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文档简介

课题第十四课我的展示照——拼图教学内容拼图教学目标1、能够熟练的对图片进行基本的处理。2、能够根据主题筛选不同的照片。3、能够自己调整画布的尺寸。4、学会添加多张图片，完成拼图。5、能根据板面调整拼图和美化拼图效果。6、体验制作拼图的快乐，提升创作兴趣。教学重点1、能够根据主题筛选不同的照片。2、能够自己调整画布的尺寸。3、学会添加多张图片，完成拼图。4、能根据板面调整拼图和美化拼图效果。教学难点1、能根据板面调整拼图和美化拼图效果。2、能通过菜单，做出富有个性的拼图作品。学情分析本节课是五年级上册第四单元14课内容，实在学生对图片有了一定的处理能力后进行的一节巩固复习课。让学生能根据前面所学的知识进行知识归纳和总结，能利用程序的不同功能处理图片，并在使用中找到新的方法进行图片整合和美化。教学准备课件教学电脑、投影、网络课时安排1课时总第15课时教学过程二次备课时间：一．导入同学们，你最拿手的本领是什么呢？这次我们将以“我是小能手”为主题，请你们用一组照片充分展示自己的特长。要求将这组照片拼摆在B5纸大小的版面上，最后打印出来进行交流展示。结合自己的特长和想法，我确定的拼图主题是：我是小能手二、新授1、确定主题，准备素材。（1）根据主题准备照片。师：可以在日常积累的招片中选取，也可以重新拍摄照片。拍照或初选照片前最好对画面内容提前规划，一边全面展示自己的特长。学生动手操作（2）筛选照片。除了画面内容应充分展示主题外，还可以从图片的色彩、亮度、风格、尺寸等对个角度考虑，筛选出合适的图片。2、拼图。（1）选择恰当的拼图模式。在拼图选项卡中选择一种拼图方式，如“模板拼图”，单机进图拼图编辑界面。根据老师的演示，动手操作A、设置画布尺寸。要求打印出B5尺寸的成品，新建拼图是，直接设置画布尺寸即可。提问：如何知道B5纸的尺寸呢？在界面中寻找结果。（设置画布尺寸）B、添加多张图片，完成拼图。每位同学的技能和想法各有不同，要根据具体情况选择适当的模板。选择模板后，就可以添加图片了。找一找软件中的文字提示，哪里可以添加多张照片呢？如果想替换某一张图片，又该如何操作。在软件中根据文字寻找方法。学生猜测，动手尝试。C、调整拼图。画布被拆成多个格子，添加的照片往往不能全部显示。如何调整每张小图的尺寸和显示的内容呢？动手尝试操作。（2）美化拼图效果。师：拼图完毕后，还可以进一步美化拼图效果。如果你想使用其他效果，记得多看界面提示或选定图片后看看各种菜单、选项、按钮提供哪些功能。按程序的引导，你会做出富有个性的拼图作品。2、保存拼图文件。请将你的作品保存在各自相应的文件夹中。文件名以“我是××小能手＋姓名”来命名。根据要求保存作品三、展示。展示自己作品，并说说自己的操作步骤方法。1、对比不同的拼图方式，各有什么优势。

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