数据通信与网络 课程介绍

数据通信与网络课程介绍第一页，共三十三页，2022年，8月28日培训目的掌握构建中型园区网相关网络技术了解网络技术授课技巧第二页，共三十三页，2022年，8月28日培训内容介绍理论部分内容：网络互联设备网络规划与设计锐捷网络实验室介绍控制园区网中的广播流量管理交换网络中的冗余链路IP子网间的路由技术园区网安全设计局域网与Internet网互联广域网技术第三页，共三十三页，2022年，8月28日培训内容介绍实验内容：实验一：交换机基本配置实验二：路由器的基本配置实验三：虚拟局域网VLAN实验四：交换机端口聚合实验五：生成树配置实验六：三层交换机实现VLAN间路由实验六：点到点协议PPP实验七：静态路由实验八：RIP路由协议实验九：OSPF路由协议实验十：IP访问列表实验十一：网络地址转换实验十二：三层交换与路由器之间互连第四页，共三十三页，2022年，8月28日课程议题项目式教学介绍

第五页，共三十三页，2022年，8月28日以教室、教师、知识为中心课程OSI七层网络模型以太网络基础知识网络布线和集成网络管理和应用TCP/IP协议第六页，共三十三页，2022年，8月28日OSI七层网络模型以太网络基础知识网络布线和集成网络管理和应用TCP/IP协议学生运用教室中学到的知识四不象第七页，共三十三页，2022年，8月28日

记忆效果与感受类型的关系102030405060708090100感受类型保持率听看听＋看听＋看＋做亲身实践20%30%50%90%90%第八页，共三十三页，2022年，8月28日课程思路基于项目课程理论基础建立工作过程工作过程导向项目式教学项目方案评价工作任务驱动工作小组建立工作模块细分第九页，共三十三页，2022年，8月28日搭建家庭网络搭建网络服务器搭建小型办公室网络家庭接入Internet……真实工程项目第十页，共三十三页，2022年，8月28日认识组网设备：计算机、网卡、网线制作双绞线，连接网络,搭建真实网络简单IP地址故障调试LAN工作原理项目式课程：搭建家庭双机网络第十一页，共三十三页，2022年，8月28日PBL项目教学PBL项目教学简述PBL（problembasedlearning）把问题作为整合知识手段,强调针对性、实践教学。PBL教学创造一种以学生为中心学习环境，以真实的项目为基础，以小组形式开展教学。PBL目的使学生获取技能，培养团队合作精神、树立终身学习的观念。PBL培养学生主动获取专业知识，会运用知识，培养人格健全发展。第十二页，共三十三页，2022年，8月28日PBL项目教学角色PBL项目教学角色：教师教师称为“导师”，不再是领导者，而是项目的促进者，导师的角色是推进项目。教师是学生解决问题时的同伴，也是认知教练。导师为学生提供学习资源，引导、激励和促进学生解决项目中问题，提高学生理解和解决问题的能力。导师调动每个学生的积极性，顺利完成项目目标。项目案例是教学的焦点和框架，起代理教师的作用，是整个教学的核心,由教师规划和设计。第十三页，共三十三页，2022年，8月28日PBL项目教学角色教师角色工作引导学生到项目过程中；帮助组建项目小组；在制定计划和做出决定的阶段,为学生提供帮助;注意学生对问题的引导；监督学生的项目实施的工作过程，当学生遇到困难不能继续,犯有较大错误时,进行干涉；对学生的项目结果,进行评估,反馈给学生。第十四页，共三十三页，2022年，8月28日PBL项目教学角色PBL项目教学角色：学生学会面对和解决一些结构不良的、真实的问题;在实际问题情境中学习，把所学的知识和实际生活联系起来，培养兴趣和主动性;在问题中构建自己的知识框架，学习合作;问题是PBL中心，且情境来自于真实的生活；学生在问题情境中扮演角色。学生的任务是解决问题，不断思考分析,寻找解决办法，学会自我指导、会学习的学生。第十五页，共三十三页，2022年，8月28日PBL项目选定标准PBL项目选定标准工作过程可用于特定教学内容，具有应用价值，具有轮廓清晰的任务说明；能将教学的理论知识和实践技能结合在一起；学生有独立工作机会，可以自行组织、安排自己的学习行为；有明确而具体的成果展示；学生自己克服处理在项目中出现的问题；具有一定难度，要求学生运用已有知识，在一定范围内学习新的知识技能，解决过去从未遇到过的实际问题；学习结束时，师生共同评价项目工作成果以及工作和学习的方法。第十六页，共三十三页，2022年，8月28日项目课程教学总结项目课程总结基于工作过程为导向建立以项目为核心模拟真实的工作场景真实的工作任务驱动知识模块和学习领域思想以实施项目目标为评估机制以胜任工作职责为目的学做相间、教学互动的教学方法采取考、评、鉴结合的测量手段第十七页，共三十三页，2022年，8月28日课程议题

项目教学实践第十八页，共三十三页，2022年，8月28日项目教学提纲项目目标项目背景项目拓扑结构技术需求分析实验拓扑第十九页，共三十三页，2022年，8月28日项目背景为了加快某集团的信息化建设，新的集团企业网将建设一个以集团办公自动化、电子商务、业务综合管理、多媒体视频会议、远程通讯、信息发布及查询为核心，实现内、外沟通的现代化计算机网络系统。该网络系统是日后支持办公自动化、供应链管理以及各应用系统运行的基础设施，为了确保这些关键应用系统的正常运行、安全和发展，系统必须具备如下的特性：1、采用先进的网络通信技术完成集团企业网的建设，实现各分公司的信息化；2、在整个企业集团内实现所有部门的办公自动化，提高工作效率和管理服务水平；3、在整个企业集团内实现资源共享、产品信息共享、实时新闻发布；4、在整个企业集团内实现财务电算化；5、在整个企业集团内实现集中式的供应链管理系统和客户服务关系管理系统；6、申请不到足够的公网IP，但是要全公司都能上网。第二十页，共三十三页，2022年，8月28日案例拓扑结构服务器群ISP行政楼总装配楼信息中心双链路千兆光纤单链路千兆光纤第二十一页，共三十三页，2022年，8月28日技术需求分析需求1：采用先进的网络通信技术完成集团企业网的建设，实现各分公司的信息。分析：利用主流网络设备和网络技术构建企业网。需求2：在整个企业集团内实现所有部门的办公自动化，提高工作效率和管理服务水平；分析：既要实现部门内部的办公自动化，又要提高工作效率，建议整个网络根据部门划分用VLAN隔离。第二十二页，共三十三页，2022年，8月28日技术需求分析需求3：在整个企业集团内实现资源共享、产品信息共享、实时新闻发布；分析：由于要实现内部资源共享，需要各个部门通信可以使用VLAN间路由解决。需求4：在整个企业集团内实现财务电算化；分析:因为财务部们要实现电算化，考虑到财务信息的安全，用ACL技术禁止财务部门被其他部门访问，同时用端口安全实现接入安全。第二十三页，共三十三页，2022年，8月28日技术需求分析需求5：在关键区域，网络链路故障时能够不影响网络使用；分析：用冗余链路技术保证网络稳定。需求6：申请不到足够的公网IP，但是要全公司都能上网。分析：用NAT技术使全公司实现上网。第二十四页，共三十三页，2022年，8月28日案例拓扑结构服务器群ISP行政楼总装配楼信息中心第二十五页，共三十三页，2022年，8月28日实验拓扑S1/2S1/2F1/1BF0/23F0/23VLAN2S2126S3550FTPserverF0/24F0/24企业内部网外部网VLAN3F1/0A第二十六页，共三十三页，2022年，8月28日项目教学工作组建立项目目标项目过程项目评估第二十七页，共三十三页，2022年，8月28日工作组建立项目组长（经理）负责本小组人员协调，工作分配，保证项目实施进度项目成员承担项目实施中网络规划、网络实施、设备配置等工作第二十八页，共三十三页，2022年，8月28日项目教学项目目标构建单核心大型企业网，满足客户所有需求，通过验收网络能可靠运行需求分析：需求1：采用先进的网络通信技术完成集团企业网的建设，实现各分公司的信息化需求2：在整个企业集团内实现所有部门的办公自动化，提高工作效率和管理服务水平需求3:在整个企业集团内实现资源共享、产品信息共享、实时新闻发布需求4：在关键区域，网络链路故障时能够不影响网络使用分析：用冗余链路技术保证网络稳定需求5:在整个企业集团内实现财务电算化需求6：申请不到足够的公网IP，但是要全公司都能上网第二十九页，共三十三页，2022年，8月28日项目过程实施准备网络设备网络规划实验室使用基本网络构建划分VLAN控制广播流量路由技术实现VLAN间路由第三十页，共三十三页，2022年，8月28日项目过程网络互联路由技术实现区域间互联NAT技术实现接入互联网广域网技术网络优化与安全网络冗余优化网络安全设计第三十一页，共三十三页，2022年，8月28日考核形式