《阿拉伯语》教学大纲

第页《阿拉伯语》教学大纲课程编号：02100836学时：32学分：2课程类别：全校选修课程面向对象：全校本科学生课程英文名称：Arabic一、课程的任务和目的阿拉伯语（لغةعربية）即阿拉伯民族的语言，属于闪含语系闪语族，主要通行于中东和北非地区，为下列二十二国的官方语言：沙特阿拉伯、也门、阿联酋、阿曼、科威特、巴林、卡塔尔、伊拉克、叙利亚、约旦、黎巴嫩、巴勒斯坦、埃及、苏丹、利比亚、突尼斯、索马里、吉布提、毛里塔尼亚、科摩罗、阿尔及利亚和摩洛哥。以阿拉伯语作为母语的人数超过二亿一千万人；同时阿拉伯语为全世界穆斯林的宗教语言，伊斯兰教经典《古兰经》就是用阿拉伯语书写与传播的，伊斯兰教信徒或多或少能懂阿拉伯语，同时它也是联合国六大工作语言之一。阿拉伯语通过课堂内外各种教与学的活动，使学生掌握阿拉伯语语音、基本语法、基本词汇、功能意念和正确的学习方法，达到阿拉伯语初步的听、说、读、写、译的技能要求，具备用阿拉伯语进行交际的初步能力，同时对阿拉伯国家、阿拉伯民族和阿拉伯社会文化有初步了解。二、课程教学内容与要求1．阿拉伯语简介。6个字母（阿拉伯语一共28个字母）。发音练习

2.6个字母，发音练习。会话：你好。语法：主格独立人称代词（1）

3.5个字母，发音练习。会话：你叫什么名字。语法：认识动词变位

4.4个字母，发音练习。会话：我是一名学生。语法：叠音，主格独立人称代词（2）

5.5个字母，发音练习。会话：我很高兴见到你，语法：属格结尾人称代词

6.2个字母，发音练习。会话：这是我的书。语法：冠词的读法

7.28个字母的读法写法总结。会话：欢迎你

8.场景对话：寒暄问候。语法：名词的性

9.场景对话：拜访，约会。语法：名次的数

10.场景对话：打电话。语法：名次的格

11.场景对话：风俗习惯。语法：名词的指

12.场景对话：请客吃饭。语法：数词1-10的读法

13.动词句，过去式–动词（学习一些常用的过去式动词句）

14.场景对话：申请签证，出入境。语法：数词1-10的用法

15.动词句，现在式动词（学习一些常用的现在式动词句）

16.场景对话：酒店住宿。语法：11-99的读法

17.动词句，命令式动词（学习一些常用的命令式动词句）

18.场景对话：谈生意。语法：11-99的用法

19.场景对话：旅游。语法：虚词的认识

20.场景对话：就医。语法：阿拉伯语发音规则总结三、对学生能力培养的要求（1）掌握语音、语调基本知识，语音语调基本正确，语速正常。（2）准确流利朗读和转述课文，能就所学题材按一定情境进行对话和叙述，语言基本正确得体。（3）通过学习，使学生掌握所学语言国的国情概况、风土人情，扩大知识面，提高学习阿拉伯语的兴趣。四、学时分配总学时32学时，分配如下：章次课程内容理论学时合计1语言简介及字母882对话实践883动词句884情景对话88合计3232五、与各课程的联系凡修本课程的本科生必须具备英语学习的经历并具备较好的水平。本课程为后续课《阿拉伯语经贸翻译》、《专业阿拉伯语》等打下必要的基础，包括语言知识和语言应用能力。本课程在大学英语教育及提高大学生人文素质的整个教学环节中与其他课程紧密联系,起着不可取代的作用。六、考核方式（1）成绩评定总则本课程采取过程性评估方式考核学生学习结果，平时成绩占50%，期末考试占50%。（2）平时成绩评定平时成绩由四项组成：上课出勤15%、课堂讨论15%、语音10%和课外作业10%，占总成绩的50%。（3）期末考核评定本课程期末考核为笔试题，闭卷测考，分值为总成绩的50%。七、教材与参考书教材：国少华编．新编阿拉伯语（１－４册）．北京：外语教学与研究出版社

参考书：[1]北京外国语大学阿拉伯语系