2023-2024学年台湾省高雄市初中语文九年级下册期末高分试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（

）A．陛下（bì）

臧否（zāngfǒu）B．恢弘（hóng）

菲薄（fěibó）C．庶（shù）

弩钝（núdùn）D．崩殂（cú）

裨补（bì）2、下列各句中，加点词语书写完全正确的一项是（

）A．这里包含着朋友惜别的稠帐，使人联想到依依送别的情景。B．过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光谅影。C．要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观查。D．为了激发表演者真挚情感的流露，舞台现场常用干冰制造白雾以渲染气氛。3、下列句中加点成语运用不恰当的一项是（

）A．正是清风送爽之时，那乐声穿林渡水而来，自然使人心旷神怡。B．他的回答很简单，既不夸大，也非故意轻描淡写。C．一场春雨过后，校园里的柳树冒出一片新绿，栩栩如生，让人不觉而生盎然之感。D．每一个信手拈来的从容，莫不来自厚积薄发的沉淀。4、下列各句中，没有语病的一项是（

）A．在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。B．如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。C．由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张地排练之中。D．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据要求填空。

(1)曹刿请见鲁庄公的根本原因是“_________,__________”。

(2)曹刿认为“可以一战”的条件是“_________,__________,____________”。

(3)曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“_________,_________,___________”。

(4)曹刿判定敌方确系溃败的依据是“___________,_______”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】公子州吁，嬖人①之子也。有宠而好兵公弗禁庄姜②恶之。石碏谏曰：“吾闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。骄奢淫佚，邪所自也。四者之来，宠禄过也。将立州吁，乃定之矣；若犹未也，阶③之为祸。夫宠而不骄，骄而能降，降而不憾，憾而能眕④者，鲜矣。且夫贱妨贵，少陵长，远间亲，新间旧，小加大，淫破义，所谓六逆也。君义，臣行，父慈，子孝，兄爱，弟敬，所谓六顺也。去顺效逆，所以速祸也，君人者，将祸是⑤务去，而速之，无乃⑥不可乎？”弗听。（选自《左传·隐公三年》）

【注释】①嬖（bì）人：出身低贱而受宠的人，这里指卫庄公的宠妾。②庄姜：卫庄公的夫人③阶：阶梯，这里用作动词，指一步步引向。④眕（zhěn）：自安自重，不轻举妄动。⑤是：宾语前置的标志，无实义，即“将务去祸”。⑥无乃：恐怕。

1．选出下列各项中加点词意思相同的一项（

）A．闻寡人之耳者/渐闻水声潺潺（《醉翁亭记》）B．憾而能眕者，鲜矣/陶后鲜有闻（《桃花源记》）C．皆以美于徐公/以中有足乐者（《送东阳马生序》）D．时时而间进/少陵长，远间亲2．将下面的文言句子翻译成现代汉语。

（1）期年之后，虽欲言，无可进者。

（2）四者之来，宠禄过也。

3．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

有宠而好兵公弗禁庄姜恶之。

4．邹忌与石碏是分别针对什么情况劝谏的？

5．邹忌与石碏劝谏的方式和结果有什么不同。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下列小题。拾馒头的父亲（1）十六岁那年，我考上了全县最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上好大学。（2）恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应了，一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。（3）等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。（4）猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋减少。买饲料吧，又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。（5）我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗？（6）我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。（7）我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。（8）我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。（9）但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。”（10）父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久，父亲说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。”（11）我的泪就落了下来。对不起父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕被别人看不起啊！（12）接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。（13）1996年的冬天，我期末考试成绩排在年级前三名，而且还发表了很多文章，一下子声名鹊起。班里要开家长会，老师说，让你父亲来一趟。（14）我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了……”父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。（15）第二天，我冒着风雪冲到了学校，坐进了教室。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！（16）我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户。天哪！父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。（17）我的眼泪就哗哗的落了下来，我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我的父亲。”一下子掌声雷动。（18）回去的路上，父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。”（19）以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。（20）1997年金秋九月，父亲送我到省城读大学，我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样：“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。”1．文章第（7）段，写道“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。”“我”的烦恼是什么？

2．填写“我”在开家长会时的心理变化。

______→______→眼泪落下

3．结合语境，说说下列句子中划线词的具体含义。

父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！

4．下面的划线句子运用了什么描写方法？简要分析其作用。

父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。

5．标题《拾馒头的父亲》，拾起的不仅仅是馒头，你认为还拾起了什么？五、诗歌鉴赏（共5分）诗词赏析满江红（小住京华）秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！1．下列对词作赏析有误的一项是（

）A．上片从客居京华写起，时值中秋佳节，院落篱下，菊花盛开，北国的秋天，明净如洗，此时词人心中只有初离家庭时的轻松、喜悦之情。B．“蛾眉”指代美丽女子，作者用“蛾眉”“殊未屑”等词，既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气。C．下片转为抒情，格调高昂激越，词意紧承上片而来，通过身与心的对比和反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。D．词的结尾发出了莽莽红尘知音难觅的叹息，无限悲情与惆怅，尽在滚滚沾衣的泪水中。2．请对“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”作简要赏析。六、语言表达（共10分）下面一段文字是介绍镇湖刺绣的，请提炼出四个关键词。苏绣的发源地镇湖是坐落于太湖之滨的美丽小镇，这里三面环水，位置独特。镇湖秀美的山水文化见证了镇胡1700多年传统刺绣工艺；代表“苏绣”的镇湖刺绣与湘绣、蜀绣和粤绣相比，具有“精、细、雅、洁”的特点；镇湖刺绣的内容从原来的飞禽走兽、百花异草到现在的山水风景、人物肖像等，产品的技术和艺术表现形式都有不断创新。七、作文（共40分）阅读下面材料,根据要求作文。材料一:有个人想成功,