幼儿园中班数学课教案《好孩子练眼力》含反思_第1页
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文档简介

《中班数学优良课教学设计《好孩子练眼力》含反省》这是优异的中班数学教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标：⒈仔细的察看和比较图形的不同。⒉模拟绘图形，耐心地达成操作。活动准备：⒈幼儿活动资料《数学》第22页《好孩子练眼力》，铅笔。⒉将活动中出现的图形画在白纸上，依据需要一一出示。活动过程：㈠导入师：小朋友，你们玩过找不同的游戏吗？那你知道如何玩这个游戏吗？师：今日老师带来了好多风趣的图形，要请你们和我一同来玩图形找不同的游戏，比一比谁的眼睛亮，谁是认真、认真又耐心的好孩子。小朋友，“眼力大挑战”的游戏立刻就要开始了，你们准备好了吗？㈡指引幼儿察看、对照图形的不同。A第一关⒈教师出示图形师：我们先来挑战第一关，看看这个图形是什么形状的？1/3⒉再次出示师：第一个图形和第二个图形有什么不同样？你能在第一个图形上添画一条线，让它和第二个图形如出一辙吗？⒊请个别幼儿谈谈添画的方式，或用食指当笔在图形上模画。教师依据幼儿的示范用笔添画，使两个图形同样。B第二关⒈师：第一关我们顺利经过了，接下来我们来看看第二关的图形吧！⒉出示和，幼儿谈谈把两个图形变为同样的方法。⒊请一名幼儿在菱形上正确添画。师：认真看一看，中间的线条连结了哪两个角？对吗？C第三关⒈师：看来第一关和第二关都难不倒你们，此刻图形要变得更复杂了，“眼力大挑战”第三关立刻就要开始了。小朋友必定要认真察看，耐心坚持才能达成任务，你们有信心经过第三关吗？⒉教师出示和，能在第二张图上画一笔使两个图形变为同样吗？⒊指引幼儿鉴别正误。这样画对吗？假如呢？为何不对？D第四关⒈出示和，如何添画能够使两个图形变为同样？⒉个别幼儿上来示范添画，比较“小粗心”画成的和的差别。2/3⒊师：看来第三关和第四关需要我们更为仔细的察看，下笔的时候也要更为认真了。好孩子必定要看认真再下笔，粗心、焦躁，简单犯错。㈢幼儿操作，模拟绘图形。⒈师：在我们的操作资料上还有更多风趣的图形呢，你们愿意持续来接受挑战吗？⒉打开幼儿活动资料《数学》第22页，交代操作要求。⑴师：方才我们添画的都是直直的线，让两个图形变得如出一辙，接下来的挑战会哟不同哦，我们一同来看一看。⑵师：这些图形你们都看理解了吗？有没有看不理解的地方？⑶交代操作要求：请你添画适合的线条，使两边的图形变为同样。⒊幼儿进行操作活动，教师指引孩子达成练习后，自己认真地检查一次，看看左右两边的图形能否是完好同样了。⒋利用视频仪展现个别幼儿的操作，大家一同用亮眼睛检查伙伴的操作资料达成的能否正确。⒌自查与互查。活动反省：中班幼儿对单个的图形已有了必定的认识，但对图之间的互相关系认识还不够。但是，帮助幼儿理清这些

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