《二外（韩语）1》教学大纲

第页《二外（韩语）1》教学大纲课程编号：02101019英文名称：SFL（Korean）（1）学分：2学时：32课程类别：专业平台课程授课对象：英语专业学生教学单位：外国语学院外国语言文学学科修读学期：第3学期一、教学任务第二外语的教学旨在培养英语专业学生第二外语的基本技能，以适应国际交流及社会发展对多语种外语人才的要求。《二外（韩语）1》作为韩语学习的入门阶段，其具体的教学任务是传授学生韩语语音体系和语音规则、韩语输入法以及韩语语法中最基本的词法知识和句法知识。把听、说、读、写融为一体，全面提升学生专业能力，为提高韩语水平打下良好的基础。二、教学目标1．专业知识方面。要求学生掌握韩语语音体系和语音规则，具备基本的语音、词汇、语法等语言知识，初步了解韩国的国家概况、风土人情。2．专业能力方面。培养学生具有初步的听、说、读、写的能力，使学生能运用所学知识进行最简单的日常生活对话，以及运用这些知识理解和构造句子的能力，以利今后韩语语言水平的提高。3．综合能力方面。培养学生的文化认知，提高学生的文化素养，调动学生学习韩语的积极性和主动性，培养学生的自主学习能力。三、教学内容（一）语音1．教学内容：（1）韩语语言的概况，介绍起源、发展和地位。（2）韩语字母读音及结构。（3）元音、辅音的发音方法及语音规则。（4）韵尾的发音方法及语音规则。（5）连音现象及各种音变规则，不同句式的基本语调。（6）韩语的隔写现象及韩语输入法。教学重点：各音素发音、读音规则。教学难点：区分松音、送气音和紧音、特殊音变规则。2．教学要求：（1）掌握语音、语调基本知识，语音语调基本正确。（2）能够准确地拼读单词，准确地朗读句子。（3）学习语音的同时，掌握文中出现的日常单词。（4）掌握简单的日常用语。3．自主学习的内容：课外听录音反复跟读模仿、背诵日常小对话，练习韩语输入法。（二）语法1．教学内容：（1）韩语基本句子结构。（2）准敬阶终结词尾。（3）开音节和闭音节的概念。（4）部分格助词包括主格助词、对格助词、处格助词以及部分添意助词的用法。（5）人称代词。（6）指示代词的用法和比较。（7）固有数词和汉字数词的读法及其与量词的搭配。（8）过去时制词尾。（9）否定句的意义和限制，表示单纯否定和意图否定的否定词。（10）谓词的不规则变化。教学重点：准敬阶终结词尾的概念和用法、过去时制词尾。教学难点：助词的概念及不同助词的用法和比较、数量词的准确搭配。2．教学要求：（1）了解终结词尾的概念，掌握准敬阶终结词尾的用法。（2）了解助词、敬语法的概念，掌握部分助词的用法。（3）掌握固有数词和汉字数词，以及它们与量词的正确搭配。（4）初步形成对韩语基础语法的认知。3．自主学习的内容：课后独立完成与教材语法知识点配套的练习，对薄弱的知识点利用参考语法练习册或网络资源，自主地进行针对性的强化练习。（三）课文与词汇部分1．教学内容：（1）常用句型。（2）动词的意义与习惯用法。（3）名词。（4）助词及助词短语的意义和用法。（5）形容词。（6）数量词。（7）其它词类的重点词的意义和用法、其他常用表达法。教学重点：谓词的不规则变化、量词与两种数词之间的搭配。教学难点：助词的用法。2．教学要求：（1）掌握课文所涉及的重要词汇和用法。（2）掌握固有数词和汉字数词的读法，以及与量词的搭配。（3）掌握不同助词的用法。（4）掌握谓词的不规则变化。（5）背诵课文词汇、重点句型或段落。（6）初步积累韩语最基本的词汇量。3．自主学习的内容：听录音反复跟读教材单词和课文的录音，模仿语音和语调。背诵课文词汇、重点句型或段落。在沪江韩语、新华网上阅读新闻，做适当摘录以扩大词汇量。（四）文化国情1．教学内容：（1）概括介绍说韩语的国家和地区。（2）韩国的地理位置、气候、国旗、国花、国鸟。（3）现任韩国总统、中韩交流的实时信息。（4）韩语交际礼仪。（5）韩国传统服装——韩服和泡菜。教学重点：韩国的国情文化的特色。教学难点：韩国国情文化的感性认识和跨文化交际礼仪。2．教学要求：（1）了解韩国的最基本的国情概况。（2）熟悉最基本的交际礼仪。（3）养成关心韩国时事新闻的习惯。3．自主学习的内容：观看电影《假如爱有天意》和《我的野蛮女友》，摘录经典台词，感受韩语语音语调。利用网上资源，观看感兴趣的韩国文化视频。在沪江韩语、新华网或其他韩语论坛上关注韩语、韩国的实时动态新闻，适当摘录有用的词汇。四、学时分配总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时。建议自主学习20小时。学时分配如下：教学内容理论学时实践学时合计语音2020语法44课文与词汇44文化国情44合计3232自主学习内容建议时间听录音模仿，练习韩语字母的读音2小时听录音模仿语音部分第1课至第4课课后的语音练习，熟悉发音规则并巩固每个音素的发音2小时听录音模仿预备篇第1课至第4课的课文，练习句子的语音语调4小时听录音模仿第1课至第4课的日常对话，练习语音语调，并熟悉日常对话的常用句型4小时观看两部韩国电影，感受韩语语音并摘录经典台词4小时在沪江韩语学习并摘录重要词汇4小时合计20小时五、学业评价和课程考核（1）成绩评定总则本课程考核采取过程性评估和结果性评估相结合的形式，重视对学生学习过程的评价。平时成绩占50%，期末考试占50%。（2）平时成绩评定平时成绩由五项组成：上课出勤10%（5次）、语音15%（3-5次）、课堂讨论5%（1-2次）、课堂听写5%（1-2次）、课外作业5%（1-2次）和自主学习10%（5-6次），占总成绩的50%。（3）期末考核评定本课程期末考核为笔试题，闭卷测考，分值为总成绩的50%。六、教学反馈教学反馈包括作业等评改后的反馈和各种考试后的反馈。教学反馈形式一般为书面反馈和应学生需要给予的单独反馈。书面反馈包括课堂听写批改（1-2次）、课外作业批改（1-2次），单独反馈包括语音纠正（3-5次）、检查自主学习的情况（5-6次）、课后回答学生提问（不限）。七、教材与参考资料教材：[1]韩国西江大学韩国语教育院（著）．韩国语基础教程1学生用书．北京：外语教学与研究出版社．2008.5[2]韩国西江大学韩国语教育院（著）．韩国语基础教程1同步练习册．北京：外语教学与研究出版社．2008.6参考资料：[1]金重燮，赵显龙，方圣媛，洪允基，扈正殷（编著）．新标准韩国语．北京：外语教学与研究出版社．2005.11[2]韦旭升，许东振．新编韩国语实用语法（编著）．北京：外语教学与研究出版社．2006．9[3]延世大学韩国语学堂（编著）．韩国语教程．北京：世界图书出版公司北京公司．2007．1[4]金重燮，赵