2019下半年教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力》高级中学真题

2019下半年教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力》高级中学真题卷面总分：26分答题时间：240分钟试卷题量：26题练习次数：7次

单选题（共22题，共22分）

1.影响资本周转速度的主要因素有()。

①生产时间和流通时间的长短

②资本积累的规模

③流动资本和固定资本的比值

④投入资本的大小

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

正确答案：B

您的答案：

本题解析：本题考查影响资本周转速度的主要因素。影响资本周转速度的主要因素包括两个。一是资本周转时间（生产时间和流通时间）的长短。资本周转速度与周转时间成反比。资本周转时间越短，资本的周转速度就越快；资本周转时间越长，资本的周转速度也就越慢。二是生产资本的构成，即固定资本和流动资本的比例。生产资本中固定资本占的比重大，整个资本周转速度就慢；相反，流动资本占的比重大，整个资本的周转速度就快。①③正确，B项正确。②④两项：资本周转速度与资本积累的规模与投入资本的大小无直接关系。与题干不符，排除。

2.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化。下列说法正确的是()。

A.我国已进入世界发达国家行列

B.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段

C.我国已经处于社会主义高级阶段

D.我国已经成为富强民主文明的社会主义现代化强国

正确答案：B

您的答案：

本题解析：本题考查新时代的相关内容。我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。B项正确。A项：我国是世界上最大的发展中国家，并非发达国家。与题干不符，排除。C项：“我国已经处于社会主义高级阶段”说法错误。与题干不符，排除。D项：党的十九大报告中指出，从二〇三五年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。选项说法错误。与题干不符，排除。

3.某教师针对“政府的权力：依法行使”一课的教学目标，结合热点时事设置了一组体现了教学重难点的问题，录制微视频供学生课前学习，学生在课堂上自由发表学习体会，积极参与有关观点的思辨和辩论过程。这种教学()。

①体现了教、学、评的差异性

②增强了课程实施的开放性

③忽视了学生的认知规律

④注重生活主题与学科知识的有机结合

A.①③

B.②④

C.①③④

D.②③④

正确答案：B

您的答案：

本题解析：本题考查高中思想政治课程基本理念与教学建议。基本理念强调课程实施的实践性和开放性，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使学生在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力。题干中，“学生在课堂上自由发表学习体会，积极参与有关观点的思辨与辩论过程”体现了增强课程实施的开放性，②项与题意相符；“结合热点时事设置了一组体现了教学重难点的问题”体现了课标的教学建议要求的注重学科知识与生活主题相结合，④项与题意相符。B项正确。①项：题干中没有体现评价的内容，也没有体现教、学、评的差异性。与题干不符，排除。③项：该教师针对教学重难点录制微视频供学生课前学习体现了教师的教学遵循了学生认知规律与发展规律。与题干不符，排除。

4.某教师在教学“民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度”时，一名学生产生了疑问：“民族区域自治制度是我国的基本政治制度，为什么不能说它是我国的根本政治制度？”教师肯定了学生的思考，并引导学生对基本政治制度与根本政治制度的关系进行了深入的探讨。教师的做法()。

A.强化社会实践环节

B.增强学生的情感体验

C.全面提高学生社会参与能力

D.引导学生在比较鉴别中学习

正确答案：D

您的答案：

本题解析：本题考查高中思想政治课程标准的教学建议。教学建议强调坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略。引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点。题干中，教师引导学生对二者的关系进行深入探讨，体现了引导学生在比较鉴别中学习。D项正确。题干中未涉及社会实践、情感体验与社会参与的问题。A、B、C三项与题干不符，排除。

5.在“民主管理：共创幸福生活”一课的教学中，王老师组织学生在调查本社区公共卫生间的基础上，向社区居民委员会提出五条整改社区卫生状况的建议。该教学活动()。

A.旨在帮助学生获得民事权利能力

B.旨在培育学生公共素养

C.实现了学生间接参与政府民主决策

D.实现了学生直接参与政府民主决策

正确答案：B

您的答案：

本题解析：本题考查学科核心素养。我国公民的公共参与，就是有序参与公共事务，勇于承担社会责任，积极行使人民当家作主的政治权利。题干中，王老师组织学生在调查的基础上，向社区居委会（基层群众性自治组织）提建议，这是参与公共事务管理的体现，有利于培养学生的公共参与素养。B项正确。题干涉及的是公民的政治参与，与民事权利无关。A项与题干不符，排除。公民直接参与民主决策的方式包括社情民意反映制度、专家咨询制度、社会听证制度、重大事项社会公示制度等；间接参与民主决策是公民通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策。材料体现的是民主管理的内容，与民主决策无关。C、D两项与题干不符，排除。

6.下列关于信用卡的说法正确的是()。

A.信用卡是一般等价物

B.使用信用卡能够避免经济损失

C.信用卡的发行目的是减少货币的发行量

D.使用信用卡能减少现金使用，简化收款手续

正确答案：D

您的答案：

本题解析：本题考查信用卡。信用卡集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，使用信用卡能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。D项正确。信用卡是电子支付卡，是结算工具，不是一般等价物。A项与题干不符，排除。使用信用卡不能避免经济损失。B项与题干不符，排除。货币发行量是国家根据流通中所需要的货币量与经济情况进行合理确定的，与信用卡的发行无关。C项与题干不符，排除。

7.党的十八届五中全会提出了实施网络强国战略和“互联网+”行动计划，党的十九大又提出了推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。这表明()。

①网络信息产业将在我国国民经济中发挥主导作用

②我国将推动产业升级，培养具有全球竞争力的优势产业

③我国经济将实现由实体经济向虚拟经济的转变

④信息作为一种生产要素，在未来经济发展中具有重要价值

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

正确答案：C

您的答案：

本题解析：本题考查现代化经济体系建设。建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，要深化供给侧结构性改革，扩大有效和中高端供给，提高全要素生产率。“推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”体现了信息在经济发展中的重要价值，以及我国将推动产业升级，提高经济发展质量。②④两项与题意相符，C项正确。国有经济在国民经济中起主导作用，而不是网络信息产业。①项与题干不符，排除。实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。我国经济不会由实体经济转向虚拟经济。③项与题干不符，排除。

8.某食品有限公司涉嫌使用过期原料生产加工食品，受该事件影响，该食品有限公司的销售业绩明显下滑。这说明()。

A.企业的信誉和形象是决定企业经营成败的唯一因素

B.企业的信誉和形象是一种无形资产，关系到企业成败

C.企业经营的直接目的是获得利润

D.企业的一切活动都是为了树立良好的信誉和形象

正确答案：B

您的答案：

本题解析：本题考查企业的经营。一家企业能够经营成功，取决于很多因素：企业要制定正确的经营战略；企业要提高自主创新能力；企业要诚信经营，承担社会责任，树立良好的信誉和形象等。题干中，某食品公司涉嫌使用过期原料生产加工食品，导致销售业绩明显下滑，说明企业信誉和形象作为无形资产对企业经营的重要性。B项正确。企业的信誉和形象是决定企业经营成败的因素之一，并非唯一因素。A项与题干不符，排除。C项：说法本身正确，但题干强调的是企业因违规行为而影响企业形象与经营情况。与题干不符，排除。企业经营的目的是获得利润，而不是树立良好的信誉和形象。D项与题干不符，排除。

9.近年来国内钢材屡屡卖出“白菜价”，同时每年还要用“白金价”大量进口高端钢材。究其根源，是国内钢材难以满足我国制造业向专业化、精品化、差异化转型升级的需求。据此，我国钢铁企业应()。

①转变经营战略，积极开拓国际市场

②注重科技创新，着力提升产品质量

③关注市场变化，不断优化产品结构

④实现规模经营，努力降低生产成本

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

正确答案：C

您的答案：

本题解析：本题考查企业的经营。题干中，国内钢材难以满足我国制造业发展需求，不能为其提供高端钢材，启示我国钢铁企业应该关注市场变化，制定正确的经营战略，优化产品结构；提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。②③两项与题干相符，C项正确。我国钢铁企业存在的问题是难以满足市场需求、产品结构不合理、产能过剩等，开拓国际市场与实现规模经营无法解决这些问题。①④两项与题干不符，排除。

10.“国之利器，不可以示人”，真正的核心关键技术是花钱买不来的。实行对外开放，发展对外关系中，必须坚持()。

A.独立自主，自力更生

B.面对世界，迎接挑战

C.多方合作，取长补短

D.学习先进，为我所用

正确答案：A

您的答案：

本题解析：本题考查对外开放的原则。我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。题干中，“真正的核心关键技术是花钱买不来的”强调我们要自己掌握核心技术，不依赖他人。A项正确。B、C、D三项：表述正确，但题干未涉及迎接挑战、合作或学习他国的相关内容。与题干不符，排除。

11.我国外交部对美韩两国在韩国部署“萨德”反导系统表示反对，这是因为美韩之举()。

A.侵犯了我国的国家主权

B.侵犯了我国的国家领土

C.威胁到我国的国家安全

D.威胁到我国的国家统一

正确答案：C

您的答案：

本题解析：本题考查国家安全。当代国家安全包括16个方面的基本内容：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全等。题干中，美韩两国在韩国部署“萨德”反导系统，严重威胁到我国的国家安全。C项正确。国家主权是国家独立自主地决定、处理本国的内部和外部事务，其他国家无权进行任何形式的侵犯或干涉。部署“萨德”反导系统未涉及侵犯我国主权问题。A项与题干不符，排除。一个国家的主权空间（领土）须完全或完美无缺，不得缺失、少有、断离或被他国侵犯、分割、占有。部署“萨德”反导系统未涉及侵犯我国领土完整问题。B项与题干不符，排除。我国是一个统一的多民族国家。破坏、威胁国家统一的行为有民族分裂、“港独”、“台独”等。部署“萨德”反导系统未涉及威胁我国国家统一问题。D项与题干不符，排除。

12.《习近平用典》政论微视频上线播出，吸引了众多网友点击观看，分享评论。这说明()。

A.在线教育是文化传播的唯一途径

B.现代传媒极大地促进了文化传播

C.传统文化具有鲜明的民族性

D.文化创新是社会变革的根本动力

正确答案：B

您的答案：

本题解析：本题考查文化传播。报纸、广播、电视、网络等大众传媒是现代文化传播的主要手段。题干中，“政论微视频上线播出”体现了通过大众传媒推进文化传播。B项正确。文化传播的途径包括商业贸易、人口迁徙、教育等。在线教育是文化传播的途径之一，并非唯一途径，A项说法过于绝对。与题干不符，排除。传统文化鲜明的民族性指的是传统文化鲜明的民族特色、民族风格和民族气派。材料中并没有体现传统文化的特点。C项与题干不符，排除。推动社会变革的最根本动力是生产力和生产关系的矛盾运动。D选项说法错误。与题干不符，排除。

13.对于思维和存在有没有同一性的问题，一些哲学家做出了否定的回答。他们的观点是()。

A.唯物主义

B.唯心主义

C.可知论

D.不可知论

正确答案：D

您的答案：

本题解析：本题考查哲学的基本问题。思维和存在有无同一性的问题，也就是思维能否正确认识存在的问题。这是哲学基本问题的第二个方面，对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知论和不可知论。题干中，对于思维和存在有没有同一性的问题，一些哲学家做出了否定回答，所以他们的观点是不可知论。D项正确。世界的本质是什么，是意识还是物质，即思维和存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。A、B两项与题干不符，排除。可知论认为思维和存在有同一性，对于思维和存在有没有同一性的问题持肯定的回答。C项与题干不符，排除。故正确答案D。

14.《××省非物质文化遗产保护条例》提出，在非物质文化遗产资源丰富，具有重要价值和广泛群众基础的特定区域可设立文化生态保护区，对非物质文化遗产实行区域性整体保护。设立文化生态保护区的哲学依据在于()。

①要从整体上把握事物的联系

②要把握事物矛盾的特殊性

③要承认矛盾是普遍存在的

④要抓住影响事物的关键部分

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

正确答案：A

您的答案：

本题解析：本题考查联系、矛盾的哲学知识。整体与部分既相互区别，又相互联系、密不可分。我们应树立全局意识。题干中，对非物质文化遗产实行区域性整体保护，体现了立足整体，①正确。矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。题干中，对特定区域进行特殊保护，体现了把握矛盾的特殊性，②正确。A项正确。矛盾的普遍性强调事事有矛盾、时时有矛盾，题干中未体现矛盾的普遍性。③项与题干不符，排除。题干中没有强调要抓重点、抓关键。④项与题干不符，排除。

15.附解除条件的民事法律行为，在条件不成就时，该民事法律行为()。

A.完全失效

B.继续有效

C.开始生效

D.开始无效

正确答案：B

您的答案：

本题解析：本题考查附条件的民事行为。民事法律行为可以附条件，条件分为两种，即生效条件和解除条件。解除条件在于使民事法律行为解除效力，即民事法律行为自成立之时即行生效，而当所附条件成就时导致民事法律行为效力解除。附解除条件的民事法律行为，在条件不成就时，该民事法律行为继续有效；所附条件成就时，民事法律行为失效。

16.某些西方国家不承认中国市场经济地位，仍采用“替代国”做法对待中国产品。这一做法()。

A.违背了世贸组织的非歧视原则

B.将减少对我国商品的反倾销调查

C.是践行贸易保护主义的合理行为

D.启示我国要坚持对外开放的基本国策

正确答案：A

您的答案：

本题解析：本题考查世贸组织的基本原则。世贸组织的基本原则中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。题干中，某些西方国家不承认中国市场经济地位，仍采用“替代国”做法，指的是针对来自非市场经济体的商品，在确定其正常价值时，不使用其出口国商品的实际成本，而选择一个市场经济第三国或进口国的同类相似商品价格，作为计算正常价值的方法。这一做法违背了世贸组织的非歧视原则。A项正确。B项：“替代国”做法通过第三国类似产品认定的生产成本会明显高于实际成本，从而判定我国“恶意”压低价格实行倾销，会加大对我国商品的反倾销调查。与题干不符，排除。C项：“替代国”做法已经成为某些西方国家进行贸易保护的一大工具，这是一种不合理的贸易保护行为。2020新版教材习题陆续更新，考试软件，与题干不符，排除。D项：对外开放是我国长期坚持的基本国策，不是由“替代国”做法得出的启示，且题干强调的是我国对外开放过程中遇到的困难与问题。与题干不符，排除。

17.有的人发现许多人在使用某种保健品，就不管自己是否适用，随大流地购买服用。这提示我们()。

A.坚持量入为出，适度消费

B.要防止消费滞后现象

C.坚持理性消费，避免盲从

D.过于节俭是不可取的

正确答案：C

您的答案：

本题解析：本题考查消费原则。我们要做理智的消费者，需要践行正确的原则。题干中，“随大流地购买服用”体现了盲目从众的消费心理，这提示我们要避免盲从，理性消费。C项正确。“量入为出，适度消费”指的是要在自己经济承受能力之内进行消费，做到既不超前，也不滞后。题干中没有涉及过度消费或滞后消费。A、B两项与题干不符，排除。“勤俭节约，艰苦奋斗”是正确的消费原则，选项表述正确，但是题干未涉及过于节俭。D项与题干不符，排除。

18.“人得自由，而必以他人之自由为界。”这告诫我们，在政治生活中要坚持()。

A.民主与集中相统一的原则

B.权利与义务相统一的原则

C.个人利益与国家利益相结合的原则

D.自由与限制相统一的原则

正确答案：B

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本题解析：本题考查公民参与政治生活的基本原则。基本原则包括：①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。题干中，“人得自由，而必以他人之自由为界”强调的是个人行使权利时不能侵犯他人的权利，强调权利与义务相统一的原则。B项正确。民主集中制是我们党的根本组织原则和领导制度，也是我国国家机构坚持的组织活动原则。题干中强调的是公民的政治参与，未体现民主集中制。A项与题干不符，排除。个人利益与国家利益相结合的原则强调的是国家尊重和保障公民个人的合法权益，公民在行使权利与履行义务时也要把国家利益和个人利益结合起来。C项与题干不符，排除。法律与规则不是为了限制自由，而是为了保障自由，选项中“自由与限制相统一”的说法错误。D项与题干不符，排除。

19.英国教育部宣布，在全英8000所小学推广采用中国数学教学方法，积极推进课程教学改革。这表明()。

A.文化交流的过程就是文化创新

B.中国文化博大精深，源远流长

C.实现文化创新需要博采众长

D.中国文化已经领先世界各国

正确答案：C

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本题解析：本题考查文化创新的途径。题干中，英国教育部宣布推广中国数学教学方法，体现了不同文化之间的交流、借鉴与融合，表明实现文化创新需要博采众长。C项正确。文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都有利于文化创新，但是文化创新不等于文化的交流过程。A项与题干不符，排除。博大精深、源远流长是中华文化的特点，但题干中并未体现。B项与题干不符，排除。世界各民族文化一律平等，“中国文化已经领先世界各国”的说法错误。D项与题干不符，排除。

20.“世界是包括一切的整体，它不是由任何神或任何人创造的。它的过去、现在和未来都是按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火。”列宁把赫拉克利特的这一思想评价为：对辩证唯物主义原则的绝妙说明。这一评价说明，赫拉克利特()。

A.是现代唯物主义的创始人

B.把唯物论和认识论科学地统一起来

C.对世界的看法既唯物又辩证，因而是科学的

D.把唯物主义根本观点和辩证法思想结合在一起

正确答案：D

您的答案：

本题解析：本题考查唯物主义。赫拉克利特主张世界的本原是永恒的活火，这一主张坚持了唯物主义的根本方向，但它把物质归结为具体的物质形态，属于朴素唯物主义的观点。“它的过去、现在和未来都是按规律燃烧着、按规律熄灭着”体现了辩证法的思想。D项正确。现代唯物主义指的是马克思、恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义。赫拉克利特不是现代唯物主义的创始人。A项与题干不符，排除。题干中的观点没有涉及认识论的问题。B项与题干不符，排除。赫拉克利特的观点本质上是正确的，但只是一种可贵的猜测，没有科学依据，并且他把物质归结为具体的物质形态，这就把复杂问题简单化了，不能说是科学的。C项与题干不符，排除。

21.“土豪”原指旧时农村中有钱有势力的地主或恶霸。现在有人将“土豪”解释为“富有钱财而缺少文化和正确价值观的人”。这一解释体现了()。

A.社会存在决定于社会意识

B.社会意识是社会存在的反映

C.人民群众是社会变革的决定力量

D.社会意识在一定程度上带有阶级性

正确答案：B

您的答案：

本题解析：本题考查社会存在和社会意识的关系。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。题干中，“土豪”内涵在旧时和现在不一样，随时代变化而变化，体现了社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。B项正确。社会存在决定社会意识，而不是“决定于”社会意识。A项与题干不符，排除。C选项说法正确，但题干中没有体现出人民群众对社会变革的作用。与题干不符，排除。在阶级社会中，社会意识在不同程度上带有阶级性。我国目前是社会主义社会，它不属于阶级社会。D项与题干不符，排除。

22.甲与乙签订了一份房屋装修合同，在履行合同过程中发生纠纷。甲向律师丙咨询，丙认为根据《合同法》，乙的行为构成违约，如提起诉讼，有较大胜诉把握。丙的分析体现了()。

①法的强制作用

②法的评价作用

③法的教育作用

④法的预测作用

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

正确答案：D

您的答案：

本题解析：本题考查法的作用。法的评价作用是指法律对人们的行为是否合法或违法及其程度，具有判断、衡量的作用。预测作用是指人们可以根据法律规范的规定，事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果。题干中，丙根据《合同法》判断乙的行为构成违约，这体现了法的评价作用；如提起诉讼，乙有较大胜诉把握，这体现了法的预测作用。②④符合题意。D项正确。法的强制作用是指运用国家强制力制裁、惩罚违法行为；教育作用是指通过法的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。①③两项与题干不符，排除。

问答题（共4题，共4分）

23.简述画中所体现的哲学和经济道理。

正确答案：

您的答案：

本题解析：（1）哲学角度：①价值判断与价值选择具有主体差异性。漫画中不同的人对于城市污水现象的看法不一，体现了不同的人由于立场不同，对于同一事物会有不同的价值判断与认识。（答出“意识是对客观存在的主观映象”亦可酌情给分）（4分）②世界是普遍联系的有机整体，要求我们用联系的观点看问题；主次矛盾的辩证关系与矛盾主次方面的辩证关系原理要求我们看问题、办事情坚持两点论与重点论相统一。漫画中“字好不怕墨臭”的观点割裂了经济发展与环境保护的联系，只看到经济发展，忽视环境保护，违背了联系的观点和两点论与重点论相统一的观点。（4分）

（2）经济角度：新发展理念要求坚持绿色发展，处理好人与自然和谐共生的问题，处理好经济建设和生态文明建设的关系。漫画中用城市污水书写经济，体现了个别地方领导只关注经济效益，忽视了发展的质量，违背了绿色发展理念。（4分）

24.思政教师如何在课堂上引导学生处理知与行的关系？（12分）

正确答案：

您的答案：

本题解析：高中思想政治课程具有学科内容的综合性、学校德育工作的引领性和课程实施的实践性等特征，是落实立德树人根本任务的关键课程。处理好知与行的关系是尤为重要的。（1）“知”指的是有关思想道德概念与原理，往往涉及一些道德规则、道德伦理等，思想道德认识与判断，以及世界观、人生观、价值观等方面的知识理论。（2分）（2）“行”是指在一定的道德认识下，在实践活动中履行一定的思想道德原则规范的实际行动。这就要求在教学中强化实践环节，丰富教学内容，要积极开展多种形式的社区服务、社会调查等实践活动。（2分）（3）具备一定量的关于思想道德知识的理论，转化为“行”时就会有主动性和自觉性。因此，“知”是形成学生思想道德的基础和起点。这就需要通过一定的思想道德教育过程，推动相关知识和理论入脑入心，使学生首先在思想道德方面知晓得更多、更好，为“行”奠定扎实的理论基础。（4分）（4）知、行转化规律运用到思想道德教育中，最理想的目标就是知、行有机统一，所以这又需要思政教师在教学实践中，坚持课堂教学与课外实践活动并重的原则。在学生学习了理论知识之后，可以组织开展多样化的社会实践活动，真正做到在实践中加深认识，做到知行合一。（4分）

25.下面是某老师“价值与价值观”一课的教学片段。

老师：当今是一个文化多元、价值观多样的时代，每位同学都有自己的价值观，让我们共同探讨一个问题。（PPT展示讨论题）

如果大家面临这样一个困境：爸爸是间歇性精神病患者，病中捡了一个女弃婴，你母亲不堪重负，离家出走。作为家庭中的顶梁柱，正在读中学的你会怎么想，怎么做呢？请说明理由。

学生甲说：爸爸是精神病患者，这种病很危险的，我觉得应该送他去精神病院治疗。学生乙说：他连自己都养不活，还捡了个女婴，应该把婴儿送去孤儿院。学生丙说：还要有一种抱负，当一名可以治疗爸爸疾病的医生，治好爸爸的病。老师说：同学们说得都很好。

问题：根据老师教学内容和学生的回答，分析所设置问题的优点和缺点。（20分）

正确答案：

您的答案：

本题解析：教学过程中的问题设置是否合理有效对课堂教学的效果有重要影响。

（1）优点：①问题设置与情境联系紧密。针对具体的情境设问学生的想法和做法，有利于学生针对性地思考和作答。（3分）②问题设置的标准是学生，“正在读中学的你”这样从中学生身份出发的问题，符合中学生的认识规律和认识水平，容易被学生理解，并能结合自身进行解答。（3分）③问题设置有张力，具有层次性，由想法到做法从不同角度出发，并询问理由，给了学生发散思维的空间，启发了学生的思维，值得借鉴。（4分）

（2）缺点：①问题设置与本课知识内容的联系不够紧密，与“价值与价值观”这一内容主题的关系不明确，不利于学生由情境问题的讨论迁移到知识上。（3分）②问题设置的指向性不够强，问题的发散性过强，不利于学生对问题有方向地进行思考，也不利于教师总结归纳出本节课所学内容，不利于教学目标的达成。（3分）③问题设置过于沉重，问题情境的选择不够正面积极，且回答问题的身份设置脱离了大部分学生的实际情况。“作为家庭中的顶梁柱”将学生设置为家庭中的顶梁柱，大部分学生可能不能理解，并且该情境和问题的设置，容易对不同背景、家庭、生活经验的学生造成差异性影响，且情境设计过于负面