厂在对金属镀件表面除锈、除污过程中，使用了盐酸、氢氧化钠、碳酸钠。该厂经处理后排放的废水含有H＋、OH－、Na＋、Fe3＋、Cu2＋、CO32－、Cl－中的几种离子，某中学生环保志愿者小组对该废水中部分成分进行检测，实验步骤及现象如下表所示。请你填写下表中每步实验现象所对应的实验结论。10实验步骤及现象实验结论

(填离子符号)取废水样品观察，呈无色废水中不含____________测所取废水样品的pH，pH＝13废水中含较多的__________向废水样品中加入过量的稀盐酸，没有气泡产生废水中不含________根据以上信息综合分析：(1)你推测该废水中除H2O外，还含有的物质是________(写化学式，下同)。Cu2＋、Fe3＋OH－、Na＋CO32－

NaOH(2)不能确定的物质是________________。(3)为了确定可能的物质是否存在，应加入的试剂是_______________________________。实验步骤及现象实验结论

(填离子符号)取废水样品观察，呈无色废水中不含____________测所取废水样品的pH，pH＝13废水中含较多的__________向废水样品中加入过量的稀盐酸，没有气泡产生废水中不含________NaClAgNO3溶液和稀硝酸【点拨】

取废水样品观察，呈无色，说明废水中不含Cu2＋、Fe3＋；测废水的pH＝13，说明废水呈碱性，含有OH－，因H＋与OH－反应生成水，所以废水中不含大量H＋，溶液中一定有阳离子，所以废水中一定含有Na＋；向废水样品中加入过量的稀盐酸，没有气泡产生，说明一定没有CO

32－；不能确定废水中是否含有Cl－。(中考·金华)已知NaHCO3在270℃时完全分解为碳酸钠、水和二氧化碳，而Na2CO3受热不易分解。现有某工厂生产出的一批NaHCO3产品中混有少量的Na2CO3，某兴趣小组同学为了测定该产品中NaHCO3的质量分数，设计了下列两种实验方案。方案一：样品――→稀硫酸测定生成CO2的质量。11(1)本实验采用如图所示的装置，C中盛放的物质是________。(2)若把分液漏斗中的稀硫酸改为稀盐酸，在其他操作正确的情况下，________(填“能”或“不能”)准确测定样品中NaHCO3的质量分数。浓H2SO4

不能方案二：样品――→测定剩余固体质量。具体操作步骤如下：①取一只洁净的坩埚，称得质量为21.2g，再向其中加入样品，称得总质量为41.2g；②加热盛有样品的坩埚；③将坩埚充分冷却，称量坩埚和剩余固体的质量；④多次重复步骤②和③至恒重，称得坩埚和剩余固体的总质量为35.0g。加热(3)实验时需要重复“加热、冷却、称量”操作多次，其目的是______________________。(4)根据题意，计算样品中NaHCO3的质量分数，写出计算过程。(已知2NaHCO3=====Na2CO3＋H2O＋CO2↑)保证NaHCO3全部分解△解：设NaHCO3质量为x，固体质量减少41.2g－35g