七年级下册政治复习提纲(人教版)

七年级下册政治复习纲要(人教版)篇一：人教版七下思想道德复习纲要2019年4月17日礼拜日第一课珍惜无价的自尊只有尊敬他人，才能获取他人的尊敬。尊敬他人是自尊的需要，也是自我完美的需要。只有人人相互尊敬、互相采纳，才能在自尊的快乐中成长。什么是自尊？（P5）自尊即自我尊敬，指既不向他人奴颜婢膝，也不一样意他人鄙视、欺侮。它是一种健康优异的心理状态。自尊表此刻哪些方面？（P4）①注意面貌上的修饰；②注意举止的高雅及行为的结果；③不同意他人鄙视、欺侮自己；④希望获取他人、集体、社会的必定。人为何应当知耻？(知耻与自尊的关系）（P6）知耻是自尊的重要表现。惟有知耻才有自尊。一个知耻的人会对自己不适合不适合反行为感觉愧疚和难为情，并勇于认可错误，改过自新。我们应当如何正确对待自己的弊端？（P7）①常被眼前的不足与弊端蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很绝望，甚至产生深重的羞愧感，这对我们的成长是特别不利的。②一个人有弊端其实不行怕，要点是能够正确对第1页待自己的弊端，将弊端变换为优点。什么是虚荣心？虚荣心表现、危害？（P8）虚荣心是一种追求表面上光荣、光彩的心理。虚荣心表现：常常将名利作为支配自己行动的内在动力，老是过分在乎他人对自己的评论，一旦他人有一点否认自己的意思，便认为失掉自尊而受不了。虚荣的危害：影响学习、生活、工作，有时会令人为了知足虚荣做出违纪犯法的事。我们如何改正虚荣心？（P8）①建立正确的荣辱观；②战胜盲目攀比心理；③珍惜自己的人品；④有自知之明，正确全面对待自己；⑤擅长向楷模学习；⑥不要过分计较他人的谈论。为何要尊敬他人？（P9-11）①尊敬他人是自尊的需要，也是自我完美的需要。②要博得他人的尊敬，第一要尊敬他人，不尊敬他人的人，不行能博得他人的尊重。尊敬他人，就是尊敬自己。③尊敬他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。尊敬他人，是我们的需要，也是我们的快乐。④尊敬他人，有益于我们更好地认识自己。⑤我们需要他人好心的提示，以便意识到自己的短处、盲点与误区，激励我们更为严格要求自己，做一个有尊严、有价值的人。自尊的人应如何做？（特色）（P12-15）①保护人品是自尊的前提。自尊的人最看重自己的人品，不做第2页有损人品尊严的事。②要战胜虚荣心理和自傲心理。③自尊者豪迈、宽容，自尊要适量。不要太在乎他人的谈论和态度，做到“有则改之，无则加勉”，适量自尊。对歹意的欺侮和诽谤，必需时要运用法律武器来保卫自尊。④擅长尊敬他人。⑤要自觉保护民族尊严，不做有损祖国荣誉的事情。如何来对待他人的谈论与责备呢？（P14）①谈论只好代表个他人的建议，未必正确；责备是对我们行为的评论，针对的是详细行为，而不是人自己。②对待谈论与责备，要做到“有则改之，无则加勉”。③锱铢必较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪激动，更不可以做出一些傻事。为何自尊要适量？适量的自尊有助于我们面对责备，更正错误；过分的自尊，则使我们过于敏感，玩火自焚，体验不到生活的乐趣。如何做到尊敬他人呢？（P15）①尊敬他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊敬他人1/7篇二：七年级下册政治复习纲要及典型例题(人教版)[1]2思想道德复习纲要第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的P4-8自尊的表现：注意面貌上的修饰、举止方面的高雅以及行为的结果。自尊含义：即自我尊敬，指既不向第3页他人奴颜婢膝，也不一样意他人鄙视、欺侮。一般来说，一个没有自尊的人，也很难获取他人的尊敬。他人赏识我们的优点，不讥笑我们的短处与弊端，这类被尊敬更能使我们体验到快乐与感人。自尊与被人尊敬都是快乐的。自尊与知耻的关系：(P6-7)真实有自尊心的人，必然是知耻的人。知耻是自尊的重要表现。虚荣心：是一种追求表面上的光荣、光彩的心理。（认识生活中的虚心的详细表现）世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，愧疚知耻是最漂亮的服饰。尊敬他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。尊敬他人是我的需要P9-11尊敬他人是自尊的需要，也是自我完美的需要。我们有责任去关怀他人的自尊，保护他人的尊严。要想博得他人的尊敬，第一要尊敬他人。尊敬他人的表现：⑴赏识、鼓舞、期望等角度来善待对方；⑵不做伤害他人的事情。相互尊敬才能博得尊敬P12-16自尊的人最看重自己的人品。生活中有损人品的不良习惯：谎话、躲避责任、营私舞弊、阳奉阴违等。自尊者达观：不用太在乎他人的谈论和态度，要适量自尊。尊敬他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊敬他人的劳动，尊敬他人的人品。如何尊敬他人⑴要擅长赏识、采纳他人；⑵不做有损他人人品的事情。第4页尊敬能够令人理智，尊敬能够令人悔悟，尊敬能够唤醒人的良心，产生没法估计的下边效应。第二课扬起自信的帆船“我能行！”P18-22每个成功者都相信“我能行”。“我能行”的经历归纳起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，感情上体验我能行。自信，是对自己力量确实信，坚信自己能做成某件事，实现所追求的目标。自卑与自负都是自信的误区：⑴自卑的人，小看自己，看不到自己的能力，能够做得很好，也不敢试试；⑵自负的人，自认为了不起，过高的预计自己，看不起他人，自认为是。自信是成功的基石P23-26自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。自信对人成功的重要影响：⑴自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们能够主动、踊跃地应付生活中的各样问题，并使我们保持心情安静，沉着地享受生活的乐趣。⑵自信是成功的基石。古今中外的无数事实说明，很多失败都与自负或自卑相关。自信的人拥有追求成功的心理素质，而优异的心理素质对一个人的成功是十分重要的。第5页自信有助成功自信者优异的心理质量：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。唱响自信之歌P27-31如何唱响自信之歌（培育加强自信）：⑴看到进步与优点。发现自己的优点，是自信的基础。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。常常领会点点滴滴的进步与成绩，不停为自己喝采，为自己鼓劲。⑵加强信心与实力。实力，是撑起信心最重要的支柱。自信是正确的自我定位和客观的自我评论，是一种进步精神和科学态度，是碰到困难永不低头的巨大精神动力。自信是我们人生道路上最可贵的财产。⑶做自信的中国人，我们要把个人的命运与祖国的发展联合在一同，我们的自信才有安如盘石的基础。第三课走向自立自己的事自己干P34-38自立，就是自己的事情自己干。自立在生活中的表现（举例）人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。走向自立我们需要培育的能力⑴销售自己的能力；⑵与人交流、善解人意的能力；⑶远用法律保护自己权益的能力；⑷不停学习、充分自己的能力等等。辞别依靠走向自立P39-45依靠思想的危害：第6页⑴会令人丧失独立生活的能力和精神，会令人缺少生活的责任感，造成人品的缺点。⑵只想不劳而获，贪恋享受，就不可以适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违纪犯法的道路。辞别依靠，一个重要的表现是独立地生活。自己的事自己负责的前提是要自主。（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。有了独立自主的梦想，即自立的意识后，又该如何培育自己的自立能力呢？最基本的就是立足于自己目前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中频频练习。”（举例）如何辞别依靠，走向自立：⑴从思想上认识到依靠的危害，主动辞别依靠；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足目前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。第四课人生当自强人生自强少年始P47-50自强的含义：对未来充满希望，永久向上，奋斗进步。自强精神的表现：⑴不低头，不沮丧⑵自尊自爱，不骄不躁⑶勇于开辟，踊跃进步⑷志存高远，执著追求。第7页自强是通向成功的阶梯自弃与自强是对峙的。自弃的含义：指自己懒散成性，苟且偷生，不求长进，不思进步。表现结果：自弃的人没有理想和追求，不肯吃苦，不肯奋斗，最后自然一事无成。少年能自强P51-57全部自强者共同的特色：对人生理想执著追求。自强的要点：战胜自我。自强的捷径：扬长避短。人最大的仇敌：自己。如何自强：答：⑴理想，自强的航标。要自强，第一就要建立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是全部自强者的共同特色。⑵战胜自我，自强的要点。要自强，就要勇于并擅长战胜自己的短处，努力控制自己，不会听任自我。⑶扬长避短，自强的捷径。也就是说，要弘扬自己的优点，避开自己的弊端。⑷人生自强少年始，少年能自强。第三单元做意志坚毅的人第五课让挫折丰富我们的人生人生不免有挫折P60-64挫折的含义：就是所谓“钉子”，即人们所碰到的失败、失败和阻挡等。挫折与人生相伴；挫折广泛存在，难以防止。造成挫折的多方面要素：⑴不可以展望和实时防备的天灾人祸⑵各样人为要素第8页⑶个人的道德质量、智力、体力、相貌以及某些生理缺点等要素的限制。面对挫折和困难，大概有三种人：P63⑴胆寒、软弱的人⑵意志不坚定或许简单知足的人⑶意志坚毅、有坚定信念的人。挫折眼前也沉着P65-70挫折的作用：⑴悲观作用：令人产生忧虑、忧虑、不安、惧怕等悲观心理。⑵踊跃作用：磨炼意志，增添才华和智慧。【困难困苦，玉汝于成】：要想成就大器，一定经过困难困苦的磨炼。多用于困难困苦条件下。【蚌病成珠】：蚌因身上堕入细沙，就分泌出一种物质，来把沙子一圈一圈地包起来。病好了以后，旧伤处就出现了一颗晶莹的珍珠。假如说珍珠是蚌在难过中艰辛磨炼的结晶，那么智慧就是人们在战胜一次又一次挫折后获取的最可贵的礼品。让我们快乐的接受挫折带给我们的馈送吧。（P66）人们在战胜一次又一次挫折后博得的最可贵的礼品：智慧。战胜挫折的有效方法：⑴建立正确的人生目标⑵正确认识挫折，采纳适合的解决方法⑶激发探究创新的热忱⑷会自我劝导战胜挫折、战胜悲观心理的有效方法：浑身心地去探究、去创新自我劝导的方法：⑴合理发泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。第9页第六课为坚毅喝采让我们选择坚毅P72-78意志坚毅的人的表现：⑴自觉性-目注明确，百折不回⑵果断性-判断正确，果断办事⑶自制力-调理情绪，胜不骄败不馁⑷坚韧性-坚韧不拔精神坚强坚毅意志的意义（作用）：⑴坚定正确的人生方向，需要坚毅意志。⑵走出失败的暗影，需要坚毅意志。⑶形成优异的学习习惯，需要坚毅意志。⑷成就一番事业，需要坚毅意志。人们可否获得事业上的成功，其实不完整取决于其智力的高低和客观环境的利害，而常常取决于能否拥有坚毅的意志。钢铁是这样炼成的P79-83坚毅的意志是如何炼成的：⑴一定建立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。⑶擅长管理自己。⑷主动在艰辛的环境中锻炼自己。宝剑锋从磨砺出，梅花香自严寒来：宝剑的锋利刀锋是从不停的磨砺中获取的,梅花飘香来自它度过了严寒的冬天。坚毅的意志、崇高的道德，必然要经过困难、困苦和不幸的磨炼。第四单元做知法守纪用法的人第10页第七课感觉法律的尊严走近法律P86-90规矩的含义：人们说话、做事所依照的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。我们身旁的规矩有好多。可分为三类：道德、纪律、法律。法律的明显特色：⑴由国家拟订或认同。⑵国家强迫力保证明行，拥有强迫性。⑶对全体社会成员拥有广泛拘束力。我们的生活离不开法律。我国法律：作为人民心志和利益和表现，它经过规定权益和义务，规范全体社会成员的行为。法律的作用：⑴规范作用。⑵保护作用。法不行违P91-96我们保护自尊，培育自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，特别是不可以违犯法律。违纪行为，凡不执行法律规定的义务，或许做出法律所严禁的行为都是违纪行为。违纪行为，可分为：行政违纪行为、民事违纪行为、刑事违纪行为。（违宪行为）行政违纪行为、民事违纪行为，又叫一般违纪行为；刑事违纪行为，属于严重违纪行为，是犯法行为。刑法，以国名义规定什么行为是犯法和对犯法分子处以何种刑第11页罚的法律。犯法，是指拥有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。犯法拥有三个基本特色：第一，拥有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯法的最实质特色。第二，一种触犯刑法的。刑事违纪性，是犯法的法律标记。第三，应当遇到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯法的严重危害性及刑事违纪的必然结果。刑罚，又叫刑事处罚、刑事处罚，是指人民法院对犯法分子推行处罚的一种强迫方法。我国刑罚的种类分为：主刑，包含管束、拘役、有期徒刑、无期徒刑、极刑五种；附带刑，包含罚金、剥夺政治权益、充公财产三种。犯法向来是国家法律打击的要点，犯法分子终归要遇到来历的刑事处罚。防患于已然P97-101恪守纪律，是践行道德的表现。犯法行为人的心理都是想获取某种知足。要在心灵深处厌恶违纪犯法，行为上远离违纪犯法。规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯法法》想想，我们身旁的不良行为有哪些?并能采纳相应的预防和改正举措。第12页【近朱者赤，近墨者黑】：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻靠近好人能够令人变好，靠近歹人能够令人变坏。指客观环境对人有很大影响。【勿以恶小而为之，勿以善小而不为】：不要认为坏事小就去做，不要认为好事小就不去做。【小洞不补，大洞吃苦】：防微杜渐，比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以遏止，不让它发展。（P100）第八课法律护我成长特别的保护特别的爱P103-107凡未满18周岁的公民都是未成年人。特意保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯法法》。在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。【家庭保护】含义：要求父亲母亲或许其余监护人依法执行对未成年人的抚育、监护的职责，尊敬未成年人受教育的权益。【学校保护】含义：要修业校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实行保护。学校保护波及未成年人的教育和发展、人身权益的保护、生命安全的保障等方面。【社会保护】含义：要求全社会创建一种有益于未成年人健康成长的社会环境。第13页社会保护包含对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。篇三：人教版思想道德七年级下册知识点总结七年级《思想道德》（下）期末第一课珍惜无价的自尊自尊的含义：自尊即自我尊敬，指既不向他人奴颜婢膝，也不一样意他人鄙视欺侮。它是一种健康优异的心理状态。青少年自尊的特色①盼望表现自己；②关怀自己的形象。③要求他人尊敬自己。自尊的表现①注意面貌上的修饰、举止的高雅以及行为的结果，为的是塑造更好的形象，博得他人的尊敬；②知耻是自尊的重要表现。知耻与自尊的关系：①做人不可以没有自尊②真实有自尊心的人，必然是知道羞愧的人③知耻是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。一个人对待自己的弊端的正确态度是什么？“金无足赤、人无完人。”一个人有弊端其实不行怕，但要点是能够正确对待自己的弊端，并将弊端转变为优点。6、（1）虚荣心的表现（原由）P8【（虚荣心是一种追求表面上光荣光彩的心理，虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，老是过分在乎他人的对自己的评论）】（2）虚荣心的危害第14页①不单影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷窃、贪污等违纪犯法；②不利于我们的身心健康，甚至会产生妒忌心理③影响家庭和睦和社会稳固；④影响人际关系和睦；⑤得不到他人的尊敬和欣赏。3）如何战胜虚荣心理？①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适量自尊心；②客观评论他人的谈论，英勇裸露自己的优弊端；③浑身心投入学习，把全部精力放到学习中来；④可是分追求名利7、为何要尊敬他人？①我们的自尊常常遇到他人的珍爱与关爱，我们自然有责任去关注他人的自尊，保护他人的自尊;②尊敬他人是自尊的需要，也是自我完美的需要；（3）不尊敬他人的人是不行能博得他人的尊敬；4）为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己，人人相互尊敬，互相采纳，共同感觉自尊的快乐；（5）在成长过程中，我们需要他人好心的提示，以便意识到自己的短处与误区，激励我们更为严格要求自己。8尊敬他人要做到哪些方面？（如何尊敬他人？）①在平时生活中，尊敬他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊敬他人的劳动，尊敬他人的人品。②真实尊敬他人，就要擅长站在对方的角度，感同身受，推己及人；（3）尊敬他人，要擅长赏识、采纳他人；（4）不做有损于他人人品的事情。9自尊的重要性(人为何要自尊？?第15页①自尊是一种健康优异的心理状态②自尊是人人都需要的，是一个人应当拥有的质量③自己尊敬自己，我们就能够经过进一步的努力，找回人生的价值，博得他人的尊敬，感觉自尊的快乐使我们感觉到快乐和感人；④使我们知道羞愧，远离虚荣。如何才能找回自尊，感觉自尊的快乐？①果断保护自己的自尊，保护自己的人品。②擅长尊敬他人。③正确办理知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。总之，只需我们不灰心，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊敬自己，我们就能够经过进一步的努力，找到自己的人生价值，博得他人的尊敬，感觉自尊的快乐。④养成豪迈的性格，正确对待他人的谈论与批评。⑤关于歹意的欺侮与低诲，则要实时予以反击，必需时拿器法律保护自尊。为何自尊的人豪迈？①每一个人都是唯一无二的，我们应怀着宽容的心态采纳相互的差别以减少矛盾的产生。②养成豪迈的性格，能够让我们更多的赏识他人的智慧，感觉自尊的快乐。如何对待他人的谈论与责备？①谈论只好代表个他人的建议，未必正确；责备是对我们行为的评论，针对的是详细行为，而不是人自己；②对待谈论和责备，要做到“有则改之无则加勉”；③锱铢必较，得理不饶人，不是自尊，而是情绪激动，这类情绪激动于人于己都不利。第16页11．自尊为何要适量？①适量的自尊有助于我们面对责备，更正错误②过分的自尊，则使我们过分敏感，玩火自焚③关于歹意的欺侮与低诲，则要实时予以反击，必需时拿器法律保护自尊。尊敬他人最基本的表现是什么？①对人有礼貌；②尊敬他人的劳动；③尊敬他人的人品。13、学会尊敬有什么意义（作用）？①尊敬能够令人理智；②尊敬能够令人悔悟；③尊敬能够唤醒人的良心，进而产生没法估计的正面效应。因此我们要学会尊敬。第二课扬起自信的帆船自信有哪些表现？表现：①思想上相信我能行；②行为上表现我能行；③感情上体验我能行。做人为何要自信？（或许问：自信的人为何能够成功？为何要扬起自信的风帆？）1）自信是成功的基石，自信有助于成功；②正是因为自信者乐观、好奇与专注，有目标，着重行动，体验过程，他们能够减少外界的扰乱，浑身心地投入到工作中，最快最好的抵达成功的终点。如何做自信的人？（如何唱响自信之歌？）1）正确评论自己，看到进步与优点，发现自己的优点，是自信的基础。（2）勇于试试，接受挑战；（3）加强信心与实力，实力第17页是撑起信心的最重要支柱。（4）充分发掘自己的潜能。（5）加强民族自信心与骄傲感，做自信的中国人.5.在国际交往中，如何显现中国人的自信风范？1）加强民族自信心与骄傲感（2）集成和弘扬中华民族优异传统美德，与时俱进，不停创新（3）行为得体，不骄不躁，举止高雅（4）语言文明，态度谦恭，显现中国人优异形象（5）时刻把国家尊严和个人尊严放在首位，不做有损国格和人品的事6．自信者的哪些心理质量有助于成功？①乐观；②进步；③专注是自信者的优异质量。7、为何要建立民族自信心？（为何要把个人的自信同民族的自信心联合在一同？为何要做自信的中国人？）①我们只有把个人的命运与祖国的发展联合起来，我们的自信才有了安如盘石的基础；②一个人假如拥有民族自信心，他的自信心就更存心义和价值，因此，我们要自觉培育民族自信心和骄傲感。8、如何找寻自己的优点？我们在评论自己的时候，能够采纳场景变换的方法，找寻“立体的我”，这样我们可能会心外处发现，自己本来有好多优点与优点。8、如何加强信心与实力？我们要在回想过去成功的经历中，体验信心。同时，更要多做，力求把事情做成，从中遇到更多的激励。关于行进过程中的问题、困难以致失败，沉着应付，把注意力集中抵达成任务上，不停加强实力。第三课走向自立人生第18页什么是自立?自立，就是自己的事情自己干自立有哪些表现？①独立科学地安排自己的生活，解决生活中的问题②自主科学安排自己的学习和工作，办理勤学习和工作中的实质问题；③自主处理所碰到的社会问题，独立担当责任。做人为何要自立？（为何要培育自立精神？或自立的必要性）1）我们不行能永久生活在摇篮和温室中，终归要走进社会，经风雨，见世面；（2）自立作为我们的成长过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们培育优异道德质量的过程；（3）假如我们不可以从此刻开始，在父亲母亲和老师的帮助下，自觉贮备自立的知识，锻炼自立的能力，培育自立的精神，就难以在未来的社会中立足。适合做家务的利处（自立的意义、利处、作用）1）培育吃苦耐劳，珍惜劳动成就，着重家庭亲情，尊敬他人等优异质量；（2）提升着手能力和解决问题的能力；（3）培育自信心，提升法律意识；（4）踊跃融入社会，培育责任感；（5）做到劳逸联合，提升学习效率；5.为何要辞别依靠？（或许依靠的危害有哪些？）（P40）①令人丧失独立生活的能力和精神；②令人缺少生活的责任感；③造成人品的缺点；④令人不可以适应社会生活，危害社会和他人，走上违纪犯法的道路。第19页6.依靠与依靠的关系：自立不是拒绝帮助，依靠不是依靠自立就要全部事情自己做，拒绝他人帮助这类看法对吗？为什么？A不对；B我们在社会生活中，需要帮助，互相依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依靠。父亲母亲，尊长和老师的经历、经验都比我们丰富，他们有抚育，教育，保护我们的职责，我们对他们有所依靠是自然的，也是必需的。跟着年纪的增添，我们日趋激烈地希望自己能像成年人那样管理自己的生活。我们的成长正在经历这样的时期：告别依靠，走向自立。如何辞别依靠，走向自立？1）认识依靠心理的危害性，战胜依靠心理；（2）遇事有主见，自己的事情自己干；（3）学会独立生活，明确自己的责任并英勇担当自己的责任；（4）立足于自己目前生活学习中的问题，从小事做起；(5)英勇投身社会实践，不怕失败，频频锻炼，逐渐提升自立能力；（6）恳修业校、社会、家长等多供给一些锻炼自立能力的时机.8.自立、自主两者的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。辞别依靠，一个重要的表现是独立地生活。第四课人生当自强自强的含义：（P47）自强是指对未来充满希望，奋斗向上，踊跃进步的精神。第20页自强的表现：①困难眼前不低头，不沮丧；②勇于开辟，踊跃进步；③志存高远，执着追求；④自尊自爱，不骄不躁。人生为何要自强（做人要自强的原由）①它是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备质量；②是我们健康成长、努力学习、未来成就事业的强盛动力；③是通向成功的阶梯。因此我们要培育自强精神。5.如何理解自强要从少年始？“少壮不努力，老大徒伤悲。”，自强是一种精神，一种美好的道德质量，对一个人的成长拥有巨大的作用。初中阶段是学习知识、修养道德、增添才华、发展自己的最正确时期，我们应当趁此大好光阴，培育自强的品行，努力学习，奋斗进步。4、自弃的表现【没有理想和目标，不肯吃苦，不肯奋斗，最后会一事无成。】自弃的危害:1）不肯吃苦，不肯奋斗，最后会一事无成。（2）令人丧失独立生活的精神和能力（3）令人缺少生活的责任感，造成人品的缺陷（4）只想不劳而获，贪恋享受，就不可以适应社会生活5）甚至危害社会和他人，走向违纪犯法（6）不利于身心健康发展8、如何做到自强（如何培育自强精神）？①理想是自强的航标，要自强，第一要建立坚定的理想；②战胜自我，是自强的要点，能够战胜自己的人必定能自强；③扬长避短，是自强的捷径，要弘扬自己的优点，避开自己的弊端。第21页第五课让挫折丰富我们的人生1.挫折的含义：P61即人们碰到的失败、失败和阻挡等。如何对待挫折？（1）人生不免有挫折，任何人都没法防止。（2）人们正是在不停的认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的，挫折是人生的一部分，要沉着面对挫折。（3）挫折对人生的影响是两方面的。3.