部编人教版四年级语文下册 古诗词三首(课堂实录)_第1页
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1《独坐敬亭山课实一.你认识我么？（Ｓ回答略）苏东坡认识么？杜甫知道么？李白知道么？知道的把手）那我们就可以说是“李青莲”。回顾李白的诗。谁来背几首？谁来！（Ｓ都比较紧张）T：静夜思，永恒的话题……古是啊，那是一个乡愁（板书：乡愁满怀），还有么？这又是一个怎样的李白？是一个寄情山水的李白。（板书：寄情山水）从《赠汪伦》中我们又能感受到一个怎样的李白？S：恋恋不舍（板书：有情有意）

T：从上面诗歌中，我们感受到了一个丰满的李白，今天我们再二１敬亭山前你为什么这么读？T：再请个小朋友读。（再读课题）引：为什么这么轻？S：李白很孤独。２T：读的多好啊！字正腔圆。谁再来读给其他同学听听。谁来做个小小讲解员啊，来评价评价啊。（学生比较紧

S１：他读得孤独一些S２：他读的比较漫长，说明他看到了敬亭山很久很久。小朋友你有什么问题要问啊！？T李白为什么要写这首诗？他写这首诗想告诉我们什么？请同学们读课题。（Ｓ读）三.１下面的古诗里面分别也写了作者一个人，那些词语告诉２

这句话一只鸟也没有了，那是一座怎样的敬亭山啊？还有么？满山不见一只鸟，不闻一丝鸟鸣；辽阔的上空不见一朵３最后的云也不见了，李白的心里悠闲么？“你的眼里只有我，我的眼里只有你。相看两不不厌，还有么？在李白的眼里有云么？有鸟么？还有么？

两个人看来看去，怎么也看不厌。……李白看敬亭山，一张口在山旁，大口大口地吃肉，给你怎样的感觉？Ｓ你看着我，我看着你，怎么看也看不厌。谁来读。人山相望，人山的融合。四.１好一句“相看两不厌，只有径庭山”。李白啊李白，你你又是从哪里感受到了“孤独”呢？我们一起读前两句。那无情的鸟儿在弃他而去，在李白的眼里，那是高傲的

在自然环境中，鸟飞云走，是很自然的。为什么这时候２老师来介绍一下背景。（李白罢官的时候，……孤独寂现在你明白了么？谁再来读读前２句。３４闭上眼睛，想想，那是怎样的一翻情景呢？人看山，山５

啊！鸟儿和云朵也讨厌我，只有你陪伴我在身边。是啊，只有我们两个人在这里真有点死气沉沉啊。不用答不用问，一切都在——相看两不厌，只有李青莲！五.１大家展示的又是一个怎样的李白呢？２

３这是一个怎样的李白呢？读出来了么？对这个孤独哀愁的李白，你想安慰安慰他吗？哪些人会想着他？还记得《静夜思》么？（Ｓ背）还记得《赠汪伦》吗？（Ｓ背）还记得《望庐山瀑布》吗？（Ｓ背）李白啊李白啊，你不孤独！六.

2《望洞庭》课实一.烟波浩淼从古

看到了这样一幅美景不禁诗兴二.洞dòng、tán螺luó、磨mó潭面：是指洞庭湖面。未：

光月两相和，面风镜未磨。看到了白银盘里放着个小巧玲珑的青螺美月夜下洞庭的山水变成了一个精美绝伦的工艺品。望庭山水色，银里一青螺。

月光如水水如天朦胧中那君山分惹人喜爱三.玩一玩君山登一四.三.这节改

本节课的设计中—教给学生学习诗歌的朗(歌——味)理解情3《忆江南》教实昨天你们的朗读让我想让你们这么小小的年

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唐朝江南创下了一组千古绝

在学刚才的学习中你领略到了什么样的意境红而

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我从这字感

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