幼儿园中班美术教案《五彩鸟》含反思_第1页
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文档简介

《中班美术《五彩鸟》含反省》这是优异的中班美术教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学惯用线条画的手法表现漂亮的鸟，并突出鸟的不同特点。2、经过赏识各样鸟，教师的示范解说，试试运用各样简单的线条和图案装修鸟。活动准备：幼儿用书，勾线笔，白纸。活动过程：一、过发问，引出主题。1、小朋友，你们知道此刻是什么季节吗？(春季)春季是一年四时中最漂亮的季节，很多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？它们是什么样的呢？(幼儿沟通)2、那我们一同来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么样的？教师小结：这些鸟都有共同的特点，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真风趣。二、学习鸟的画法。方才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢？1、教师示范解说1/3教师：我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头(圆圆的脑袋)而后再画小鸟的嘴巴，小鸟的身体能够画半圆型，也能够画椭圆型。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。教师：此刻啊，一只小鸟已经画好了，可是我们看上去有点不舒畅，感觉小鸟身上空空的，不漂亮。那如何来装修呢？2、试试用线条来装修鸟教师：那我们用各样线条和图案来装修吧！注意：装修的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装修到(教师做示范)3、教师提绘画要求教师：此刻该轮到小朋友大显神通了，画的时候该如何画啊？安寂静静，坐正直了画，那就行动吧！4、幼儿绘画，教师巡回指导三、展现幼儿的作品活动反省：新《大纲》中指出“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和感情的重要方式，应支持幼儿富裕个性和创建性的表达，战胜过分重申技术技巧和标准化要求的偏向。”美术活动中示范和范画都是必不行少的，而示范和范画又常常会约束幼儿的思想，影响他们创建性地发挥，如何办理好这二者之间的关系是个值得思虑的问题。《五彩鸟》是让幼儿用各样线条和各样图案对鸟儿进行装修，并涂色。活动开始时我给幼儿展现了一幅画的不同装修进度，请幼儿赏识。再请孩子画鸟，要求幼儿用不同样的线条、图案进行装修，作品要乞降老师的不同样，2/3只需漂亮就能够。孩子们听了我的话都很有兴趣，他们画出来的鸟五彩缤纷，各有千秋。作品中既有我

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