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文档简介

随着音乐画画主讲教师：引导艺术是相通的，在一定程度上音乐可以用色彩来表现。色彩是通过人的视觉器官直观感觉而产生色调的，而音乐色彩是通过人的听觉器官经过大脑的分析而产生的一种由声调变为色调的形象思维感受。音乐与颜色同样能给人以明朗、鲜明、温暖、暗淡等感觉，著名作曲家柏辽兹的乐器法中说：要给旋律、和声、节奏配上各种颜色，使它们色彩化。不同的色调给人的感受不同，从直观来看，红色象征热情、奔放和勇敢；紫色象征权力、华贵；蓝色象征忠诚和宁静；绿色象征希望；白色象征纯洁等等。有人说莫扎特的音乐是蓝色的，肖邦的音乐是绿色的，瓦格纳的音乐则闪烁着不同的色彩。音乐中不仅有绚丽的色彩，还是孩子们想象力、创造力最辽阔、最自由的原野。教案教学对象：5-7岁教学材料：水粉颜料、水粉笔、长条卡纸、吸水布、围裙、套袖。教学目的：1、让学生学习色彩中点、线的疏密关系，以及如何组合与运用。2、了解不同点、线所代表的情绪；色彩代表的感受；学习情绪的全新表现方式：抽象风格。3、音乐的律动可以通过画笔表现出来，音律与美术的点、线可以完美结合，因为艺术是相通的；让学生学着享受艺术，享受生活。教学重点：1、音乐中的节奏感如何与线条的相对应，如：舒缓，可以选用波浪线；激情，可以选用锯齿线……2、如何用色彩中的点、线组成一幅和谐的作品，这是创作的难点，需要了解线的疏密、穿插；色彩的情绪表达。知识点：用色彩感受音乐康定斯基瓦西里·康定斯基是出生于俄罗斯的画家和美术理论家。与彼埃·蒙德里安和马列维奇一起，康定斯基认为是抽象艺术的先驱。毫无疑问，康定斯基是最著名的。他还与其他人共同成立了一个为时不长但很有影响力的艺术团体“蓝骑士”。康定斯基的绘画售价曾近一千五百万美元。索罗门·古根海姆美术馆是康定斯基作品的最大藏家之一。孩子们，我们一起来欣赏一下康定斯基的作品吧！同学们，

现在我们一起来感受一下小朋友们的作品吧！学生作品课题延伸：音乐和色彩有机地融合，使学生的情感通过音乐和色彩而产生共鸣，从而使孩子们在欣赏音乐时产生更多美妙的享受，使我们的美术课堂更加

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