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文档简介

2019年秋季三年级语文导学案课题课型

语文园地三主备人

课时编号

1教学目标教学重点教学难点课前准备

1.交流和了解童话，学习形声字声旁表音的特点，认识口字旁的字，学会三种修改符号。2.通过、诵读，体会人生格言，帮助小学生积累句子。1.采用多种形式的朗读和背诵。了解格言意思。2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。有感情朗读句子，理解格言意思。学生背诵相关内容。教

学

过

程自主学习合作探究

1、关于交流平台。自读课本41页内容，思考交流平台的核心话题。2、关于识字加油站。读一读，比一比，认一认。3、关于日积月累。朗读背诵句子。1、关于交流平台。童话有什么特点？（童话作品里充满丰富的想象怎样学习和阅读童话故事？（获得的启示试举例说明上面的两个方面。2、关于识字加油站。伸一申（申请）界一介（介绍）棕一宗（祖宗）忆一乙（乙方）招一召（召开）教一孝（孝顺）（1）指名拼读生字，齐读生字，指名领读。（2）小组同学对比读，互相交流，组长记录小组同学的发现。（3）小组派代表汇报交流，教师小结。（4）复习形声字：形声字由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声旁表音。本题形声字的分类。①左形右声伸招棕忆②右形左声:教③上形下声:（5）复习识字方法。

达

利用形声字的声旁和形旁识记字既利于掌握汉字的声又利于掌握汉字的形和理解汉字的义。4、关于词句段运用。（1）说一说你的发现。（2）“口”字旁含有的意义。（3）认识对调等修改符号。5、关于日积月累。注意“拨”和“辨”的写法。1、童话的主要特点是什么？2、画一画下面用文字描述的修改符号。表示改正：

表示增补：

表示删除：标检测课堂小结拓展延伸课后作业

3、形近字组词。帝（）啼（）拔（）拨（）辨（）辩（）4、补全句子。（1）灯不拨不亮，。（2）有理走遍天下，。（3）一时强弱在于力，。学生总结自己的收获，老师评价学生课堂上的表现。整理已经学过的修改符号。板书设计语文园地交流童话

导学反思形声字声旁表音

口字旁修改符号：改正符号增补符号删除符号辨理格言

年秋课题设计者

语文园地三使用者

课时编号

1学习目标自主学习合作探究达标检测

1.交流和了解童话，学习形声字声旁表音的特点，认识口字旁的字，学会三种修改符号。2.通过、诵读，体会人生格言，帮助小学生积累句子。1、关于交流平台。自读课本41页内容，思考交流平台的核心话题。2、关于识字加油站。读一读，比一比，认一认。3、关于日积月累。朗读背诵句子。1、关于交流平台。童话有什么特点？怎样学习和阅读童话故事？试举例说明上面的两个方面。2、关于识字加油站。伸一申（申请）界一介（介绍）棕一宗（祖宗）忆一乙（乙方）招一召（召开）教一孝（孝顺）3、关于词句段运用。（1说一说你的发现。（2“口”字旁含有的意义。（3认识对调等修改符号。4、关于日积月累。注意“拨”和“辨”的写法。1、童话的主要特点是什么？2、画一画下面用文字描述的修改符号。表示改正：表示增补：表示删除：3、形近字组词。帝（）啼

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