高中风景作文第一版2

PAGE页码10高中风景作文第一版220____高中风景作文中学风景作文集合五篇在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的中学风景作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中学风景作文篇1生活中，每天都有许多事情上演。有些事看似微乎其微，却像春风一样，轻轻吹进你的心坎，荡起阵阵涟漪，令人感动。它们成为你眼中最美的风景。去山里春游是最好的选择。周末，我和我的家人醒来后来到狼牙山找寻春天。你一进山门，簇新空气就扑面而来。春天的色调好像让你的眼睛来不及躲闪。路的两旁，花草树木，新绿的小草，绿油油的树木，那些素不相识的花，白的，粉的，红的，紫的，都在春风中摇曳。一阵山风吹过。时常有几只鸟经过。“哗哗”的水声在我耳中萦绕。春天好像把你裹得密密层层的我们一路上有说有笑。享受着春天的人们向山上走去，一个中年男子推着轮椅在远处，慢慢出现在我的眼前。坐在轮椅上的是一位白发苍苍的老太太，她在享受春天的人流中显得很特殊，引起了我的留意。我忍不住朝他们走去。“妈妈，你看它多美丽。出来看看吧。它不是比在家里更好吗？”中年男子说，靠在老太太的肩膀上。“是的，春天来了。看看这里的风景，我感觉好多了。”老太太笑着说。“那你就不想出去了。我给你出办法已经有很长时间了。”“妈妈莫非不怕耽搁你的工作吗？”老人拉着儿子的手说：“辛苦了一个星期，妈妈也想让你休息一下。”“妈妈，你真笨。我是你的儿子。你的华蜜就是我最大的华蜜……”不知怎么的，我的眼睛一热，喉咙一堵，心里就有一种说不出的味道。一阵风吹过，老人的头发吹到了前额上，没等老人动手，儿子已经向她走来，蹲了下来，伸手轻轻地把母亲的头发移到一边。我面前的母子俩无法让我的心安静下来。大多数享受春天的人都是带着孩子的父母。我从未见过这样的儿子和他的老母亲一起来这里。在当今社会，成年子女忙于自己的生活。不啃老的好。还有谁情愿牺牲自己的时间陪伴年迈的父母？谁知道父母的愿望？或许他们只是须要他们的孩子常常陪伴他们。看着他们慢慢远去，我感慨万千。在这个漂亮的春天，我想这个欢乐的老太太肯定找到了最漂亮的春天。回到上帝，我跑到父母身边，握住他们的手。“它在山里美丽吗？”妈妈笑着问。“嗯，它是如此漂亮！”我大声喊道：“妈妈！我找到了最漂亮的风景！”然后我飞速地向前跑去中学风景作文篇2突然想起日记，这个时候我只有一个手机。今日半疲的身子，所以确定什么都不写。因为乏累的肉体会带来乏累的精神，我终究下意识地让自己不要始终写着哀痛的字…有人说，我是一个孤独的人。其实孤独是一种姿态，懂的人懂，不懂的人不懂。昨天。始终守了的日夜平衡打破了。告知了自己许多次，要对自己好点，但也有推托不掉的时候。我其实不喜爱KTV的感觉，狭隘的空间，缭绕的烟味，然后想像到自己又在点点堕落着…弟弟带了个女生来，这个时候才知道他有女挚友了。想到之前他绕在身边转时的情形，突然发觉他也远了。其实我知道他是个并不多么忠诚于感情的人，其实我知道他只是个小孩，盲目地找着可以陪在他身边的人。想到他前不久和我说“我在梦里突然梦到你了”，现在只笑笑。他看了我有些尴尬，正坐了对面，直直地看着我。而我云淡风轻地和身边的挚友谈笑着，装作不知。有时候人就是这样，冲突。但我希望他好好过。或许我该和他说句，弟妹很美丽。听到《天高地厚》时想起过去。曾经的演唱会，有人和我说：你是我最期盼的那一个。我可能不应当记得那么清楚。但旋律起，这个歌词又在耳边，又是孤独和感伤…然后上了好久没上的那个Q，看到他的头像，笑了笑，又下了线。这个时候发觉自己并没有遗忘过去，只是变更了风景。我厌烦《离歌》，厌烦《左边》，厌烦《过火》，厌烦许多许多…我发觉自己真的漠然了许多，但也发觉自己或许原来就该这样。许多人喜爱一次次渲泄自己对感情的不满。但我怪不起了任何人…我不怪某人，也不怪自己。我还是把一个过客放在了不该放的重要位置。我还是在别人留给我的重要位置那匆忙走过。想到从前。我厌烦的灰色。可是我明明还是这样笑着。虽然冰凉。我想我须要的只剩“安心”了。这个时候《尾戒》突然起先曲折，里面有我自己的心疼。感情不用太困难也能让人感伤，我的路途还只起先，但我望去已有满目荒芜。可是，还是心甘情愿地留了现在的生活方式。有人说我傻，没错，我就是傻人。但我，至少留住了高傲，留住了姿态…中学风景作文篇3有这样一首小诗：“你何曾留意旋木立刻孩子的欢乐？你何曾留意雨滴落地面的一刹？你可曾听过风吹树林的喃呢？你可曾见过落日渐黄昏？当你脚步匆忙的时候，日子就像没有____的礼物。”人们总是不懈地追逐着前面的风景，总是不懈地探求一个又一个的新颖 。匆忙中滴下汗珠模糊了视线。他们没有看到身边的风景。熟识的地方，是有风景的，是能够历久而弥新的，只在乎，你的留心。劳碌的日子里最简单把生活的景致错过。在成天成天的伏案疾书之中，在失意挫败的困挠之中，心是被束缚的，更谈不上腾出一些闲趣的空间去发掘身边的美妙。这时，只要你放松心情，你会有新的发觉——你望见，母亲端出来的热汤已经凉了，你想起了他鬓角的丝丝银发；你走出阳台万家灯火于夜空之中有如漫天星辰，星星点点的暖意让人沉醉；你听见邻家飘来的悦耳琴声，而平常，你只觉得那是锯床脚的噪音……原来平凡之处生出了这很多的美妙与华蜜，为什么我们平日里面不曾发觉？自繁重中摆脱，移着心灵的视线，我们也会有“蓦然回首”的惊喜与感悟。托尔斯泰曾说：“并非我所爱的一切我都拥有，只是，我现有的一切都是我爱的。”我们缺少的或许就是身边的一切，爱所拥有的一切的心，以致失落了熟识处的风景。我们忙于设法摘取遥远的星星，却忘了看一看不远处摇曳的烛光。凡高自熟识的星夜、麦田、提炼诞生命的____；安东尼、高迪由古板的教堂建筑模式中有所感悟，发挥了特性的张狂；安房直子读透了大众化的童话，又创建了新的浪漫、纯真与率真。宏大的艺术家都是专心灵去创建的，立足点又是平凡的。从熟识而平凡处悟到光彩正是艺术经久不衰的真谛。脱离现实根基的艺术，再好，也不过是空中楼阁。艺术家须要的是从平淡处见风景的眼睛、敏感而____彭湃的灵魂。难怪孔子也叹咏道：温故而知新，可以为师也。阅读旧书得出新的体会，欢乐不比读新的书少。不仅是艺术家，科学前进的脚步也必定是继承与发展的。在成千上万的熟识的现象中有所发觉，须要如何地用心，如何的才智？曾痴迷宫崎峻笔下的“天空之城”，太空之中的一片乐土。但细品之下，更加觉得真正打动我的是故事中的点点真情，朴实无华。或许，真正聪慧的人，应当擅长发觉熟识处的风景。中学风景作文篇4轻轻的合上双眼，回忆如雪片般蹁跹，湮没了眼前。——题记夜。朦胧。月光如水。静静踏上了青苔遍布的长廊，摩挲着被岁月打磨得斑驳的石板，突然觉得眼前的风景是那么的熟识，熟识中又夹着一丝生疏，只因为没有你的出现——小松。还记得吗？春风和煦，艳阳高照，我们骑着单车欢快地在凉凉的青石板上穿梭，来来____，偌大的过廊里载入了我们多少欢声笑语，那时的我们多少天真烂漫，恒久也不知疲乏，只是间或停下来喝口水，就趁着一会儿，我们斜倚在小石凳上，看风筝飞上湛蓝的天穹，看天上的白云轻灵曼妙的舞姿，享受着淡淡的花香和嘹亮的鸟唱，我们背靠着背，感受着彼此的扶持和暖和，我仿佛感到天地是多么地渺小，只容纳我们两人，只记载我们一起走过的悠闲时间。夏天到了，浓密的绿荫撑起一角天空，绿荫下的长廊里又别有一番风景，凉凉的风拂过，蝉声聒躁不断，我们却捧着一盘象棋，光着脚丫，在青石板上绽开一番搏斗厮杀，兴师动众，运筹帷幄，何等满意！输赢并不重要，重要的是我俩心底的那份久久的'欢乐。夏日短暂，我们的乐趣却像一盘恒久下不完的棋，源源的充溢着。落叶纷飞飘舞，卷走了烈日炎炎。小廊一片凄清，溢满了丰富的宁静，我们携着手，一起走过和满黄叶的小道，心中仍有欢乐，不是春夏的____，而是一种恬淡的愉悦，弯腰俯身，捡起一片落叶，夹在书页间，也是一种怀念吧！朔风起了，长廊里光秃秃的，雪花漫天飘舞，有簌簌飘落，捧起一团团雪，我们做出一个个精致的雪雕，奇形怪状，趣味横生。当我们满头大汗地欣赏着那一幅幅作品是，我真想对你说：“这些雪雕，正是我们友情的象征啊！”然而我终究没有说出口，一位友情是藏在心间不需说出的美妙情感，我始终信任我们的友情可以像源头活水般，源源不断地流淌。一年四季，长廊里的风景不停地切换，你我纯真的友情便在这风景中酝酿。漂亮的风景自然令我开心，然而这都不是我的最爱，小松，只有你才是我最钟爱的风景！风景也可以是由人或事组成的独特的风景，如留在心底的风景。中学风景作文篇5——读《呼兰河传》有感鲁迅曾说萧红，把北方人对生的坚毅，对死的挣扎的描述，是力透纸背的。萧红能够在单单环境描写里，把生动仅仅作为承载多重意蕴的工具，直率甚至有些越轨的笔触，将文坛十年来身体受之熬煎干净利落的写出来。她站在感情之外写感情，不动声色的爱与恨，鳏寡孤独。一．童年视角在《呼兰河传》中，萧红采纳了童年视点叙事方式。这既昭示了萧红以童年视角体验生活和再现生活的艺术专心，又使作品具备了显明的文体特征和独特的文体功能。作为一个四、五岁的女童，“我”既是作品中的一个人物，也是全部故事的叙述者。这个人物的出现，是《呼兰河传》所取童年视角的最显在的标记。作品通过“我”这样的“有限视野”，描述出了生动而又深刻的画面，详细展示了人们的生存方式和生活逆境：在第三、四两章中，叙述者叙述了荒芜的“我家”以及在其中麻木地生存着的“粗人”们的生活境况；从第五章起先直到第七章，“我”的眼睛起先聚焦于其中“小团聚媳妇”、有二伯、磨官冯歪嘴子等几个主要人物不堪的生活。这种童年视角一方面传达作者“难以忘却”的幼年记忆；另一方面，则使作品在取得真实感的同时，加强了文章的意蕴厚度。由于作品设定了这一狭义上的童年视角，她所叙述的只是她的所见所闻所感，这就使读者对她产生了一种信任感：她的叙述都是真实的，因为她叙述的只是她所知道和感受到的。而读者往往在“我”的描述表达中悟到更多的东西。二．女性解读《呼兰河传》的情节非常零碎，人物单一分散，没有贯串全书的线索。在女性形象塑造上，主要有小团聚媳妇与王大姐两个悲剧形象，刻画了两个少女由鲜活到死亡的命运，12岁的小团聚媳妇到婆家之后被活活折腾而死；美丽的王大姐因私自与磨倌结合，最终在孤独冷眼中死去。萧红通过对小团聚媳妇生命毁灭的描写，揭示出威逼女性生存的一大祸首便是封建礼教。传统的伦理道德对女性身份和行为的界定，在固执的愚众心理中形成了一整套对女性的规范，它们像强加在女性身上的松软的锁链，给女性造成巨大的束缚与压制，并扼杀她们鲜活的生命。萧红看似冷静的笔触后,呈现的也是呼兰河这片土地上女人的悲剧。这片土地上的女性地位如此卑微，活得如此不堪，作为最一般的劳动妇女，麻木地生活在这里，生活在以男权为中心的家庭里，无所谓生死。而呼兰河土地上女人的悲剧映照的往往是整个民族土地上千千万万女性的悲剧。三．家的诉写萧红对于呼兰河这片土地有着一种有机浑圆的感受轮廓，一方面而言呼兰河这片土地荒芜萧条，带着盲目而又无意义的生命轮回，无论用怎样的色调勾画都无法掩饰内心的凄凉。另一方面，呼兰河又是萧红无法精神背离的家。她尝尽人生