大班音乐欣赏教案《狮王进行曲》含反思_第1页
大班音乐欣赏教案《狮王进行曲》含反思_第2页
大班音乐欣赏教案《狮王进行曲》含反思_第3页
大班音乐欣赏教案《狮王进行曲》含反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

-4-大班音乐欣赏教案《狮王进行曲》含反思【--大班音乐教案】大班音乐观赏教案《狮王进行曲》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友倾听音乐，依据简洁的故事和图谱供应的线索，初步了解作品所表现的也许内容，体验神气、可怕两种心情，享受嬉戏表演带来的乐趣，探究用身体动作表现音乐，快来看看小朋友园大班音乐观赏教案《狮王进行曲》含反思教案吧。活动目标：1、体验神气、可怕两种心情，享受嬉戏表演带来的乐趣。2、倾听音乐，依据简洁的故事和图谱供应的线索，初步了解作品所表现的也许内容。3、探究用身体动作表现音乐。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。5、通过音乐活动培育小朋友想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。活动预备：音乐课件、狮子图片、图谱、小动物图片（与小朋友人数相等）王冠、斗篷活动过程：一、谈话导入：1、在动物世界中，你们知道谁最厉害吗？2、为什么说狮子厉害？二、观赏音乐课件。狮子的确特别厉害，今日我给你们带来了一段关于狮子的音乐和动画片，你们要仔细听认真看。（小朋友观看课件）老师提问：1、听这段了音乐，你心里有什么感觉？2、你感觉狮子和动物之间发生了什么故事？老师小结：鼓舞小朋友并告知小朋友音乐的名字及。三、引导小朋友分段观赏音乐，并创编故事、仿照动作。1、小朋友观赏音乐的引子，启发小朋友感受曲子的变化，并依据曲子的变化想象创编故事。老师小结。2、引导小朋友观赏A段音乐，让孩子们感觉音乐是轻松欢快还是沉重迟缓，想像是什么动物走来了。然后，个别小朋友创编狮子威严凛凛走路的动作，最终全体小朋友用身体动作仿照狮子神气走路。3、引导小朋友观赏B段音乐，让孩子们感受音乐的特点，启发小朋友想像象什么动物在叫。然后，个别小朋友创编狮子凶狠吼叫的样子，最终全体小朋友用身体动作仿照狮子吼叫和小动物可怕的样子。4、引导小朋友观赏A段音乐，让孩子们感觉音乐是轻松欢快还是沉重迟缓。听着音乐小动物会做什么事。四、依据孩子创编的故事内容，老师整理之后完整叙述给孩子。五、老师引导孩子边观赏音乐边看图谱，关心孩子理解音乐结构和特点。六、启发小朋友借助音乐和图谱，表演故事内容，重点突出小动物的可怕和大狮子的神气。七、孩子们听着《狮王进行曲》，做音乐嬉戏活动反思：在设计本活动之前，我有幸读到了许卓娅关于音乐活动的一些理念，文章分析小朋友从音乐中获得某种体验的期盼，是观赏热忱产生的最原始动力，而期盼和期盼的不断满意则是观赏热忱生长的增加剂，因此说没有观赏期盼的不断满意，就不会有观赏的热忱。在上述理念的影响下，我通过让孩子们创编故事，创编动作，然后出示图谱，最终视、听、动同步参加的方法，引导小朋友感受和表现音乐。本次活动孩子参加的乐观性特别高，尤其让我难忘的是，当我引导孩子们看完图谱时，他们竟情不自禁地给我鼓起了掌。我认为这就是本次活动的最大收获和胜利。不足之处：1、前面听音乐看图谱时，引子那段没卡准。2、最终孩子玩嬉戏时要求不太明确。小百科：狮

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论