元旦活动方案第二稿

PAGE页码32元旦活动方案第二稿20____元旦活动方案元旦活动方案集锦10篇为了保障活动顺当、圆满进行，经常要依据详细状况预先制定活动方案，一份好的活动方案肯定会注意受众的参加性及互动性。那么活动方案应当怎么制定才合适呢？下面是我细心整理的元旦活动方案10篇，，希望大家能够喜爱。元旦活动方案篇1活动目标：1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。2、熬炼幼儿的动手操作实力，丰富幼儿的想象力和创建力。活动打算：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐《新年好》。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好1、老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽？提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时候要留意平安。2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦1、老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的踪迹。2、观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。四、活动延长：1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的踪迹。元旦活动方案篇2主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。主题设计结构：1、相识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。3、迎接新年，精致卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动一：相识元旦——传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和相识庆祝元旦的各种方式。活动打算：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小挚友们，你们知道一年中，有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今日呀，我们主要来学习“元旦”。2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日代表什么(新一年的到来，是一年起先的第一天)3、老师提问：小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗提示：元旦是在1月1日，“元”是起先、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的起先、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿探讨，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事四、延长活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和相识元旦。活动二：迎接元旦——新年新气象活动目标：1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。2、熬炼幼儿的动手操作实力，丰富幼儿的想象力和创建力。活动打算：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐《新年好》。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。活动过程：一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好1、老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要什么东西才能把气球固定起来2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时候要留意平安。2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦1、老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的踪迹。2、观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。四、活动延长：1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的踪迹。活动三：迎接元旦——精致贺卡活动目标：1、为挚友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。2、培育幼儿设计和制作贺卡的实力，提高幼儿的想象实力和创建实力。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达实力和思维实力。活动打算：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、《新年好》背景音乐。活动重难点：根据自己的想法制作贺卡，理解挚友之间的友情。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的爱好1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小挚友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小挚友们，你们想不想给自己的好挚友也送一张贺卡呢让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在老师指导下，幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。3、老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小挚友介绍的贺卡，激励幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。三、引导幼儿沟通送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁为什么2、送贺卡时，须要跟别人说什么3、老师和幼儿一起整理教室，结束活动。提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。四、延长活动：1、老师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。活动四：庆祝元旦——假面舞会活动目标：1、让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的创建实力。3、通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。活动打算：1、蜡笔、鼓、面具。2、《新年好》背景音乐。活动过程：一、激发幼儿参与“假面舞会”的爱好1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小挚友们想不想去可是你们没有面具，怎么办二、引导幼儿制作面具1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会”。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。2、老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延长活动：在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。主题总体要求：老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教化功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的快乐。在教学过程中，老师能注意给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，赐予幼儿充分的表达自由和动手机会，采纳开放式的教学方法，留意动静交替，让孩子们始终主动参加活动，使他们的语言表达实力、动手操作实力、感受实力都能得到了培育。各班老师结合班级状况以及年龄特点选上相关课程，刚好将教学收获轨迹呈现。元旦活动方案篇3敬重的各位家长，敬爱的小挚友们：大家好！我们送走了快欢乐乐的20xx年，明天就要迎来崭新的一年。我代表幼儿园和我们小一班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里，身体健康、万事如意！下面我们的庆新年联欢会正式起先。1、新年贺词请观赏诗朗诵《新年的钟声》。2、大合唱小挚友们也想用美丽的歌声来表达过新年的兴奋劲儿，请观赏大合唱《新年好》、《新年到》。3、儿歌朗诵我们小一班的小挚友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本事，请观赏儿歌朗诵《叠衣歌》、《雪娃娃》、《萝卜谣》、《长大一岁了》、《大西瓜》、《你和我，我和你》4、亲子嬉戏孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜爱吃什么，喜爱玩什么，喜爱穿什么等等，可以说是了如指掌。下面我们这个嬉戏《看谁摸得对》，就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真正的了解。嬉戏玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会。5、歌曲联唱我们小一班的小挚友不仅儿歌说得好，歌颂得更好，下面请观赏歌曲联唱《走路》、《树妈妈过冬》、《我爱我的幼儿园》、《找挚友》、《小鸟飞》、《两只老虎》。6、才艺展示我们小一班的小挚友个个多才多艺，下面请我们班的王子芯小挚友为大家表演《丑小鸭》。7、互动嬉戏多才多艺的孩子后面确定有多才多艺的家长，下面该我们的家长露一手了。我们一起来做一个嬉戏《击鼓传花》，鼓声停的时候，花传到谁的手里，谁就为大家表演一个节目，节目的形式不限。8、温馨赠送下面就是我们联欢会的最终一环：温馨赠送。请小挚友们把前几天爸爸妈妈和你们一起制作的贺年卡送给自己的好挚友、爸爸妈妈、老师或自己喜爱的人，并祝他们新年欢乐！今日我们的联欢会就到此结束，再次预祝各位家长和小挚友们每天笑口常开，年年万事如意！感谢大家！！元旦活动方案篇4一、活动目的：欢庆元旦，喜迎新年，增进营销xx班同学之间以及师生之间的友情。二、活动内容：（一）活动时间：20xx年1月1日晚上6点（二）活动地点：____工商职业技术学院24a1多媒体教室（三）参与人员：营销1011班全体同学和班主任以及任课老师（四）活动支配：1、活动前支配：（1）向班主任和任课老师发出邀请；（2）借教室、布置活动场地；（3）确定主持人；（4）打算好节目和小嬉戏；（5）买好水果瓜子等零食；（6）买好嬉戏奖品。2、活动当天支配：（1）通知参与人员准时到场；（2）主持人开场白；（3）活动正式起先。活动后支配：（1）清理教室；（2）互送礼品祝愿，各回各家。三、详细活动流程：（一）6点，大家聚集，分发瓜子水果，音乐放起；（二）主持人出场开场白；（三）班主任讲话，各任课老师讲话；（四）各寝室表演节目；（五）玩嬉戏“采珍宝”；（六）班上有才艺的同学才艺展示；（七）玩嬉戏“击鼓传花”和“抢凳子”；（八）被抓到的同学或老师受惩处，“真心话”或“大冒险”；（九）播放班级从开学军训到现在的照片；（十）师生共同合唱《难忘今宵》；（十一）发卡片各自写下新年祝愿；（十二）相互赠送礼物或祝愿；（十三）活动结束。四、事后评估通过这一次的活动，同学间，师生间更添加了一层友情。也是真正做到了欢高兴喜庆元旦，让每个人都感受到了深厚的节日气氛。五、活动小组成员：1、组长：王聪（班长）2、策划：任秀秀（副班长）3、主持人：任秀秀（副班长）4、音响：吴敏超5、摄像：庞晓杨6、会场布置：张婕娜（学习委员）7、采购：陈佳群（生活委员）8、清洁：其余班委老师庆元旦活动方案元旦活动方案篇5为丰富学生校内生活，促进学生全面发展。同时又给学生供应一个沟通、展示的平台和相互学习的机会，从而全面熬炼和提高学生的艺术实力。经学校和美术组探讨确定，12月份将实行高区其次小学1—5年级“彩色童年暨庆元旦”绘画才艺展示活动。请全体学生主动参与，现将有关事项通知如下：一、绘画种类：儿童画。二、绘画题材：围绕本次绘画主题，创作主题显明、富有意趣、新奇、构图完整、色调和谐的绘画作品，题材不限。三、作品规格：8开素描纸；四、绘画竞赛的详细要求：1、依据本次绘画竞赛的要求，以年级组为单位有效地组织开展绘画竞赛、评奖以及发奖环节。2、上交数量：以年级组为单位将评比出30幅获奖作品上交美术老师纪老师，其中必需有7幅竖幅作品。（凡上交的绘画作品统一在右下角张贴标签）3、除了上交的获奖作品外，对于其他优秀作品，也要以班级或级部为单位开展有效的展示活动。五、评价标准：1、画面主题显明，形象生动好玩。2、构图饱满完整、色调和谐。3、创意新奇，作品富有感染力。六、上交时间：20xx年12月25日上课前元旦活动方案篇6一、老师致辞：敬重的各位家长、敬爱的小挚友们：大家上午好！日月如梭，光阴似箭，是孩子在你我之间架起了一道彩虹桥让我们从生疏到相识，让我们彼此地更加信任。伴随冬日暖和的阳光，我们满怀喜悦的心情迎来了元旦。今日我们团聚一堂，小挚友也要用自己的才艺来表达自己喜悦的心情和对新一年美妙的向往，让我们一起陪着孩子唱起来、跳起来吧！在这里我代表小班全体师生给大家拜年了！（掌声）我真诚的祝家长挚友们身体健康、万事如意、合家华蜜！也祝我们的小挚友们越来越聪慧，学习越来越好！在节目起先之前，有以下几点小小的要求，希望家长挚友们赐予支持和协作请家长挚友们有序的在规定的区域就位。节目进行时，请不要在现场来回走动以免影响到小挚友的表演。小挚友表演完节目后，请家长伸出你们热忱和珍贵的双手为孩子们加油喝彩。因为你们的掌声是孩子们最大的动力和激励，能得到爸爸妈妈的确定是孩子们最好的礼物，请不要让我们的珍宝们悲观哦待节目结束后，请家长们带着孩子有序的平安离园。幼儿才能展示：不知不觉，我们小班的第一个学期即将结束了，在这一学期里，来自不同家庭的孩子们组成了我们易趣小班这个新的大家庭，他们从不熟识变得熟识，从不了解变得了解，从当时的哭哭闹闹到现在的欢乐欢乐，我们感到既快乐又欣慰，在这个过程中也多亏了家长们的全力协作，孩子们也越来越喜爱我们现在这个新的大家庭了，现在请家长挚友们观赏一下孩子们带来的歌曲《我爱我的幼儿园》；2、自从孩子们来到幼儿园，从一个须要别人帮助才能完成事情的孩子，变成了一个自己的事情自己做的乖宝宝，最大的进步就是能够排着整齐的队伍上厕所。请观赏小挚友们给大家带来的儿歌《开火车》。再就是自己能把小手洗的很干净，每次孩子们洗手的`时候都是边说儿歌边洗手，下面说一说《洗手歌》给爸爸妈妈听听吧！3、孩子们在幼儿园里相识了许多新的挚友，也学会了《鱼儿好挚友》这首歌曲，现在请观赏孩子们带来的《鱼儿好挚友》。4、小挚友们，现在把咱们的小手伸出来拍一拍，咱们来相识一下小手吧，儿歌《爬山》。小手还能干什么呢？（孩子答）那咱们一起来变一变吧，《一个手指头》、那还能变什么呀？《我有一双小小手》。还有一首歌表演还记不记得《小手爬》5、男孩子们都喜爱玩玩具汽车，现在呢请男孩子们一起唱一下我们的《玩具进行曲》吧。女孩子们更喜爱娃娃，现在请观赏一下女孩们带来的《妹妹抱着洋娃娃》。6、幼儿与家长亲子展示各自的节目。二、感恩共享：幼儿与家长一起制作贺年卡，送给自己想送的人并让父母帮助写上一句感恩的话。三、结束语快乐的时间总是过的很快，今日我们迎新年，庆元旦的联欢活动到此就结束了，感谢家长挚友们主动支持和参加，我代表我园的全体老师把祝愿再一次送给你们：祝你们在新的一年里工作顺当，身体健康。万事如意！感谢大家！再见！元旦活动方案篇7一、活动主题：腾飞文武山庄二、活动时间：20xx年12月31日14：00三、活动地点：学校操场四、活动形式：1、学生和教职工歌咏竞赛；（小学、初中、中学部各选派三个、三个、二个班级进行竞赛，各学部选派各一支教工队伍进行竞赛）2、文艺演出：以武术、歌舞节目为主，器乐表演、小品、相声、课本剧为辅，元旦文艺演出方案。（幼儿园2个，小学部2个，初中2个，中学2个，昌文中学1个，表演队1个）3、元旦书画展：第一块，“____外国留学生教化基地”授牌仪式的现场；其次块，文艺演出现场；第三块，中学部书画作品展；五、活动领导小组组长：林宪明副组长：严明忠成员：周莲芬、李建锋、朱方平、肖茂进、蒋加春、吴安兴、于泽强、石____、王宏华节目组：朱方平、于泽强、石____、王宏华摄影组：吴安兴场地组：沐广其、张振明、韩金铭后勤组：李建锋音响设备组：李桂华六、详细工作支配1、12月19日召开行政会议，支配元旦演出事宜；（1）、歌咏竞赛每班学生数不少于40人，教职工队伍不少于30人；（2）、歌曲内容要健康向上，主动进取；（3）、演唱要洪亮、整齐服装统一；（4）、节目要以文艺和武术为主，杜绝独唱和单独表演；2、12月20日，起先打算展板内容；3、12月29日，各学部抽签，上报文艺节目名称；4、12月30日，14：30音响打算齐全，15：30进行彩排；5、场地支配由北向南依次：昌文中学、小学部、初中部、中学部、青年组、教职工6、歌咏竞赛评出一二三等奖，名额安排如下：学生组一等奖：一名；二等奖：二名；三等奖：三名；老师组各一名；7、歌咏竞赛评委为校委会成员；8、节目主持：王祖彬、刘雪蜜附：1、节目单2、歌咏竞赛评分表____国际文武学校20xx年12月20日“腾飞——文武山庄”元旦文艺演出节目单1、舞蹈《红红火火闹新春》演出：幼儿园2、武术《橘乡武魂》演出：初中部3、合唱《七子之歌》演唱：初一（1）班4、合唱《中国人》演唱：高一（4）班5、舞蹈《踏浪》演出：四（1）班6、朗诵《》演出：昌文中学7、合唱《让世界充溢爱》演唱：初二（3）班8、合唱《真心英雄》演唱：中学部老师教练9、舞蹈《加油加油向前冲》演出：幼儿园10、武术《武童庆新》演出：六年级11、合唱《游击队之歌》演唱：初二（1）班12、合唱《歌颂祖国》演唱：初中部老师教练13、合唱《友情的回声》演唱：四年级14、街舞《欢乐崇拜》演出：初一（3）班15、歌舞《Boys》表演：柯露佳、尤碧莹等16、合唱《妈妈的心》演唱：三年级17、合唱《让世界充溢爱》演唱：高一（2）班18、双簧《闹元旦》表演：林金荣、陈凯腾19、小品《赵本山pk周星驰》表演：初二（1）班20、合唱《早晨》演唱：五年级21、合唱《红旗飘飘》演唱：小学部老师教练22、武术《中华儿女》其次集演出：学校表演队元旦活动方案篇8一、活动目的：为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个庆祝的新年，给学生一个展示自我风采的舞台，通过手抄报、贺卡制作、趣味嬉戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校内文化生活，活跃校内氛围，增加学生集体荣誉感和合作精神，在活动中XX爱国主义教化，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。二、活动时间：12月31日下午三、活动地点：各班教室四、活动内容：1、以庆元旦迎新年为主题举办联欢会。2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以依据学生年龄特点开展趣味嬉戏；中高年级可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球等。3、三至六年级制作新年贺卡。五、详细要求：1、各班以庆元旦迎新年为主题出一期庆元旦手抄报。（四六年级于12月25日下午选15份上交德育处）2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的详细方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进行。（12月26日上交方案）。3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。4、每位学生为父母、亲人、老师或同学打算一份亲自制作的新年贺卡，活动当天在本班予以展示。活动结束后，每班至少选出8件优秀作品参与学校的评比、展示。5、各班老师要参加活动并有节目。六、嘉奖方法：1、学校将设立评审小组，对贺卡、教室布置、活动过程进行评比。每个年级组分别评比出一类班级1个、二类班级1个、三类班级1个。2、本次活动结果将纳入班级量化。七、评审小组名单与职责：组长：杜庆斌全面负责副组长：全体中层干部丁良、许磊、丁华负责全校班级巡查及拍照。八、活动留意：1、各班接通知之日起要细心策划节目，活动要全面充分呈现学生才艺特长。2、活动时间要确保整个下午，学校统一放学，不得提前。3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生打扫干净，放学后学校对各班卫生进行大检查，将公布结果。附评比标准：1、方案详细具体，切实可行；2、手抄报内容充溢，设计新奇、板面活泼；3、贺卡精致美观，富有创意；4、教室布置有特色，充溢节日气氛。5、活动环节紧凑，有家长参加，效果好。元旦活动方案篇9活动目标：1.为挚友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。2.培育幼儿设计和制作贺卡的实力，提高幼儿的想象实力和创建实力。3.让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达实力和思维实力。活动打算：1.小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2.《新年好》背景音乐。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的爱好1.配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小挚友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2.引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物。二、在老师指导下，幼儿制作贺卡1.老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2.老师依据构想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。3.老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。4.老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。5.贺卡制作好后，向其它小挚友介绍的贺卡，激励幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦