山东地区2012高中生物备课资料61《人口增长对生态环境的影响》教案新人教版必修3

第六章生态环境的保护第1节人口增添对生态环境的影响一、教课目的知识目标：1）描绘我国的人口现状与远景。2）商讨人口增添对生态环境的影响。能力目标：运用资料采集与剖析的方法，认识人口增添过快给当地生态环境带来的影响。感情态度价值观：关注我国人口增添过快带来的问题。二、教课要点和难点21世纪教育网教课要点：商讨人口增添对生态环境的影响教课难点：商讨人口增添对生态环境的影响三、课时安排：1课时四、教课方法：叙述与学生练习、议论相联合五、教课器具：六、教课过程〖章引入〗学生阅读P117。〖节引入〗以“问题商讨”引入，学生思虑议论回答，师提示。〖提示〗1.若是置身于图中，就会感觉自己和别人不单行动遇到了很大的限制，并且正常的生理活动和心理活动也遇到了很大的影响，进而感觉到每一个人都需要有一个合学理的生计空间。从表面上看，是因为人口在某一地域过于集中；从根本上看，是因为人口增添过快过以及人口流动过于集中。实质状况是，地球上有些地域已经达到或靠近达到“人满为患”的程度，而不可以说整个地球因人口膨胀而超载了。这是因为从整体上看，全世界总人口（1999年10月12程日世界人口达到60亿）还没有达到全世界能够承载的总人口（关于地球的人口承载能力，当前生界各国的研究部门还没有一致的估量，已有的估量数字为75亿至500亿）。〖问题〗“种群数目的变化”一节中种群数目增添的有两种方式，人口增添是靠近哪一种增添方式呢？为何？〖提示〗假如一种生物没有了天敌，而食品供给又比较充分，它就会过分生殖，数目呈“J”型几何级数增添。数百年来，人口的增添就是这样的情形。〖问题〗以“本节聚焦”再次惹起学生的思虑。〖板书〗一、我国的人口现状与前境〖资料剖析〗学生思虑回答，教师提示。〖提示〗1.我国人口急剧增添的主要原由是：出生率较高和渐渐降落的死亡率，形成了巨大的“落差”，进而令人口增添加快；人口基数过大也是原由之一。[人是生物界中的一员，因此，生物种群消长规律有合用于人口增添状况的一面。可是，人不一样于一般的生物：人拥有特别发达和蔼于思想的大脑；拥有制造工具和能动地调控人口增添以及能动地改造和保护自然的本事，等等。因此，生物种群的消长规律不完整合用于人口增添的状况。〖板书〗二、人口增添对生态环境的影响〖学生活动〗学生阅读P119～122，回家达成“资料采集与剖析”。网〖想像空间〗学生思虑议论回答，老师提示。〖提示〗将会因学生过多和教师、教室以及教课设施等过少而显然影响学生的学习成效，还会因学生过多而使教室内空气流通不好、光芒不足和过于拥堵等，影响学生的教身体健康和心理健康。典型例题例1（2003年江苏卷）火灾常给丛林带来较大危害，可是某些国家有时对寒带地域学丛林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对丛林进行资源管理，这类人工火烧[的主要目的是过A．消灭丛林病虫害B．刺激树木种子萌生C．加快生态系统的分解过程D．提升丛林的蓄水能力分析这是因为寒带地域分解者较少，分解丛林中的残枝落叶等有机物的数目特别有程限，同时，残枝落叶等有机物所累积给害虫供给了安身之处，进行有限度的人工火烧不单加快生态系统的分解过程并且能够减少虫害的发生，对丛林有很好的保护作用。答案C目标检测1．据统计表示，进入本世纪后，几乎每年起码有一种鸟类或哺乳动物从地球上消逝，造成野生动物濒危和灭绝的主要原由是()A．自然灾祸B．动物病毒C．天敌过多D．人类活动对生态系统的损坏2．造成生物多样性锐减，土地荒漠化，丛林植被遇到损坏的原由是()A．人类向环境中排放的废物增添

B．人类向生物圈讨取的物质增添c

．人类生活的改良

D

．人为损坏的结果3．阅读以下三个案例案例一：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7%，1964年为18.7%，1981年仅为8.53%，并且因遮盖地面程度大大降低，进而致使了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的宝贵药用植物已经绝迹。案例二：我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万多公顷，30年后已有一半被挖尽，我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。案例三：一种原产日本的林业害虫，在20世纪80年月侵入华西沿海地域，并且因为缺乏天敌而快速漫延开来，据1990年统计，这类害虫使该地域十三万多公顷的马尾松林遇到危害。依照上述案例，回答以下问题：案例一说明造成这些野生生物濒危或灭绝的主要原由是。案例二说明造成这些野生生物质源显然减少或绝迹的原由是生态环境的和开发利用。(3)案