中班老师的发言稿正规

PAGE页码38中班老师的发言稿正规20____中班老师的发言稿中班老师的发言稿在当今社会生活中，发言稿运用的状况越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。为了让您在写发言稿时更加简洁便利，下面是我的中班老师的发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班老师的发言稿1敬重的家长挚友们:下午好!首先，请允许我代表85班的全体老师对你们的到来表示热情的欢迎!今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关切和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的沟通，更清晰的了解初三学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点，我希望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满胜利!今日，我想跟各位家长谈一谈以下几个方面的问题：一、在教学上，注意提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平，重过程管理，在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。二、期中考试状况期中考试是对本学期前一阶段学习状况的检测，结果我们还是比较满足的，但我们不能傲慢，更不能满意，要在现在的基础争取更大的进步。这次考试，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成果较开学时都有进步，尤其是汪涛、骆德斌等几位同学进步较大，还有一部分同学进步不明显，少数同学成果有所下降，详细状况请各位家长等会议结束后再作详细了解。同时从这次考试中我们也发觉了一些问题：1.学习方法不科学。2.学习自觉性还存在一些问题。3.部分学生自信念严峻不足，少部分同学盲目自大。4.最突出的问题是偏科严峻，要引起重视，同时希望家长协作教化。三、针对我们班级我主要抓以下几个方面工作：1.严格管理，严抓纪律。一个班级没有严格的管理，就不行能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不行能取得好的成果。为此，我们重点强化了纪律教化，强化时间观念，中午12：4要求每位同学必需到达教室，做作业、看书，同时都有老师上堂____，帮助解决疑难问题，不懂的地方能刚好向老师询问提高了学习的效率。2.加强思想____教化，增加学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大志向、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了许多道理，目标明确了，信念增加了，学习也变的主动主动了，成果也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。3.既要全面抓，又要重点抓。我们班有65人，一个学生就是65分之一，这是微乎其微的，但对每个家庭来说却是的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关切激励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，班主任、课任老师常常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上常常激励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增加学习动力，这样学习成果才会突飞猛进。对“特有生”我作为班主任，每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，找寻他们的闪光点，刚好赐予表扬，使他们能够体验到胜利后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创建良好的学习环境。使他们能够更好的学习。今日，我很荣幸能站在这里代表老师代表作国旗下讲话。今日我发言的主题是：“细微环节”。天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。东汉有个叫陈蕃的人，年轻时性情孤傲，狂放不羁，每天思索如何去做一番震天动地的大事。一天，他父亲的挚友薛勤到他的居处去探望他，看到院里杂草丛生、污秽满地，就问他：“孺子何不洒扫以待____”陈蕃回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋乎”薛勤看着他笑了笑，劝他说：“一屋不扫，何以扫天下”陈蕃无言以对。当然，陈蕃后来脚踏实地，勤奋求学，成为了东汉闻名的____家。扫天下，必先扫一屋，陈蕃的胜利告知我们：任何志向的实现都必需是细微环节优化的结果。同在一个校内，同在一个教室，每天我们一起上早晚自习，时间是一样的多，生活是一样的过，为什么我们同学之间的差异会那么大呢就大多数同学而言，我们缺少的不是聪慧才智，而是做好每一个细微环节的精神。同样是扫地，有的同学能够用笤帚尖儿或是用手把一片细小的纸屑整理干净，有的同学做值日时却是在敷衍了事;同样是听课，从一些同学的眼神里读出的是对学问的渴求，而从别一些同学那里看到的却是“身在曹营心在汉”。假如我们每一个同学每天、每时、每刻、每件事都做得很仔细，做得很细致，而另一个同学每天、每时、每刻、每件事都做得马马虎虎，粗枝大叶。一天过去了，可能不见差异，一周下来了，差异可能也不会很大，但一个学期、一年、三年下来，大家可以想象两者之间会有多大的差距!同学们，我们校内的完备与和谐和我们每一位同学的行为细微环节是分不开。地面无纸屑，门窗无灰尘，走廊上一声声亲切的问候，教室内自觉宁静的学习每一个细微环节都能体现整体的完备与和谐。我们细致谛视一下自己每天的生活，我们是否应当努力做好下面的一些细微环节：课前2分钟打算好学习用具，静候老师上课，为了一个小问题主动请教老师同学，不放过每一个学问点、不奢侈每一分钟、仔细完成每一次的作业、仔细做好每一次值日平常再努力一点，上课再仔细一点，审题再细致一点;____再完整一点，计算再精确一点等等，一点一滴须要我们专心感悟，动手去做，而正是这一点一滴的细微环节确定了我们生活、学习及人生的成败。“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。”今日，我们强调细微环节，并不是说不要追求远大志向，而是说，要成大事，先把眼前的小事做好。弯下腰，捡起地上并不起眼的小纸片;把垃圾角的扫帚摆放好;在外面望见老师说句老师好;不当心碰落了同学的东西小声说句对不起这些看似不起眼的细微环节，把它做好了，正是人心向善的表现，也是胜利的起先。有一句话说得好：追求宏大，宏大却了无踪影;追求细微环节，胜利却不期而至。这也就是细微环节的魅力。在此，我代表初一年级的全体师生，向全校同学发出倡议：让我们在以后的学习生活中，把握细微环节，因为细微环节无处不在;关注细微环节，因为细微环节是胜利的奠基石;重视细微环节，因为细微环节确定成败。感谢大家，我的演讲到此结束!中班老师的发言稿2敬重的老师，敬爱的同学们：大家早上好!时间飞逝，转瞬已进期末，而同学们也即将迎来新年的第一次统考——期末考，再过一周就期末啦，七天如何复习呢在此谈谈自己的看法。一、整理试卷，资料并装订成册考高分是要讲究技巧的。而这个技巧，就是重视、善用每张试卷，一张张考过的卷子，一份份看过的资料，经过仔细细致的加工整理后，便成为了一本特别好用的、具有很高含金量的复习资料。妥当管理好它们，将它们当做一种学习资源看待。你很快就会发觉，自己的成果越来越好了。二、对错题重新回顾，精确把握每次做题都仔细对待，提高精确率，建立错题本，争取会做题。要“立刻写”：首先把做错的题，重新抄一遍，然后写出正确的答案;要“刚好析”：这一条最为重要，刚好写出试题自我____;要“常常翻”：试题自我____写完后，要常常翻阅复习，以达到巩固学问、加强理解、培育实力，驾驭规律的目的。三、突出重点，形成体系把握学问点的答题技巧和思维方式，这七天，要搞清晰问题解决的全过程，而少追求一些特别的巧解。不在不理解或一知半解的记忆上花工夫、奢侈时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要驾驭好的。听课听懂了，看书理解了，肯定要多动动笔。在学习过程中，不断思索、回忆能大大提高学习效果。四、有针对性的训练这七天，要对某些弱项进行训练，原则上不再大量做新题了。快速而精确地解决问题，除了要以对学科学问、规律透彻理解、娴熟驾驭为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。常有这样的同学，平常作业____完成，过程清晰，正确率也高，但考试成果总不志向。其中的缘由之一，唯恐就是平常时间宽余，完成作业从从容容，____八稳。而一旦考试有个时间要求，连忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。因此，同学们平常复习做练习的时候就要留意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的灵敏性。同学们，期末考试只有七天了，你们打算好了吗让我们一起努力吧!是船，就要搏击风浪;是桨，就要奋勇向前;是雄鹰，就要一飞冲天!祝我们期末能考出志向成果!中班老师的发言稿3各位家长:你们好!欢迎你们在百忙中抽出时间参与孩子的家长会，我们表示特别感谢。一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的改变.为了能让孩子们尽快地适应校内的新生活,今日我们同各位家长们共同探讨如何依据低年级学生的特点,提高学校和家庭共同教化的效果。一、班级状况介绍:我们班是一个有着66名学生的大家庭，女生33人，男生33人。二、开设的课程有：语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、口语交际、写话、品德等几门课程。为了我们的孩子，能从入学起先就在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长们应做哪些打算，我来详细说明一下。三、学生上课时间支配：(下周改点：下午提前半小时)上午：7：30上课，中午11：20分放学，这期间包括有三非常钟早读，四节课，两节课中间有一次诗歌韵律操。下午：2：00上课，5：20分放学，下午四节课，第一节下课后有一次眼保健操。四、对学生的到校要求：要求家长接、送孩子时不能过家长止步线。上午、下午都提前非常钟到校。为保证每位孩子的平安，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。五、孩子刚跨入小学的校门,起先人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:1、孩子的心理打算。家长要多与孩子进行沟通,向孩子表示庆贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、傲慢的、兴奋的事,父母也可以向孩子讲解并描述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的憧憬。但是也要让孩子明白,上学是一件没有商议余地的必需做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长留意几点:教化孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家留意平安,不跟生疏人走;除了将家长的告知班主任外,还要嘱咐孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。2、物质打算。父母要为孩子打算好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔,以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简洁好用,不要让孩子用自动铅笔和中性笔。必需运用木质铅笔，每天晚上为孩子们削好五支铅笔。3、家长的心理打算。(1)了解学校是学习的的场所。学校是孩子在团体生活中磨练学习实力、培育社会性、形成健全人格的场所,所以,家长要相识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必需努力读书学习,适应团体生活的规律。(3)孩子的训练从入学起先。“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立即起先不行。上学以后,孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,渐渐延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,慢慢地,让孩子养成放学后就做作业的习惯。起先时，家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签字,假如做得好,必需加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生爱好,不对之处,可以让小孩立即改正。特殊要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应当督促孩子仔细完成并检查，假如不检查,不签字，小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请父母亲肯定要仔细对待这一点。六、在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜爱读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和长久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现实力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、爱好,选择适合他们的图画书、故事书。3、养成做事情精力集中的习惯。值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够用心,留意力简单转移，学习就会没有效果。4、让小孩有广泛的爱好。应当尽量培育小孩的爱好,对各种事物表示关切,一年级正是新奇心旺盛，有活力的年龄,家长可以依照孩子爱好参与各项活动,让孩子成为有特性有魅力的人。七、让孩子养成良好的生活习惯。1、早睡早起,生活有规律。一年级孩子大约须要10小时睡眠,早餐肯定要在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。假如生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有许多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精力上课。2、遵守纪律，准时到校。以免发生担心全事故，学校是提前15分钟开大门，所以不要让孩子过早来到学校。也不要让孩子迟到，假如孩子因病或事不能到校，家长肯定要打电话通知老师，避开意外发生。中班老师的发言稿4首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参与今日晚上的家长会，感谢你们以往对我们工作的理解、协作和支持！每次活动我们班家长基本参与，每次物品收集也特别热心。我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教化和学校教化一样重要，甚至更重要。这也是今日我们召开家长会的目的。一、班级状况及幼儿发展状况介绍27位小挚友，男孩子17名，女孩子10名。两名新生。xx区户口5个，区外22个（关系到以后上小学，关注教科网入小学的一些材料，提前打算）依据上学期末我们对于班级幼儿进行发展评估测查的结果____，孩子们在很多方面有了进步，（一）、生活方面：在自理实力上，大部分孩子的自理实力较强，能自己整理餐桌，洗杯子，整理玩具，穿脱衣服，叠衣服系裤子，分发玩具。我们可以看到其实孩子的孩子的潜力是很大的，有些事情我们应当放手交给孩子，渐渐培育他们的____性和自理生存实力。中班孩子帮助父母做部分家务。饭后自己整理干净桌子，把碗放到厨房。打算其次天要穿衣服。当孩子玩乱的地方东西，让孩子参加整理。（二）、学习方面：在动作发展上，在家长的主动协作下，孩子们的拍球实力有了很大提高，班级团体赛还获得集体一等奖的荣誉；礼貌方面孩子们表现也比较突出，能大方主动向老师长辈问好，自信乐观。语言表达实力有了很大的飞跃，自办法识增加。有些家长会发觉有时说不过他们。还会发觉孩子们有些反叛，4—5岁的孩子是幼儿期的第一个反叛期。孩子起先建构____行为实力和对问题的推断和选择的实力初步形成，所以对于家长的要求或者指令，经常会出现不执行或者抗拒的行为或者言行，这些都说明孩子在成长，当这一状况出现的时候，肯定要知道庆祝孩子已经长大，对于孩子是一件好事。而作为家长就要有意识的变更自己的教化方法和教化策略。当发生冲突或者将要发生冲突的时候，家长肯定要学会冷静并限制自己的心情，当孩子的抗拒心情过去后，肯定蹲下身和孩子进行沟通，这样你会帮助孩子建构好自己将来的人生趋向。另外肯定要在孩子心情冷静下来再探讨问题的对与错，千万不要在孩子心情处于抗拒的时候，强迫孩子做他不情愿做的事情，这样会对孩子将来的性格形成和行为模式形成，都会带来不好的影响。不足的方面，我们将在本学期接着努力：（一）、生活方面：1、用餐习惯上，部分孩子进餐习惯不好，有的孩子的边吃边讲话，有的孩子挑食有的孩子进餐过慢，餐后擦嘴漱口的习惯并不是很好，我们的要求是孩子宁静吃饭，不挑食全部吃完。希望幼儿在家和在园一个样，在家吃饭不让孩子边玩边看电视边吃饭；家里尽量丰富菜色，让孩子每样都吃一点。2、午睡方面：幼儿园午睡时间12：00—2：00。很多孩子不喜爱午睡，喜爱和旁边小挚友玩嬉戏、闲聊，或者自己玩弄手脚，被子枕头，其中一个缘由是家里没有养成孩子午睡的习惯，因此我们都须要重视培育孩子的午睡习惯。可以在孩子睡前讲宁静的故事，也可以给午睡好的孩子嘉奖来带动不午睡的孩子。（二）、学习方面：孩子们好的学习基本上就是要从中班起先渐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。1、倾听习惯：倾听的习惯的培育干脆影响学习品质。孩子们的倾听习惯不够好，别人讲的时候，有些孩子留意力不够集中，有些孩子喜爱和别人玩，老师讲的话基本听不进，让他重复一遍，基本上都不知道。接下来怎么做当然也不知道。倾听是第一步，须要加强这一方面的实力，建议家长也建立肯定的权威，让孩子们学会倾听他人讲话。3、我们班幼儿学问阅历缺乏，如问到花园里有什么花，孩子们会说有好看的花，美丽的花，红花黄花，详细是什么花并不清晰，建议家长多带孩子们去外面走一走，关注视察四周的事物，扩大孩子们的眼界。4、能静能动，反应快，动作敏捷，活泼好动在中班孩子的身上表现的尤为突出，但是自控实力较差，孩子间常常产生肢体接触，上课下课时碰碰你、摸摸你，这是中班较普遍的特点，有些孩子回到家里会说某某人打我，其实孩子在玩的过程中难免有肢体碰触。所以本学期在座位支配上，好动的基本坐在前排，好动的和宁静的穿插坐，教学活动中支配宁静活动。5、部分家长反映孩子耐性差，留意力集中时间短。中班孩子的留意力集中时间为20分钟到25分钟，各位家长在家也可以进行留意力练习，可以让孩子在宁静的环境中做做手工，画画画，看看图画书，玩玩益智玩具（棋类，拼图，七巧板，积木），适当培育孩子留意力集中时间，（中班留意力集中时间为）中途不要打搅孩子。上学期的回顾：1、上学期很多家长没有关注成长册的内容，成长册是孩子一周的回顾，便利家长了解孩子在幼儿园的学习状况，也是家长和孩子和孩子一起完成成长册上的作业也是增进亲子关系的途径，多些时间陪孩子：能抽出时间来陪孩子玩一会儿，做做作业画画画。2、生活方面：被子园服上有须要标记，让孩子们看一看自己的标记在哪，便利孩子自己认取。3、很多孩子迷上看电视打嬉戏啊，其中一部分缘由就是家长没有空陪他，多陪孩子出去走走，运动运动，更加有利于孩子健康成长。限定看电视时间，不能随着孩子的性子，任他打嬉戏，不给还发脾气，家长这块的主动权必需抓在手上。4、从小培育孩子良好的习惯，习惯是伴随一生的。无论是生活习惯还是学习习惯都须要从小抓起，持之以恒。家长榜样作用：父母本身就是孩子的一面镜子。孩子的仿照实力是惊人的，我们的一言一行都会潜移默化的影响孩子，要孩子做到什么首先我们自己先应当做到。5、参与幼儿园竞赛：上学期幼儿园实行了唱歌竞赛，讲故事竞赛，运动会，我们班参赛的小挚友都表现的很棒。竞赛是熬炼孩子表现力的一个很好的机会，希望家长主动支持激励孩子参加竞赛，虽然参赛名额有限，但是孩子们都有一次在全班面前进行竞选的机会也是一种熬炼，希望家长和幼儿踊跃参加。二、本学期的任务：1、班级管理方面常规：常规是幼儿园组织一日活动必需的，我们班的常规有许多地方须要改善，如培育孩子的倾听习惯，用餐要求，取放物品，区域规则等等，在常规建立上，我们常常采纳表扬与指责结合的方式，孩子们喜爱听表扬的'话，也情愿仿照做的好的小挚友；指责与惩处也是须要的，希望各位家长理解。值日生制度：随孩子自理实力的提高，孩子的为他人服务的意识也渐渐在萌芽。因此我们建立值日生制度，值日生的任务是帮助取放每组要用的物品，督促每组小挚友按要求做事情。值日生每周选一次，由每组幼儿选定。播报气象：为了提高孩子在集风光 前大胆发言的自信，发展孩子的语言表达实力，本学期接着实行按学号轮番播报天气，周一1～5号，周二6～10号，周三11～15号（飘飘是14号），周四16～20号，周五21～29号（权泽源21号）。希望各位家长提前一天晚上帮孩子打算好。生活常识。写数字记录天气预报2、学习方面幼儿园分五大领域教学，健康、语言、科学、艺术、社会。健康方面：自抛自接球，连续拍球50个，学习双手交替拍球，尝试用筷子吃饭；语言方面：能够完整清楚表达，会讲一到两个故事，学会____翻阅图书；科学方面，对事物有探究爱好，新奇心强，扩展学问面。艺术方面：我们幼儿园是美术特色幼儿园，在各种材料上进行水粉作画是我们幼儿园特色课程之一，许多家长会埋怨常常幼儿的衣服上有很多颜料，没有倒背衣。另外幼儿园资源有限，向家长收集各种材料，让孩子尝试在不同质感的材料上作画，发展艺术创作力，提倡亲子作画。在家也可以让孩子多联系画画的技能。本学期我们接着开展区域活动，相比上学期我们增加了益智区科学区，添置很多材料，须要各位家长协作、支持我们。这次班费征集主要添置这一块。有些物品须要家长带来的。学习一种棋类智力嬉戏，最好家长一对一地教学。三、家长留意事项1、希望每位幼儿坚持每天按时如园（7：45—8：30），有事提前请假，连续请假一周以上须要写请假条，以便退费。下午离园时间是4：00，请家长准时接孩子，假如有人代接请提前告知我们。2、平安起见，请家长上幼儿园前检查孩子的口袋，不要带玩具零食来幼儿园。假如有药，请写上幼儿的班级、姓名及服用方法和剂量。3、每周关注成长册，和孩子一起完成成长册上的作业。4、生活方面：被子园服上有须要标记，让孩子们看一看自己的标记在哪，便利孩子自己认取。日常生活中督促、帮助孩子勤剪指甲、勤洗头洗澡，养成良好的个人习惯。5、从小培育孩子良好的习惯，习惯是伴随一生的。无论是生活习惯还是学习习惯都须要从小抓起，持之以恒。家长榜样作用：父母本身就是孩子的一面镜子。孩子的仿照实力是惊人的，我们的一言一行都会潜移默化的影响孩子，要孩子做到什么首先我们自己先应当做到。6、多些时间陪孩子：有些孩子迷上看电视啊，其中一部分缘由就是家长没有空陪他，假如回家后能抽出时间来陪孩子玩一会儿，睡前给孩子讲个故事7、家委会成员，班费运用。董宝轩、吴琼、任佳阳、李晶晶、权泓锟。8、亲子活动举荐家长书籍：《好妈妈赛过好老师》、《家庭会伤人》《父母效能培训手册》中班老师的发言稿5小挚友们，早上好！我是中二班的刘老师，今日，老师给你们带来了一个好听的故事《小狮子的不同命运》，小挚友要细致听，听完之后，还有问题要问你们哟。有两只刚诞生不久的小狮子，被猎人带回家中细心喂养。小狮子渐渐长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也暖和舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自由野外，饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样爱护自己，它顺当地活下来了。这两只小狮子，你们喜爱哪只呢？（活下来那只）为什么？逃出笼子后的那只小狮子之所以能顺当得活下来，是因为它会自己的事情自己做，自己找寻食物和爱护自己。而笼子里的小狮子之所以活活被饿死了，是因为它什么事情都不会自己做，衣来伸手饭来张口，依靠性太强，导致最终被饿死。所以，我们应当学着自己的事情自己做，不依靠别人，做一个自强，____的人。自己穿衣，自己穿袜，叠叠自己的小被子，洗洗自己的小手帕。自己洗脸，自己刷牙，自己吃好饭，整理好自己的玩具。自己的事情自己做，不依靠爸爸和妈妈，做个人见人夸的小乖乖。小挚友们，你们能做到吗？（能）老师信任你们，再见！中班老师的发言稿6敬重的各位家长，晚上好！首先对你们的到来我们表示热情的欢迎和诚心的感谢！这学期我们班共有幼儿45名，其中男孩22名，女孩23名。有四名幼儿是这学期刚到我班的新生。我们班一共有三位老师，我、何老师、保育老师韩老师。经过一年的集体生活，孩子各方面都有了很大的进步，如自理实力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜，能____进餐，乐意过集体生活。孩子们在数学、语言、美术、动作发展等方面都有很好的表现。随着他们年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛。进入中班后我们的孩子又学些什么呢？这是家长所关切的。我先向各位家长介绍一下进入中班我们每周的活动支配。家长从每周我们张贴的周安排表中可以看到，每周我们上午有10节活动，下午有两节活动、两次区域嬉戏，一节复习课。每一节活动我们给孩子的都是新的学问，但一周我们只能有一节课的时间用于复习，而幼儿是不行能一教就立即全部记住的，须要不断的复习。我们平常利用全部空闲时间帮助幼儿复习，另外我们把比较难记忆的语言内容都贴在外面，家长可以关注一下回家询问他们在幼儿园的学习内容，帮助孩子再现记忆，这样我想孩子就不简单遗忘了。可能会有家长有疑问：既然你们课时支配这么紧为什么一周还要两次区域嬉戏活动，嬉戏不就是让孩子随意玩吗？其实不然，在我们的幼儿园教化指导纲要中明确提出：嬉戏是幼儿园的基本活动形式。嬉戏就是孩子的学习。区域角活动它突破了传统教化中幼儿处于被动静止状态的局面，不是老师把学问告知幼儿让幼儿被动地接受，而是老师通过设计供应幼儿操作的材料，让幼儿自己通过操作驾驭学问。幼儿在嬉戏过程中可以学会如何与人相处，养成良好的行为习惯。比如这学期我们中一班增加了社会区“美食店”，在嬉戏中幼儿扮演厨师、服务员和顾客，他们在仿照成人去饭店吃饭，学习用语言有礼貌的交往，在活动中培育他们的口语表达实力和社会交往实力。平常孩子常常去饭店吃饭，他们特别喜爱仿照厨师炒菜，“美食店”的创设正好可以满意幼儿新奇的心理。在嬉戏中让孩子学习社会交往比我们说教效果要好许多。又如我们的数学区域嬉戏“拼拼乐”，我们为幼儿供应了各种颜色、各种大小的几何图形，让幼儿自行通过图形的拼搭，在嬉戏中加深了对几何图形的相识，各种颜色有丰富了幼儿对色调的感知。随着幼儿年龄的增长，拼图的图案、形态也变得更加困难。本学期我们。一周支配了2次区域活动，每一个月我们都针对本月的课程内容和幼儿的发展状况，制订一个月的嬉戏安排（可以把我们的安排打开给家长看），每次的嬉戏我们老师都参加进去，以嬉戏者的身份进行适时适当的指导，并对孩子的表现和状况进行记录（可以把区域嬉戏记载表打给家长看），使幼儿在轻松开心的嬉戏中增长学问技能，培育社会情感。本学期，我们幼儿园接着开展重点课题“园本课程全纳审美教化”的探讨。探讨中，我们吸取各教材的精华，共同设计教案，通过先探讨——应用——反思——修改——再实践。最终形成具有我们幼儿园特色的“园本课程”。“园本课程”包含了语言、社会、科学、艺术、健康五大领域，每一节活动XX审美教化的培育，从不同的角度去促进幼儿的情感、学问、实力等方面的提高。下面我简洁介绍一下我们五大领域的一些课程内容。首先谈谈语言，我们都知道幼儿期是语言学习的关键期，在幼儿时期发展幼儿的语言显得特殊重要。幼儿的语言是在运用的过程中发展起来的，我们在教学中运用多种手段，努力创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说的良好的语言环境。中班的幼儿比小班的幼儿的要求有了很大的提高。小班的语言要求只要了解所学的语言的内容，大致了解故事的情节。中班则是在这个基础上要求对常见的语句不但要求了解，还要会在生活中运用，激励幼儿大胆的沟通。（通过一个教学活动来使家长了解我们是如何进行语言教学的。）小挚友升入中班，一个个都长大了，个子也长高了。我们开展了讲解并描述活动《小熊想长高》。活动起先，老师通过自己对故事的理解，绘声绘色地讲解并描述故事，把孩子们带入好玩的情境之中，接着提出一些问题，故事里有谁？发生了一件什么事情呢？小挚友刚观赏完一遍故事，对故事的理解不行能那么深刻，于是，我们恰到好处的运用实物投影仪，引导幼儿一边看故事图片，一边回答问题。在孩子们理解了故事内容以后，我组织探讨：你认为故事里的小熊长高了吗？你怎么知道的？孩子们主动思维，大胆表述，有的说：熊妈妈帮小熊的衣服加长了一段。有的说：小熊的鞋子嫌小了，妈妈又给他做了大鞋子。通过老师与幼儿一问一答的互动，激起了孩子主动思维，丰富孩子们的一些词汇：越长越高等。体验了熊妈妈对小熊的关切、呵护，感受到那种浓浓的亲情，同时也XX了科学领域的内容。小挚友都知道了，小熊和树比长高，当然是小树长得快的道理。幼儿语言的发展与其情感、阅历、思维、社会交往实力等其他方面的发展亲密相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过相互XX的各领域的教化，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，供应促进语言发展的条件。我们在各种活动中激励幼儿大声地用语言讲解并描述，平常我们通过和幼儿的个别交谈，幼儿之间的相互交谈培育他们的语言实力。我们还注意帮助幼儿养成良好的倾听习惯。每天中午孩子睡觉前，我们都让幼儿观赏美丽的童话故事，从小培育幼儿对文学作品的爱好。这里我想提示家长在生活中的语言实力培育还须要你们来共同完成，家长平常要多和孩子交谈，特殊是幼儿期在正处于一个接受外界语言最敏感的时期，尽量运用一般话与孩子沟通，在小班的时候，我们只要求：幼儿能听懂一般话，到了中班不但要求小挚友会讲一般话，还要在日常生活中坚持讲。（和幼儿在日常学习生活中正确运用一般话是我们这学期的一个重要的要求。）科学领域包括科学和数学两部分，他的独特价值在于它对幼儿思维方式的培育，尤其是理性思维方式的启蒙。小挚友升入中班之后，学习实力、操作实力、表述实力增加了，所以在活动中，对小挚友的要求也不一样了。就像我们前几天刚进行的科学活动“秋天的水果”，在活动之前，我们请家长和小挚友们一起收集了很多秋天的水果。家长可能觉得怎么每周科学活动都要我们带东西，其实现代教化提倡老师、幼儿、家长共同成长，收集不是你找了让他带过来就交差了，当你们带孩子收集活动的材料时，这就是小挚友的第一学习时间，你带孩子收集的过程也就是一个学习的过程，这样在我们活动前，你已经丰富了孩子的学问。我们在活动中，让孩子们通过摸一摸、看一看、说一说、尝一尝等方法，用自己的语言描述出秋天的水果形态、颜色、味道等方面的特征，这样的活动孩子们是爱好盎然，教学效果特别好。假如家长在收集的过程中先给孩子上了第一课，那么孩子在这时就会把在家里了解到的事情讲给全班小挚友听，他们在自己的相互沟通中获得学问。当然家长帮助幼儿收集的物品带到我们的活动中，也使我们活动开展得更加绘声绘色，孩子在自己动手操作中发觉的学问比说教简单接受并能长久保留在记忆中。所以在此对家长的合作忠心的说一声：感谢。到了中班以后我们的数学又学一些什么呢？在小班的基础上又有哪些提高？先来介绍中班数学学些什么（XX式教材P3页）从这些内容家长就能听出要求提高了内容也增加了许多，我们的每节数学活动都要让孩子动手操作，在做中学，做中发觉数学的规律。像我们每个星期都有数学操作作业，每次作业我们都做完后我们都让小挚友带回家，请家长保留好，以便以后帮幼儿复习。家长可以从中看出，我们数学有图形、排序、对应、数与量等方面的训练，在家中也可以用相应的方法对孩子进行训练。现阶段我们相识5以内的数的形成，有家长反映自己的孩子好象对数字不敏感，其实你们也别焦急，通过我们一系列的活动他们确定都能驾驭这些数字。其实数学和我们的生活是紧密联系的，家长确定也发觉到了生活中时刻都有数学的存在，孩子在家中吃水果、分发碗筷等都有数学的内容，你在他乐于做这些事时进行有意识的引导，孩子更简单接受和驾驭。比如说：现在大部分的住房都是公寓，那每天带孩子上下楼梯的过程也是一个简单接受数字概念，每跨上一个台阶，要求小挚友大声的用数字来表示，这也是孩子在生活中接受数字概念的一个很好的方法。吃饭的时候让孩子数数桌上有几个碗，有什么颜色的，有什么形态的，哪个碗大、哪个碗小，用从小到大的方法给碗排序。再比如说：让幼儿学着打电话，电话机的键盘上有许多的数字，幼儿可以一边拨号码一边相识数字。这些就要求我们家长做一个有心人，多带领孩子去发觉、探究数学的奇妙。教化家陈鹤琴先生认为：“幼儿离不开生活，生活离不开健康教化；幼儿的生活是丰富多彩的，健康教化也应把握时机。”幼儿的健康包括身体健康和心理健康两个方面，心理健康是建立在身体健康的基础上的，那么，幼儿的身体健康我们主要通过多种户外活动，如早上的晨间活动、早操、下午的户外活动以及体育课来熬炼幼儿的身体，从而培育幼儿能按要求走、跑、跳、投掷、攀登等实力。孩子的心理健康，我们贯穿在一日生活的各项活动之中，并教给幼儿必要的身体保健和平安学问，使幼儿愉悦健康地成长。我们要从小培育孩子的健康意识，促进参与体育熬炼的爱好。在社会领域中，我们着重对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体的教化。引导幼儿学会关切他人，乐于与人共享，体验共享带来的欢乐。但社会领域的教化具有潜移默化的特点。文明礼貌的影响对幼儿也是很大的，在外游玩时学会和他人进行交往。我们除了在社会课上向幼儿讲解一些社会行为规则和社会情感以外，幼儿社会看法和社会情感的培育我们更多地XX在多种活动和一日生活的各个环节之中。同时须要幼儿园、家庭和社会亲密合作，协调一样，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。幼儿园的艺术活动包括美术教化和音乐教化两大方面。艺术教化是我们幼儿园的审美特色，家长平常从幼儿的表演幼儿的作品中，能看到我们艺术教化的内容。以前我们小班注意的是涂色，而中班的要求就高了，先要用记号笔画出轮廓再进行涂色。本学期我们一周有2次美术活动，每周我们都有幼儿的作品出来张贴在教室外边的作业栏里，家长接孩子时可以到后面观赏一下小挚友的作品，给他们他们赞许和激励。这学期我们又换了教室，在开学前老师细心布置教室内外的环境，同时始终灌输一种信念——“环境为幼儿服务”，家长们可以看到我们教室的每一个地方，都是幼儿活动和表现的空间。如：我们班的主题墙“树的隐私”，主题的设置来源于课程，我们将这一主题分成了几个____来进行（详细结合主题墙讲）。在教室里我们还设计了“阅读区”“建构区”等这些环境的创设就是为了更好的为幼儿服务。在本学期起先，我们幼儿园细心为每位幼儿制作了一本“幼儿个体成长发展档案”，真实记录每个孩子成长的历程。为幼儿建立“成长档案”是让老师和家长能更加深化、细致地了解每一个孩子，关注孩子的每一个方面的发展，这里面记录的是幼儿欢乐成长的过程和老师有目的性跟踪视察和细心的针对性教化。举例：（可以拿出档案袋）向家长做介绍。在老师记录的过程中，孩子的喜、怒、哀、乐；孩子的争吵、孩子充溢稚气的语言、孩子富有特点的事例、孩子们的每一点进步都是老师视察的对象。资料袋的建立，须要家长的大力支持。等我们小挚友在学期结束的时候拿着自己的“成长档案袋”展示个家长看的时候，你们会发觉我们小挚友一点一滴的进步，家长就象看到了我们小挚友每天在园的真实画面。在逐步丰富“幼儿成长档案”的过程中，我们非常留意让幼儿自愿选择他们最感爱好的事情和作品，从而体现“档案”的个体性。这样随着时间的推移，档案不断丰富起来，而这不断丰富的过程，就是教化教学的过程。幼儿成长档案册成了家园沟通的桥梁，在相互的反馈中，“发展档案”帮助家长了解了幼儿发展，相识了幼儿教化。以上是我们本学期的教化教学内容和重点开展的活动，今日我们的家长会除了向各位家长介绍以上内容以外，我们还有一个任务是向各位家长宣扬科学育儿方面的学问。其实在教化孩子方面我们许多家长有很好的方法和阅历，我们仅借这个机会和各位家长谈谈如何培育孩子良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。进入中班后，培育孩子养成良好的行为习惯和学习习惯也是一个关键时期。“播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格”，幼儿良好的习惯是可以通过教化来实现的，家庭是幼儿成长的第一环境，是幼儿习惯形成的第一摇篮，父母作为儿童的第一任老师，更应当主动为幼儿创建相宜的家庭环境，通过日积月累，让幼儿的良好习惯在不知不觉中形成。我们中班的各位老师总结了一些以往的阅历在这里和大家共同探讨。首先，帮助幼儿摆脱依靠，养成____的习惯。儿童期是人生____生活的时期，儿童有自己____的小世界，我们应当激励儿童发觉世界，并让幼儿尽早的学会自我服务，通过协商解决冲突，并参加合作。1、激励幼儿自己的事情自己做幼儿年龄尚小。全部的事情都是从不会到会的。自己吃饭，自己脱衣，自己睡觉、自己系鞋带，这些微乎其微的小事情对幼儿____意识的发展有着特别重要的意义。父母给孩子最可怕的礼物是什么呢？曾经一位教化家说过，父母对孩子事无具细，一律包办代替的做法是给孩子最可怕的礼物。父母应当支持、激励、知道孩子，进一步激发悠闲的____做事情的愿望，增加自信念。我们从美国的一些做法来看看别人是怎样培育孩子的。在美国，老师特别注意孩子的生活常识的培育，确保让孩子从小形成良好的行为习惯。孩子入学的头几周，老师总是教他们该如何排队领中饭，如何用厕所，以及乘坐校车的步骤、程序、规则，教室里每天的正常运作程序，更是不厌其烦地一再讲解，组织学生操练。假如在我们这儿，肯定会心疼：这么多时间就奢侈在无关紧要的事情上了！正是因为这番苦心，这中新的理念，从看似无关紧要的小事中，孩子们学到了很多生活常识，形成了良好的行为习惯，培育了____性和自我服务实力。相比较：我听说：有个家长总是嫌老人不会用像诗一样奇妙的语言哄孩子张开嘴吃饭，吹嘘把孩子从小带大的另一个老人是多么的好，我想反问一下各位懂教化的家长，你们觉得这样的教化对孩子自理____培育有好处吗？再来看美国学校，学生有很多手工课、画图课，常常把桌子上、凳子上弄得很乱很脏，美国老师肯定让他们自己清理干净，直到老师满足为止。我们家长或许总觉得孩子们磨磨蹭蹭还干不好，不如我手脚利索地一块儿打扫，五分钟都要不了，但美国老师是这样说的：“我们从不在孩子走后帮他们整理，他们整理清理干净才能离开。并交代他们把自己的书、书包、笔等整理好，将自己四周的地面清理干净，凳子肯定放好在桌子下面，课桌按规定放好，然后在门口排好队离开教室，可以想象，每天都如此训练的孩子长大后肯定不会扔下一堆垃圾不管，更不会在街上乱扔垃圾吧！”，假如我们每位家长在家也能这样熬炼孩子，我们可以想象到孩子长大后会变成怎样。2、教化幼儿自己的问题自己解决。孩子之间常有冲突发生，当闹冲突的时候，要把它视为教化解决冲突的良机，养成自己的问题自己解决的习惯。这就要求父母不要有偏见，对孩子的纷争不要介入太多。若的确须要父母介入，就要问状况，告知怎么做，并要求他学着重新来一次。孩子就是在磕磕碰碰中成长的。二、培育爱心，养成乐于助人的习惯。父母在爱孩子的同时，肯定要教其关切他人，帮助他人，去爱一切美妙的事物，培育孩子乐与助人的习惯。一个乐与助人的孩子，他的心理是健康的。1、让孩子学会关切自己。父母可以用孩子自身的体验来引导教化幼儿，学会关切自己，由关切自己过渡到关切别人。2、让幼儿学会关切别人。在家庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教化者，父母可以通过嬉戏达到教化目的。如孩子生病的时候，父母总是细心照看，在此基础上，利用孩子喜爱嬉戏的心理，可以让孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然会在嬉戏中仿照生活中的爸爸，去关切照看自己的孩子，为孩子忙这忙那，学会关切别人照看别人。3、正确帮助别人。父母要相识到，孩子光有怜悯心是不够的，关键是正确的帮助别人，你们可以为孩子示范，也可以通过讲故事等形式，教会幼儿一些劝慰的话语和方法，使孩子在听、想、说的过程中，潜移默化地意识到一些帮助别人的行为和话语，并应用在日常生活中。三、激发爱好，培育良好的学习习惯。良好的学习习惯是孩子获得学问、发展智力和今后取得胜利的重要条件，父母要依据中班孩子自制力差，留意力简单转移的特点，加强有意留意的培育，帮助他们渐渐形成良好的学习习惯。1、爱护孩子的新奇心，满意求知欲。这是养成良好学习习惯的内动力。随着孩子____性的发展，他们越来越大地接触四周环境，对很多事物表现出极大的新奇与爱好，要培育他们爱动脑、好提问的习惯。2、从孩子的实际动身，用谆谆教导的方法激励引导孩子，并逐步提高要求。孩子喜爱提问、探究、他们对四周的事物往往不满意“这是什么”，而是要知道“为什么这样”，父母要正确对待他们的提问，在引导的过程中，要告知他们，这些问题是要通过自己不断努力学习解决的，这样可以激发幼儿剧烈的学习欲望。学习是马虎不得的，父母对孩子要严格要求，依据孩子的表现随时进行表扬和指责，要营造一个有利于孩子发展的赏识环境。有的家长一味的表扬或者一味的指责，这对孩子的发展都是不利的。有不少家长经常来问我们老师，我家孩子的留意力不集中怎么办呢？家长们可以试着这么做：首先，给孩子足够的时间来做一件事情。要求孩子在规定时间内完成，让他们感受到____完成一件事的乐趣。其次，利用孩子感爱好的事情，给他一个自由的空间做自己喜爱做的事情，比如，看书，整理玩具，活动时间不宜支配太长，十五分钟至二非常钟左右，然后渐渐延长时间，在这期间不要去干扰他们，激励他们把事情做完。第三、赐予孩子激励和赞扬，在家，孩子用心完成某件事情后，我们要给出明确的表扬，要很实在，不能敷衍，也可以适当嘉奖。有了激励和表扬，孩子会更有信念完成一件事情。第四、可以设计一些亲子活动，和孩子一起完成任务，当你们和孩子一起玩、一起做事情的时候，对孩子专注力的培育是双重的，你们既起了示范作用，同时又可以延长他们留意力集中的时间。四、文明礼仪习惯从小培育。我们再来看看美国的学校，在那里对文明礼仪的管理特别严格。学校还明文规定孩子不许说脏话，假如说了下流话，那是要____脆送进校长室的。美国老师还告知学生：咳嗽、打哈欠、打嗝、打喷嚏都必需说“对不起”。咳嗽、打喷嚏都必需捂住嘴，老师会告知学生这是为了避开细菌传染，当然也是出于礼貌。在美国书店里，关于礼貌用语和举止的书数不胜数，学生潜移默化，礼貌用语自然成了语言的一部分，所以这样的孩子在长大过程中就算不经过“五讲四美三酷爱”的洗礼也知道运用文明用语礼貌待人。美国的老师管得很严，假如没听到学生用礼貌用语就会立刻打断学生的话问：“你说对不起了吗？”“你忘说感谢了。”“你损害了你挚友，快去说致歉，”而且任何老师看到在校内内大肆奔跑的学生都会喝止住：“只许走，不要跑！美国教化的孩子们从小就知道在公共场合大声、自顾自说话、大声接电话都是粗鲁、不礼貌的行为。美国的家长对孩子也如此要求。学生在校违纪，家长被叫到学校里来往往都会向老师一再强调一句：“孩子的这种无礼行为在我家里也是决不允许的！”生怕老师认为他没有家教。正是因为美国老师和家长对孩子从小一丝