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文档简介

-3-大班音乐课教案《保卫萝卜》【--大班音乐教案】大班音乐课教案《保卫萝卜》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友乐观运用夸张的动作、合适的表情等进行音乐嬉戏的表演，体验集体嬉戏的欢乐和好玩，感受不同音乐所表达的音乐特点，并合理创编“保卫萝卜”的角色动作，让小朋友知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容，快来看看小朋友园大班音乐课教案《保卫萝卜》教案吧。活动目标：1、感受不同音乐所表达的音乐特点，并合理创编保卫萝卜的角色动作。2、乐观运用夸张的动作、合适的表情等进行音乐嬉戏的表演，体验集体嬉戏的欢乐和好玩。3、让小朋友知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。4、感受音乐的欢快热闹的心情。活动预备：1、阅历预备：小朋友对保卫萝卜嬉戏有肯定了解。2、物质预备：PPT、萝卜挂饰、怪物头饰、墙大力士马夹、路线地贴、角色地标。活动过程：一、活动导入，激发爱好。提问：小朋友们看，这是什么嬉戏?二、依据音乐，探究萝卜的动作。1、倾听第一段音乐。在森林里住着一群可爱的大萝卜，一天，它们一起出来玩。打个招呼、扭扭屁股、伸伸胳膊、转转圈儿，好快乐啊!让我们一起来听音乐。2、小朋友随音乐探究萝卜做嬉戏的动作。提问：音乐中萝卜做了哪些动作?3、小朋友跟随音乐的节奏做萝卜的动作。三、依据音乐，创编各种怪物的动作。1、倾听其次段音乐。在萝卜玩嬉戏的时候，它被森林里的怪物们发觉了。怪物们心想：多美味的萝卜啊，我们肯定要把它吃掉。于是它们渐渐地、静静地、偷偷地出来吃萝卜。提问：听!来了几只怪物?2、想象森林里的怪物的动作。提问：猜猜看，谁会先来?它们是怎样来的?3、小朋友跟随音乐的节奏表现怪物的动作。四、依据音乐，合作创编墙的动作。1、倾听第三段音乐。提问：嬉戏中是怎样保卫萝卜的?2、探究如何合作组成一堵墙。提问：一堵墙拦住怪物，墙大力士是怎么出来保卫萝卜的?3、小朋友随音乐节奏合作搭建墙。五、回忆保卫萝卜嬉戏情节并嬉戏。1、小朋友集体随音乐回忆完整的嬉戏情节。2、分角色扮演，进行保卫萝卜的嬉戏。小百科：萝卜（学名：RaphanussativusL.）十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20

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