二二班润泽与发现看见不一样的风景

润泽与发现看见不一样的风景首先，感谢亲爱的家长们如约而至。又是与家长难得一次的聚会，心中满满的感动与幸福，感动来自于家长两年来对我工作的支持，从来没有因为我工作上的不完美而抱怨；幸福感是看到孩子们每天走进校园时脸上洋溢的笑脸，以及每一句亲切的问候，让我觉得平淡的生活中充满了乐趣。工作中家长与孩子们给与我的力量太大了，让我有足够的动力来面对每天繁琐重复的工作，我与孩子们之间越来越默契，与家长们的关系越来越和谐，很享受这样的状态——温暖而厚实的归属感。本次家长会的主题是《润泽与发现看见不一样的风景》，灵感来自于我前几个月看的两本书，一本是李建平老师的《中国教育寻变》，另一本是我原来母校的陈南玉老师写的《琢玉手记》。我觉得想要成为学生崇拜追随的人，我就应该不断学习，不断改进自己的教育方法，我才能更好的教育孩子，润泽他们的心灵，才能用发现的眼光走入孩子们的内心深处，去发掘孩子的闪光点，让他们能拥有一颗健全的心灵。接下来我就以下几方面与家长谈谈我的班级管理与教育教学工作。班级管理工作1、注重培养班级凝聚力在班级管理中我更注重班级凝聚力，所有一旦是关于开展集体活动，我向来都是非常重视，毫不含糊，从上学期队列队形比赛、学校优秀班级、民族体育节、班级吟唱比赛，每一项我们都取得了非常好的成绩。其实我从不在乎荣誉，我更注重的是如何让孩子在活动中的得到锻炼，从中体会到班集体荣誉感。每次我总害怕有几个调皮的孩子不能够表现得不够好，但孩子们的表现总是出乎意料，总是让我心生温暖，他们总是接受最快、适应新最强的，就比如说这次的班级吟唱比赛，叶老师排练了很久的《绝句》，在比赛前两天临时换成了《晓窗》，从没唱过，只排练两次，但孩子们该干什么干什么，动作整齐划一，二重唱此起彼伏声音富有节奏感，连叶老师都夸奖：二二班的孩子唱歌真好听！我才发现孩子们真的长大了，比我想象更勇敢、独立，自主性、自律性更强了。其实并不是我的威信占重要地位，而是孩子们置身在一个积极向上的班集体中，班级的氛围无时无刻不在感染学生。所以平时迟到、系红领巾、穿校服、缺交作业等诸多事情我是强调得很多的，并不是我不通情达理，在很多时候我是允许小朋友犯错误的，但如果是持续三次以上就超过了我容忍的限度，我就会觉得孩子在学习习惯和生活习惯是需要家长重视和加强培养的。所以希望家长也能和我共同重视班级良好氛围的营造。2、帮助孩子找到归属感，学会选择，学会负责。我们大人在工作中、在家庭中都渴望得到归属感，其实小孩子也同样渴望的得到老师、小伙伴的认同。所以在学期初第一堂课我就从承担责任开始，让孩子自己选择喜欢的、能够胜任的职位，到底自己喜欢什么，大胆选择。有选择就会有责任感，有目标、有方向感。所以每个孩子都是班级的小主人，人人有事做，每个孩子都有属于自己的职务。排名不分先后，每一个职位都没有高低之分，都很重要，重要的是孩子们都欣然接受并能尽力为班级贡献出自己的一份力量。早读班长：岳奕、张雅清、陈思蔓、张龄琳、陈尹琦纪律班长：课间操：吴宸宁、朱越悦、陈芷清、苏童昕早自习：刘彦辰、左弈昕、胡家瑞、赵思源、吴依妍午睡：王佳琦、曹可馨、龙润泽、王则翔语文课代表：李东泽吴宸宁高诗琦文明小督护：课间安全及眼保健操周一：陈思蔓、彭熙博周二：付恒瑜、王伟博周三：贺煜茜、王帅周四：刘一蓉、吴喆周五：李嘉明、王俞涵红领巾监督岗：洪小亚、龙翰琛学习委员：每个小组：肖思颖、孙奥、吴雨辰、张雅清、蔡运骄、钟晨曦、陈可盈、曹铭宇护花小使者：程瑞泽、王屹东、郑彤萱、申楚鹏卫生班长：陈伟樨、宋一帆卫生组长：陈威铭、刘思涵、曾添翼、曾宇阳、吴俊锋、邓奥伊美、何泽源、刘茜电教管理员：丁颢容、龙润泽图书角管理员：邱宇轩、曾仁涛、肖怡达、王宇轩卫生角管理员：林凡迪、覃松硕、节水节电管理员：黎思彤、张子豪。3、用一颗细致的心对待孩子在平时教育中我尽量控制自己的情绪，动之以情，晓之以理来教育学生，在学校发生的事情尽量不惊动家长，除非是我认为是触犯了我底线的事情或是严格违反学校纪律我会与家长取得联系。我希望孩子们在学校不单能学到知识，也能有一颗乐观向上的心，拥有一个健康的身体。所以每次午饭总是提前五分钟去食堂，能让他们吃上热饭热菜，还能喝到足够的汤，每天的上下课间操30分钟从不落下一次，让他们能够有足够的时间锻炼身体。每天准时放学，不让他们在一天辛苦的学习后还承受压力，不让家长在寒风和烈日下等待太久。尽量不拖堂、不留学生，特殊情况除外，我会提前通知家长。教育教学工作：1、课堂教学与作业布置在教学中，我尽量把握40分钟高效，在课堂上学有所获，一般每堂课我都会进行词语朗读、课文朗读，让每个孩子都有表现的机会，尤其是班级中的后进生，课堂上我会重点关注。认真听讲、积极举手发言的孩子都可以获得一枚奖章，奖章累计可以换取奖品，虽然奖品价值不高，但孩子们只要是获得老师的表扬和奖品总是欢呼雀跃，所以课堂积极性也提高了。作业布置时我尽量以减轻学生负担为主，周一周二的下午托尽量让孩子在校完成作业，每周会有两至三次的听写，每两周一次写话作业。在家完成的作业希望家长能每一项督促孩子细致的完成，尤其是课后作业和朗读作业。我对于孩子的作业是非常重视的，我认为孩子完成家庭作业时，家长是有义务督促他认真完成，所以在平时反馈中，如果是没有按照要求完成的我都会发信息反馈，在近段时间里，我发现小部分家长在督促孩子作业时有所松懈，总是有没有完成作业的情况或作业潦草家长无视或不检查签字的情况。前两天我批改作业时有两本作业我是没有批改的，只是打了一个查字。希望在后段家长能够配合我的教学工作，认真细致的督促孩子完成每一项作业，包括每日的常规作业阅读。孩子的习惯培养好了，你会在以后的辅导中更加轻松，相反你不够重视他的作业，他作业就会敷衍了事，知识掌握不扎实，学得越来越辛苦，到时候你就该伤神了。到时候就是肖老师再有能力也无事于补。我向家长保证：如果你足够重视自己的孩子，我会比你更重视他。其中在在督促孩子做作业时非常负责且每次都反馈得非常仔细的有：吴宸宁爸爸、彭熙博爸爸、李东泽妈妈、邱宇轩爸爸、王则翔妈妈、曹铭宇妈妈、吴俊锋妈妈、王屹东妈妈、刘思涵妈妈、王佳琦妈妈、朱越悦妈妈、刘一蓉妈妈、陈芷清家长、邓奥伊美妈妈、高诗琦爸爸、曹可馨妈妈、陈尹琦妈妈。2、学生在校表现反馈：上课认真听讲：（每堂课都能保持专心）苏童昕、吴宸宁、李东泽、曹铭宇、刘彦辰、彭熙博、刘思涵、王宇轩、王佳琦、朱越悦、陈芷清、蔡运骄、付恒瑜、刘一蓉、肖思颖、曹可馨、邓奥伊美、高诗琦、张龄琳、陈思蔓。积极举手发言的：曾宇阳、王伟博、龙润泽、龙翰琛、李嘉明、吴喆、宋一帆、张子豪、陈威铭、王帅、王则翔、曾添翼、吴俊锋、覃松硕、程瑞泽、丁颢容、陈伟樨、郑彤萱、吴雨辰、赵思源、洪小亚、张雅清、钟晨曦；课文朗读优秀：王伟博、胡家瑞、吴宸宁、张子豪、丁颢容、陈伟樨、彭熙博、刘思涵、岳奕、陈芷清、邓奥伊美、高诗琦、左奕昕、陈尹琦、张龄琳、吴依妍、陈可盈、王俞涵。书写工整美观：苏童昕、吴宸宁、张子豪、李东泽、邱宇轩、王屹东、孙奥、曾仁涛、彭熙博、刘思涵、朱越悦、刘一蓉、岳奕、陈芷清、张雅清、邓奥伊美、刘茜、陈思蔓。学习成绩有进步：何泽源、林凡迪、申楚鹏、黎思彤。午睡认真：曾宇阳、苏童昕、陈威铭、林凡迪、孙奥、王屹东、彭熙博、刘思涵、朱越悦、岳奕、肖思颖、贺煜茜、张龄琳、吴依妍书写有待加强：如果作业得良的次数比较多。3、关于学生成绩：我向来都不会以成绩的高低来评价学生，不以分数论英雄。这是我第一次把所有孩子的成绩公布，为的是让家长了解孩子在班级中处于什么样的位置，更全面的了解学习情况。虽然成绩不能说明什么，但是却能反映出孩子在学习上的不足，我们不能一味的认为是孩子接受能力有问题，没有智力不如人的说法，我们要从中找出原因，如果孩子学习方法不好对学习没有兴趣，所以要很好的引导，如果是家庭因素，家长要从自身找原因。不能让孩子在低年级就走在班级的最后，久而久之，孩子产生厌学情绪，到高年级后果不堪设想。三、后段需要家长配合的几点：1、加强孩子阅读。阅读的重要性是不言而喻的，您每天花半个小时的时间陪孩子阅读。2、加强孩子写作水平：重视每周写话。先口述一遍，力争能完整地表达清楚一件事情，然后再写下来。语文是和生活实际联系最为紧密的学科。让孩子学好语文，就要多观察生活，引用生活。苏霍姆林斯基说过：大自然是最好的教材。多带孩子到大自然中去，多参与户外、集体活动，在游玩的同时也在学习，而且是形象学习，寓教于乐是最受欢迎的学习方式。这样孩子的写话的内容才会更丰富、更生动。3、后段复习工作需要家长配合的：帮助孩子巩固所学知识，包括下发资料中（3份）：一、二类生字、课文，每天有计划地督促孩子进行复习。每单元的基础知识归类，（8份）对掌握不牢固的知识点进行加强巩固。听写中易错的词语，让孩子重新识记并听写。每天提醒孩子整理好书包，带好复习资料与每项作业。复习建议：在备考的这一段时间内，依然坚持早读，只是把原来的美文阅读改为课文阅读或者背诵，巩固以前的背诵效果。家长可以适当地出一些按照课文内容填空的训练题让孩子做一下，了解背诵情况，重要的是让孩子把背诵的效果落实到文字上，不但要会背，还要会写，避免出现背和写脱节的情况。孩子背诵和做题可以穿插进行，比如早晨背诵晚上做题