部编人教版一年级上册语文第3单元汉语拼音教案、教学反思(含园地)

部编人版年级语上第单元语拼音案含教反思9eiui。师。有ai、ei、ui组。(教师2

(出示课件：秋天果园、苹果树情境)(生：想。)：学生摘苹(拼)我们给苹那应该怎么然后说(学生研究后按声母和单韵母分成两类)

“分物”“归类识字出ai、ei、ui：在这个美好的季节里(课件出示图母ai孩教学ai的

，示ai)(由)像②教师引学：读复韵母，跟单韵母一样，也有发音方法。现在，老师来读ai，(师ai)我发现ai的时候a的口向i的口ai。请跟老师一起读。)老师及时。指读音四ai在aāi：我ái：冬ǎi：姐ài：我拼

ai也有许多声母朋友如n和ǎi成ǎi节nai40ai习ei。看出：mèi教学ei的(课ei)和ai的时候，嘴巴是—从ei。)(个人读、小组四ei在e拼ei也、wéi，ei拼第40页习(1)教师引：打电话引

(师做打电话的)？丁零零：喂，你是谁？师：我是今天单韵母请的客人，你“wei”读成第一声的时候就是复韵母ui(课件出教ui？u的音，马上到i的音，就是ui。四ui—！生！ui——我爱你们！我会读ui了！ui—读ui了！拼第40页ui结的读学生组词。ai、、ui的。(课件：四声调的韵)谁能母)同学们

(小组探究律a不放过，没a、ei练习书写同学们我们已()教师巡回占中格i占上时ai要靠近一些。eiu，占上中格，两个字母写时要靠近。变以“学？—ɑi→bɑi)游戏

i、、成了最ɑɑo、，，、u：同学们？。)这《ai复()(课件出示声母和aiei、ui的直)如果意了子。！(学生读句子汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜。

拼音果园大门打开了，好一幅秋天的图(课件出示：秋天景)i、ei、ui，(课件出ɑi、ui。。面(引导学生)：èimeinipi请开学：是认(后面的音节都没标调，要)跟老师一起来读一！师领读———指生—齐读识书mèinǎinai、áduì这三个词语的音节教ádu

：(智)展(小(出卡)：)这里这么热闹，把小白兔也吸引来了()同学(出)那我们就一起打开书来读读文中的这首儿歌教学

同(本课要求学)的识出指借。歌

注aoiu

。教师)是ao、iu。师生)2谈”(课件出示单韵母小)让学”ai、eiui)ai、ei、的音？)ei？ui又是怎样发”请生。)

：齐ai、ui，强调口形的滑动)请习o、iu(一学习韵母o。出示母ao是出oɑo是由两个字母组成的ɑoɑ，ɑo的音了。教o时ɑɑ似的音，要轻短。教读ao，领读

(1)教师引：o也喜o戴师ɑɑ找o和，请生上台标调。课图片每幅图配有相应的带出来一幅读一句，āo，āáooǎo，ǎàoo。ɑo的)教学联o：刚才我们拼读的这些音节里面都ao有ao1：冬天，我穿棉袄，(o)是第三声。2：我吃得饱饱的，“

3：我的名字叫赵寒，有ao的第(二学习复韵ou，o音，很快地向u重谁师读学生给ou标)，师生拍手读儿歌。油yóu)友yǒu)油yóu)与ou的拼音。教o都有，ou也把它的声自学

这是小。听出来ɡu有ou的音“狗”ɡu有ou的第三声你们看小狗爱。说)仔细听有“肉”节rò有ou的小朋友(三学习复韵孩子母iu。(1)导学：“游泳”把“游iu。注意口形化小

学标iu的与ui比较i前、iu、iu，小i、ui、ui，同时强调iu的声u上，i、并排标在后。师指：ūiúiǔi读iū，ū么ūiú，ú么úiǔ，ǔ么ǔiù，ù么ù生小朋友带1：爸爸喜欢喝啤酒，2：我会自己系纽扣，3：我的小名叫妞妞，

(小鸡健康操动画，配上《健康歌》。。母)课(2)小结：ɑoou，iu不能。调)(声ɑo、ouiu节，小

：通过游戏巩固新学内容，有助于当堂记忆。尝范。从下成有aoouiu这些复有aoouao、iu这

着ao、ou、。课件示ou、iu)开与ao、ou、(指名读，)出示ǎoáoliúshuǐchuílitáā

有ao、ou、字小、桥)学同看指把“桥”同学

同看指出分。(想想用怎样的动作来表)对照让认识aoiu这汉根

ieüeer。师ie、ü，特殊韵母er组成。2

谈。课件。”ie、ü()可是拼音家族有看？)由“椰”的读音指导要学习ie的读音？由快速向e发出。记。，e在起ie、ie。

学ie的四声ie买了4，？(复习标调歌ie(带拼t来了，它要和iě出ti学ye。ie，还会的变。出谁知道怎它戴上帽子来教的读i换成母复母ie和节ye的四声。读yē椰子树yéy

yèe吗？小母教小e，小

刚üe，学üe组成的音节示nlüe指名读→分组接读。、q、xüe相拼的图？j、xü相则学。üe看ye可以直接给汉字注音了，急得哭了，好心的y跑ü别急但ü变了yue(出yue)学习yue游？“”的。？“”的。母er。猜出这儿有。)耳朵能听故事

编er：er()只要戴上帽子，。出示er的四声)用er”写、üe、er说ie、üe、3教：今天认识了这么多韵母和音节，真是开心，我们一起玩个游戏轻松轻松吧！

计10xixuxuě片ie、e、yue、er，指生找出整体认读音节，并领读。nixujuě

结、q、x与eü习lü、ü、jueque、xue的四。。e与jqx组成中片yèèxuěhuā

花

“雪”。读érwnwā

érwnwāɡulántiān

ǎoxīwwnchūqīɡān

dàéwānwnúrùhi

入

ānlùwwndàxioyuá

(提“”在本课读轻声。

“儿”“ě、ò、yè”进行仿写，并尝试说一句话。母ie、üe、er和节ye、yue

anenün于an、en、in、un、ü。教师)母inun、ü，节yin、yun、yuan的。教师)2

今天，老师请来了五个拼音娃娃，它们—an、en、、un、ün，有，尝试发音。(一教学节(生：看电视()ɑyuan？)它是什么(生：圆的把“，yuan是整在aā案án(ǎ方àn(

是u、ü的学ɡ－－anɡuan－an→kuanh－－an→huan回忆j、、üj－ü－an→qan→quanx－ü－→(二教学()ane的。摁个enen)师生一起加上手势说一说，记一记。(三学习前鼻韵母节yin(生)“饮”的韵母就in的前面加上声母yin母in相近谁能学发？学生。)生in的声调标在i上，去掉i的点。

，īnyīnyīn，íyínyín。，ǐnyǐnyǐn，ìnyìnyìn(四教学ün节yun。发un的音。(1)教师引教学ün的音。小指发un差学编是un，ünúnúnnǖnǖnǘnǘnǘn。

大y也过üy阿姨y节yun。。)(出：ūn、yn、yn、n)指读a.(读到y时述？随báiyúnwyúyncǎiciyúnyúnǒ(出。5个前鼻韵母和2个整你书48

同学们？(lúnchuán)请(课件出示拼音写法，老师范写，学生书)。(提示：同学们写字时。写)

átiān、白云biyn原cǎoyun林nln每！目家”，跟读。)找。还。(点击。出(生报剩

自四检(能做动作的小朋友上台展示。小n前4个鼻

anenɡ。)。教师)

2了5个前鼻母anen、un、ü：富有童真童趣的复习导入语可以激起学生浓厚的学习兴趣。出示情境？(墙上有猫相节chnɡdnɡ、īnɡ、ōnɡnɡ、ɡ、ɡ、on请发现(都有n)指习nɡ的读教

ɑɡ发发nɡ教指学习anɡāɡ、ánɡ、ǎ、àɡ拼有anɡ的bān、zhunɡán、chuānen读准enɡ灯)。enɡ与“灯”的enɡ的发音(先e的音，发nɡ的音。学习enɡnɡéɡěɡènɡ出有enɡ的rēnɡhénɡfndēnɡ。学生尝试着拼读、指读四习in

引学(谜底：)。读准inɡ((nɡ)。提问：鹰(yīɡ)猜inɡ母inɡ并告诉学生猜得很对它就是我们要学的后鼻韵读inɡ的四声。有inɡ的音节jǐnɡbǐnɡtīnqīnɡ。小不？(zhn)这母onɡ藏了起来读ɡ读准onɡ学ɡ：zhōnɡhǒsòɡónɡ。学生练习读，同桌互相拼

nàozhōnɡdīnɡdōnɡxiǎ

qǐánɡqùshànɡxu

àntónɡéwènshnhǎ

ànlǎoshījɡèɡō

个躬这你了4个做。。听a、、o、和尾音nɡ发给学生，师发音，生做出节ɡ母in学习yin

：由于低年级学生刚刚入学不久，注意力比较分散分钟学习时间“”同学们？(mínɡànɡ)请。)写一个音节的几个字母要学。(提示：同学们写字时于anɡ、enɡ、ɡ、ɡ、yinɡ

写anɡ、enɡ、inɡ、、yinɡ创在泳óuǒn车zìxínchē、dǎpnɡpɡqiú。学指你：利用插图辅助教学，叙述图中内容，找出音节，采用自由读、指读、

你谈出学领。适当作小引你给你

：《语文课程标准》指出：阅读是运用语言文字获取信息，认

复(重)。(重点)感情地朗。教师)。。)。2(生自由发言

(播放音乐》)比——激趣出孩那？课件。母inɡ。教in的时候，舌尖要向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音，在ɡ的如母y(指名读、齐)īn、yīnɡ是我分yǎyuǎn。：ǎn与yuǎ

出示zuānzhuān谁能(指名读)要母i出示ji