三门峡2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】

三门峡2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：对同学的学习进行管理，目的是为了提高同学的学习成果。（）

推断题

对

错

2：同学明知故犯，言行不一的主要缘由是（）。

单项选择题：

A、道德情感特别

B、道德行为不良

C、道德意志薄弱

D、道德熟悉缺乏

3：下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?（）

多项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

E、赞可夫

4：很多老师从教多年却仍缺乏良好的教学技能，主要是由于他们缺乏明确的教学技能练习目标。（）

推断题

对

错

5：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。

单项选择题：

A、教学过程

B、教学手段

C、教学内容

D、教学媒体

6：讨论表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

单项选择题：

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

7：教育者创设肯定的情境以提升教育对象的才智水平为目标的教育为（）

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、美育

D、体育

8：依据柯尔柏格的道德进展分期理论，儿童熟悉到社会秩序依靠于个人乐于去“尽本分”和敬重适当建立的权威属于（）

单项选择题：

A、前习俗阶段

B、习俗阶段

C、超习俗阶段

D、后习俗阶段

9：1953年，生物学家（）发觉了生命遗传的DNA双螺旋结构模型。

单项选择题：

A、林奈和摩里根

B、沃森和克里克

C、斯摩格和林奈

D、摩里根和斯摩格

10：讨论表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）

单项选择题：

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、反省型

11：下列不属于传统师德对教学之德的要求的是（）

单项选择题：

A、因材施教

B、启发诱导

C、以身作则

D、循序渐进

12：卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的有用主义教育思想。（）

推断题

对

错

13：依据埃里克森的理论，2～3岁的进展任务是培育（）。

单项选择题：

A、主动性

B、自主性

C、勤奋感

D、自我同一性

14：先行组织者主要包括【】

多项选择题

A、说明性组织者

B、概括性组织者

C、比较性组织者

D、论证性组织者

E、提纲性组织者

15：根据自我意识进展理论，生理自我成熟的年龄是（）。

单项选择题：

A、1岁

B、3岁

C、12岁

D、18岁

16：支配了德国整个高等教育，并一度使德国成为世界科学中心的是（）原则。

单项选择题：

A、实践与理论统一

B、做学统一

C、直接阅历与间接阅历统一

D、讨论与教学统一

17：将儿童个体的直接阅历加以规范化和详细化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。

单项选择题：

A、布卢姆

B、布鲁纳

C、杜威

D、桑代克

18：某班同学以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜爱或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律进展的哪个阶段?（）

单项选择题：

A、自我服务行为

B、人际纪律

C、自我约束

D、抵抗行为

19：老师劳动制造性主要体现在（）

多项选择题

A、因材施教

B、对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上

C、对教材内容的加工处理上

D、老师的教育机灵

E、同学的成果

20：假如一名5岁儿童，在用《斯坦福--1：L纳量表》进行智力测验时，不仅通过了5岁组的全部题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是（）。

多项选择题

A、83

B、110

C、120

D、183

E、100

21：和概念的学习一样，课堂情境中同学学习原理的基本方式有发觉式和接受式两种。【】

推断题

对

错

22：课程目标具有下列规定性（）。

单项选择题：

A、时限性、抽象性、猜测性和操作性

B、时限性、详细性、猜测性和操作性

C、时限性、抽象性、反思性和操作性

D、延展性、详细性、猜测性和操作性

23：“现代教育”的代言人是（）

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、凯洛夫

C、杜威

D、赫尔巴特

24：程序教学的创立者是（）。

单项选择题：

A、加涅

B、安德森

C、奥苏泊尔

D、斯金纳

25：能够为智育的进展供应保证和动力的是（）。

单项选择题：

A、德育

B、体育

C、美育

D、劳动技术教育

26：（）是指人的劳动力量，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的进展，还包括人的道德的进展和人的共性的充分进展。

单项选择题：

A、人的完整进展

B、人的全面进展

C、人的和谐进展

D、人的自由进展

27：依据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在缘由的是（）。

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

28：人的身心进展是在（）过程中实现的。

单项选择题：

A、机体正常发育

B、社会实践

C、认知力量进展

D、思想品德形成

29：依据《中学校班主任工作条例》的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地老师标准课时工作量的（）

单项选择题：

A、一半计入

B、一倍计入

C、二倍计入

D、三倍计入

30：老师的专业学问素养包括（）。

多项选择题

A、精湛的语言表达力量

B、精深的学科学问

C、广博的科学文化学问

D、较强的组织管理力量

E、宽厚的教育科学、心理科学学问和管理科学学问

31：教育过程中应嘉奖一些详细的道德行为，而不是嘉奖一些概括性的行为。（）

推断题

对

错

32：老师最基本的权利是（）。

单项选择题：

A、管理同学权

B、科研学术活动权

C、民主管理权

D、教育教学权

33：家庭的教育功能包括（）

多项选择题

A、教育基本生活技能

B、教育基本社会规范

C、指导生活目标、形成个人抱负与志趣方面发挥影响

D、培育与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用

E、个人性格形成方面，作用不行替代

34：班主任在班级管理中，制造美妙的情景来感染和熏陶同学的方法是（）。

单项选择题：

A、情感谢励法

B、说理法

C、自我管理法

D、激励法

35：在word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的（）命令。

单项选择题：

A、字体

B、段落

C、分栏

D、样式

36：下列操作中，不能删除幻灯片的是（）。

单项选择题：

A、在幻灯片扫瞄视图中选定幻灯片，再按Del键

B、在幻灯片视图中选择幻灯片，再按【剪切】按钮

C、在幻灯片视图中选择幻灯片，再单击【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令

D、在幻灯片大纲视图中选中幻灯片，再按【剪切】按钮

37：把握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎全部的同学对全部的学习内容都可以达到把握的程度。（）

推断题

对

错

38：班主任必需适应同学的共性，而不能让同学适应自己的共性。（）

推断题

对

错

39：进行教学设计时，教学设计者应当综合考虑的基本要素主要有（）

多项选择题

A、教学目标

B、教学内容

C、教学策略和媒体

D、教学评价

E、教学环境

40：自我确定行为主要表现在（）。

多项选择题

A、恳求

B、认可

C、拒绝

D、真实地表达自己的看法和情感

E、自我观赏

41：学校文化由（）构成。

多项选择题

A、观念文化

B、物质文化

C、设施文化

D、环境文化

E、规范文化

42：老师的幸福是指老师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育抱负和目标的实现而得到精神上的满意。（）

推断题

对

错

43：培育同学良好的道德品质是德育的一项重要内容。（）

推断题

对

错

44：人们常常借助于外在的详细形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明直观，这是（）的过程。

单项选择题：

A、发觉问题

B、理解问题

C、提出假设

D、验证假设

45：同学思想品德的心理结构要素有（）

多项选择题

A、道德熟悉

B、道德行为

C、道德情感

D、道德意志

E、德育内容

46：“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思索结合，学以致用的名言是由谁提出的?（）

单项选择题：

A、孔子

B、孟子♂∮

C、荀子

D、朱熹

47：耶克斯—多德森定律告知我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）

单项选择题：

A、也是中等

B、不利

C、关系不大

D、最有利

48：我国提倡启发式教学的第一人是古代教育家（）。

单项选择题：

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

49：一般来说，老师所扮演的职业角色不包括（）。

单项选择题：

A、伴侣角色

B、示范者角色

C、讨论者角色

D、服务者角色

50：青年初期是世界观（）。

单项选择题：

A、形成时期

B、初步形成时期

C、初步成熟时期

D、成熟时期

51：阅读、心算技能属于（）力量。

单项选择题：

A、动作技能

B、智力技能

C、阅读技能

D、思维技能

52：下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主见【】

单项选择题：

A、学问一道德本位的目的观

B、预期行为结果的教学目标

C、学问授受的教学过程

D、科目本位的教学内容

53：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。

单项选择题：

A、卡特尔

B、奥尔波特

C、霍兰德

D、斯坦伯格

54：布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。

多项选择题

A、认知

B、情感

D、心智技能

55：班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）

单项选择题：

A、教育目标

B、管理目标

C、教学目标

D、教育目的

56：肯定感觉阈限与肯定感受性的大小关系是（）

单项选择题：

A、成正比关系

B、成正相关关系

C、无关

D、反比例关系

57：道德行为包括（）。

多项选择题

A、道德行为技能

B、道德行为习惯

C、道德行为认知

D、道德行为情感

E、道德行为体验

58：下列选项中，作品与国别对应不正确的是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、《伊利亚特》——古希腊

B、《源氏物语》——日本

C、《格萨尔王传》——印度

D、《百年孤独》——哥伦比亚

59：让患者自我放松，减轻焦虑、恐惊，用放松反应代替焦虑反应通过练习消退焦虑和恐惊的做法即为（）。

单项选择题：

A、深化共感法

B、系统脱敏法

C、行为契约法

D、仿照学习法

60：我国教育目的的基本精神不包括（）

单项选择题：

A、培育社会主义事业的建设者和接班人

B、要求全面进展、和谐进展

C、要讲求敬重老师、孝敬父母

D、强调进展共性、培育制造精神

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1：答案错误

解析：

2：答案C

解析由道德的常识可知，同学明知故犯，言行不一的主要缘由是道德意志薄弱。

3：答案B,C,D

解析夸美纽斯、赫尔巴特和斯宾塞对分科课程做出了重大的贡献。

4：答案错误

解析：

5：答案C

解析教学内容是学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。

6：答案D

解析遗忘曲线讨论表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。

7：答案B

解析这是关于智育的定义，智育是授予同学系统的科学文化学问、技能，进展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育，它可以提升教育对象的才智水平。

8：答案B

解析题干中的现象属于习俗阶段中的第四期：权威和社会权力掌握的定向。

9：答案B

解析1953年，生物学家沃森和克里克发觉了生命遗传的基因物质——DNA双螺旋结构模型。

10：答案B

解析具有场依存方式的人对知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们在学习中一般更简单受到外界环境的影响。

11：答案C

解析以身作则不属于对老师教学方面的要求。

12：答案错误

解析卢梭的教育主见是自然主义的。

13：答案B

解析：

14：答案A,C

解析先行组织者有两种：说明式和比较式。假如听众略知或者布置与所教信息相类似的东西，那么说明式先行组织者就很有用；假如呈现新信息，则采纳比较比较式先行组织者原则。(本解析由张恩凯供应)

15：答案B

解析：

16：答案D

解析讨论与教学统一原则支配了德国的整个高等教育，并一度使德国成为世界科学的中心。

17：答案C

解析杜威是最自觉、糊涂地论证了直接阅历在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接阅历加以规范和详细化为课程并付诸实践的教育家。

18：答案B

解析：

19：答案A,B,C,D

解析：

20：答案C

解析C【解析】本题考查的学问点是智力测验。《斯坦福一比纳量表》所采纳的是比率智商，其公式为：IQ=(智力年龄／实际年龄)X100，依据题干内容，答案即(6／5)×100=120。

21：答案正确

解析美国认知教育心理学家奥苏贝尔依据学习进行的方式把学习分为接受学习和发觉学习。课堂情境中同学学习原理的方式也可以分为发觉式和接受式两种。(本解析由张恩凯供应)

22：答案B

解析：

23：答案C

解析：

24：答案D

解析：

25：答案A

解析：

26：答案B

解析题干是对人的全面进展的含义的阐述。

27：答案A

解析B选项为不稳定的内在缘由；C为稳定的外在缘由；D为不稳定的外在缘由。

28：答案B

解析人是社会的人，人是在社会环境中进展的。人的身心进展走在社会实践过程中实现的。个体的人只有参加社会实践才能生存和进展。

29：答案A

解析略。

30：答案B,C,E

解析：

31：答案正确

解析越是详细的越具可操作性，越概括越不具备激励性。

32：答案D

解析老师的工作是开展教学，所以教育教学权是老师的最基本权利。

33：答案A,B,C,D,E

解析：

34：答案A

解析：

35：答案B

解析在Word中，选择“格式”菜单下的“段落…”命令，在弹出的“段落”对话框，在“缩进与间距”栏目中可以更改“行距”下拉列表框中的数据来设置行间距。

36：答案B

解析使用选项A、C、D三种方式都可以删除指定的幻灯片，而在幻灯片视图下，无法对编辑的幻灯片进行剪切操作，只可以用【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令。

37：答案错误

解析把握学习是由布卢姆等人提出的。

38：答案错误

解析：

39：答案A,B,C,D

解析：

40：答案A,C,D

解析确定性训练可进展人的自我确定行为：恳求、拒绝、真实表达自己看法和情感。

41：答案A,B,E

解析ABE【解析】本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。

42：答案正确

解析：

43：答案正