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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字词注音完全正确的一项是(
)A.不亦说乎(shuō)
不愠(yùn)
三省吾身(xǐng)B.传不习乎(chuán)逾矩(jù)
学而不思则罔(máng)C.好之者(hào)
论语(lún)
思而不学则殆(dài)D.为人谋(wéi)
曾子(zēng)乐之者(lè)2、下面书写完全正确的一组是()A.派遣
附和
精疲力竭
惊慌失错B.坍塌
突兀
微不足到
战战兢兢C.硬朗
流淌
一丝不苟
漠不关心D.淩乱
纯粹
精益求精
见异思迁3、下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(
)A.电光闪闪,雷声轰鸣,淅淅沥沥的大雨下起来了。B.那种清冷是柔和的,没有北风那么咄咄逼人。C.夏令营活动通知一发下来,同学们就争先恐后地去报名。D.每当收到一本好书时,我常常会迫不及待地阅读,它如同一股涓涓细流滋润着我的心田。4、下列各句中有语病的一项是()A.冬天的百草园和春天的百草园相比,显得很无味。B.从美女蛇的故事中,使我得到教训:倘有陌生的声音叫你的名字,你千万不可答应他。C.三味书屋的先生是本城中极方正,质朴,博学的人。D.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、在下列横线上填写出相应的句子。
①关关雎鸠,_____。_____,君子好逑。(《诗经•关雎》)
②_____,_____。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)
③《论语•学而》中,表现一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是:_____,_____。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面文段,回答问题。【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!——(《诫子书》诸葛亮)【乙】金溪民方仲永,世隶耕①。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族②为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就③,其文理皆有可观者。邑人④奇之,稍稍宾客其父⑤,或以钱币乞之。父利⑥其然也,日扳⑦仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然⑧众人矣。”——(《伤仲永》王安石)
【注】:①[隶耕]耕田为业。②[收族]和同一宗族的人搞好关系。③[就]完成。④[邑人]同县的人。⑤[宾客其父]以宾客之礼对待他的父亲。⑥[利]认为有利可图。⑦[扳]通“攀”,牵。⑧[泯然]特点完全消失。
1.下列加横线词意义和用法不同的一项是(
)A.将复何及
复到舅家问焉B.淫慢则不能励精
不能称前时之闻C.夫君子之行
不能称前时之闻D.静以修身
或以钱币乞之2.下列加横线字中意思没有古今差异的一项是(
)A.不能称前时之闻B.险躁则不能治性C.非淡泊无以明志D.或以钱币乞之3.下列选项对文意表述不当的一项是(
)A.甲文作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加以对比,增强了论述效果。B.乙文作者极写仲永幼时天资过人,这与后来“泯然众人”形成了强烈对比,有力地突出了“伤”的主题。C.乙文先扬后抑,跌宕多姿。采用这种写法的好处是:表明作者对方仲永的父亲“不使学”的错误做法的否定和批判态度,使前后形成强烈对比,有力地突出了文章的主题。D.甲文是诸葛亮的名篇,集叙事、议论、抒情为一体,循循善诱,谆谆教诲,期待殷切。4.用现代汉语翻译下面的句子。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
5.两文关于学习所持观点的相通之处是什么?其根据(或理由)各是什么?请结合甲乙两文内容具体谈谈。
观点相通之处:________________________________________________
根据(或理由):______________________________________________四、现代文阅读(共10分)阅读下面文段,完成下面小题。济南的冬天(节选)老舍①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!②最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!③古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。1.上面节选的三段文字都写到了济南的小山,但是描写突出的感受各有不同。请根据下面第③段示例,为①②段各拟一个小标题。
①__________②________③如画的小山
2.第一段写到“济南的人们在冬天是面上含笑的”,结合上下文揣摩,这一句写出了“济南的人们”在冬天怎样的心理状态?
3.第②段末尾说“那些小山太秀气”,运用的修辞方法是什么?通读这段文字,根据提示再写出三个与这一修辞方法照应的短语。
提示:穿上一件带水纹的花衣
修辞方法:
与这一修辞方法照应的短语:
4.从下面事物中任选其一,也可自定内容,以“最妙的是……”开头,并且运用比喻、拟人修辞,写一段60至100字的文字,抒发你对这一事物的真切感受。
备选事物:①和煦的春风②簌簌的落叶③清澈的湖水五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面的元曲,完成下面小题。
【甲】孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
【乙】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。1.这两首元曲的曲牌名是__________,元曲【甲】的作者是___________。
2.下列对这首两首元曲理解正确的一项是(
)A.都运用对比手法强烈表达作者内心情感。B.都通过多种景物组合营造出深远的意境。C.都通过明丽欢快之景描绘烘托伤感之情。D.都在曲的结尾句直接表达出诗人的情感。六、语言表达(共10分)腰封也
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