智慧校园共建合作方案 互联网软件专业 (实训 就业 创业一体化)

智慧校共建合作方案2019年3月20日智慧校园共建方案建设目的搭建一座“高等院校与相关行业沟通、衔接、互动、相互了解的桥梁”；将行业中最流行的技术、产品引进高等院校，提高相关院校的软硬件水平；按照企业的管理制度和技术团队开发流程，严格要求相关专业的大学生，搭建一个虚拟的企业项目开发工作环境；建立大学生创业孵化基地，引进相关行业的商业运作模式，鼓励大学生创业；提升相关技术专业的大学生实际项目开发技术及实践能力，提高相关院系整体学生的就业率，并能够达到“精准就业、高端就业”的层次。二运作模式由企业参与实验室的搭建：提供企业中最为实用的开发技术，并进行实时更新；提供公司内部实际的应用项目，并进行后续的二次开发环境配置；相关硬件设施的支持，并协助高等院校进行实验室模拟工作环境的搭建。培训和“双师资格”认证：•在现有的授课老师中进行优秀师资的选拔，组建优秀的项目实训师资团队；•授课老师兼任项目经理、产品经理等，真正是“教师资格+应用开发讲师”双师型讲师身份；•授课老师与相关企业多沟通、勤互动，将移行业的阶段发展现状和相关的应用技术，传授给学生；•根据合作企业提供的实际开发项目，从授课老师中，选拔合适的项目技术开发人选，组建项目开发团队。相关专业学生的项目实训：•在实验室里学习和实训的学员，提前进入企业的工作状态；•让参加项目实训的学员，保障他们掌握最流行的行业开发技术，了解最前沿的行业发展情况；选拔合适的相关专业的毕业生，在与专业对口行业实习或直接就业，并对大学生创业进行技术乃至资金的扶持；让真正有技术能力和创新能力的大学生，拥有创业和高端就业的机会。师资培养方案学院希望通过和学校的合作，能够帮助学校有针对性地对现有的教师在开发实践上进行合作培训，以期为学校建立起一支理论扎实、实践丰富的“双师”教师队伍。学院对于教师的培养的理念是“全程护航”随着移行业的进一步发展，企业在继续保持强盛的用人需求的同时，对开发人员的素质要求也越来越高。而高素养的员工来自我们合作学院的老师在专业技能、行业素质上对学生的培养。对于学校来说，形成独特的、有雄厚的技术实力的、对新技术有敏锐的判断力的教师队伍，对学校的后续发展是至关重要的。学院联合行业领先企业，给学校教师从教学内容、教学方法、教材更新、知识更新等层面上进行全面的“保驾护航”，以达到及时而全面适应行业人才需求的目标。一、 针对教学内容的培养1、 按模块培训为了将教学和企业需求更好的结合在一起，学院的教研专家经过对企业调研，根据对应的企业的岗位情况，划分出相关的岗位群，并据此设立了对应的教学大纲。学院所有课程根据这些岗位群来设置不同的专业模块。每个岗位群均以实际的工作岗位和项目需求为导向，并结合来自企业的全真案例贯穿在教学始终，将市场需求融合在整个教学过程中。教师可以根据自己的情况，来选择学习的专业模块。2、 知识更新由于各行业的特点，行业的技术升级换代非常之快。针对此情况，学院通过面授、网络、视频、参观等多种手段将业界先进的开发技术、行业趋势、管理方法不定期的与教师进行交流，令教师随时感受行业的脉动、把握行业的最新技术，时刻站在行业先进开发水平的前列。二、针对教学方法和手段的培养为了将“职业化、专业化”贯穿在教学始终，为了将“职业素养”和“开发技能”更好的传达给学生，学院在教师培训的过程中都以“职业化”、“专业化”为最高要求。并针对学生在不同学习阶段学习特点、学习规律、心理规律等方面提出与之相应的教学方法，并传达针对教学方法采用灵活多变的教学手段调动学生的方法。目标是通过教师这个媒介令学生掌握开发技术、培养职业素养、塑造职业角色从而树立正确的职业观，以及在不同学习阶段中顺利完成知识体系的建构从而更好的完成对开发技能和职业素质的培养。三、 针对教学资源的培养学院将技术专家、课程专家、教育专家、考试专家集中在一起，讨论和研发教材、教学案例、实训方案、题库并随时更新，以便于教师随时方便的进行教学活动。 学院将不定期组织学校老师集中到北京总部，与各个大企业的CTO、项目经理、技术专家等就开发技术、管理方法、行业动态和趋势等进行零距离交流，针对教材、题库、教学案例等进行沟通探讨和更新，除此以外，学校在实施专业课程时，将提供优秀的技术专家到学校里与教师进行面对面的交流，让技术专家参与到教学过程中，将先进的开发技术与理念传递给学校教师。四、 针对实践教学的培训为了保障教师的实践能力和不断加深教师对技术的了解，学院为学校教师提供实践机会，各合作高校在暑假或者其他方便的时候，可以安排老师参与到学院以及合作伙伴的项目开发中，通过实际项目的开发，掌握相关的技术。并会安排教师到相关的企业参观访问，令教师和企业无缝对接。实训实习方案方案概述在学生学习完学校的必修课程后，在本科院校在第四学年、专科院校在第三年，进入到 学院的实训基地进行就业技能实训，由 学院提供师资、场地，根据学生的兴趣爱好选择不同的专业，经过4-5个月的强化学习后，由 学院安排相关的实习工作。专业课程设置学院拥有完善的课程体系，从开发、设计到营销推广，均有相关的优秀课程，以满足互联网行业多层次的人才需求。以下是根据 大学现有的课程设置挑选的专业设置：专业名称说明专业主干课程就业方向移动应用客户端开发（Android方向）行业背景：中国大互联网（包括传统互联网及移动互联网）行业中有关互联网金融、微信、手机游戏、传统企业电子商务化、020等的热议不绝于耳，产业并购事件层出不穷，产业异常活跃。报告称，从用户基数与增长、应用品类与数量、产业规模与增速、资本关注与热情、创业激情与热度等多个维度来看，2014年中国无疑成为世界互联网产业的中心地带。移动互联网用户规模达8.28亿户，无线上网卡用户占比不足2%。1-8月，移动互联网用户净增6342.8万户，总数达到8.28亿户，对移动电话用户的渗透率达到69.2%。无线上网卡用户累计新增5.0万户，达到1548.2万户，占移动互联网用户的比重由去年末的2.0%下降至1.9%。移动互联网的发展趋势：1•移动互联网取代互联网成为行业新的领导力量。2.用户逐渐习惯移动互联网，手机呈现非语音化趋势。3.社会化网络正在影响几乎所有业务。4.产业链重心和热点正发生偏移。课程设计思路：目前Android作为发展速度最快的智能手机操作系统，人才需求旺盛，移动互联网软件工程师迅速成为IT行业新的淘金者。通过本课程的学习能够让学员系统、全面的掌握移动平台的用户界面编程、组件、图像/图像处理、事件分发、网络通信、传感器等相关知识，培养学员超强的动手能力及团队协作能力，让计算机组成原理数据结构与算法数据库原理Java编程思想Web编程技术之JavaEEAndroid企业级实战PhoneGap跨平台开发技术混合式移动应用开发数据库开发工程师DBA数据挖掘分析师JavaWeb工程师Android开发工程师跨平台开发工程师软件测试工程师产品经理项目经理

学员在移动互联网浪潮中占得一席之地。毕业学员可优先进入各大互联网名企或其他各类IT企业,从事移动应用设计、研发、测试等相关工作。课程优势：拥有强大师资力量，并拥有教研团队，为课程的专业和先进性保驾护航。由浅入深涵盖全面，删减掉企业开发中不用的技能点。以项目贯穿全程覆盖使用最广泛的移动应用开发平台：Android，以及必要的后端开发技术真实的商业项目、标准的企业开发流程，让学生在学习期间就体验真正的企业开发环境跨平台移动应用开发（HTML5+PHP开发技术）行业背景：HTML5是具有革命性的新型互联网编程语言，是具有光明的发展前景的。究其原因，主要集中在以下几个方面：1） 科技公司的广泛支持。基本上，IT届的巨头都在不遗余力地推进HTML5技术，例如Google、Microsoft、Apple、HP、Intel、ARM、AMD、Mozilla、腾讯、新浪、遨游等。2） 以移动设备优先的设计理念。HTML5的很多功能就是以能够在移动终端（如智能手机以及平板电脑）上运行为基础而设计的，因此，HTML5在移动设备上具有更大的优势。同时，移动网络的不断改进以及移动设备覆盖率的迅速提高，都为HTML5的快速发展奠定的坚实的基础。3） 开发成本的降低。HTML5具备跨平台的能力并得到了众多科技公司的支持，因此，其开发成本更低。如果开发者想让其应用程序能够在所有的设备上运行，那么开发者几乎需要针对各个平台重新开发一遍。但是使用HTML5开发程序，则基本可以做到一次性开发即可以在所有的平台上运行该程序，间接地降低了开发成本。4） 开发语言的一致性以及开发工具的不断成熟。对于开发者来说，他只需要掌握HTML、CSS、JavaScript这些知识，就可以开发出跨越Android/iOS/WindowsPhone和PC的应用。只要设计得当，在用户体验上不会逊色于原生应用。正是由于HTML5的以上特点，越来越多的企业开始基于HTML5来进行应用开发，特别是在移动互联网大发展的背景下，HTML5的人才需求显得尤为旺盛。课程设计思路：1.紧跟技术发展的最新趋势；PhotoshopHTML5和CSS3网页设计JavaScript编程Linux操作系统数据库原理和MySQL数据库PHP编程Ajax 和jQuery/jQueryMobile编程PhoneGap跨平台应用开发技术前端开发工程师HTML5开发工程师PHP开发工程师PhoneGap开发工程师

2.3.4.5.紧扣行业用人需求；尊重学员的学习曲线；强调实际动手能力；技能和规范并重。课程优势：1.行业最新、最热、最有前景的技术2.兼顾前端设计和后端开发技术3.充分考虑学历教育的特点，兼顾基础知识和实用技能的传授UI设计行业背景：版式构图原理与应平面设计师现如今，随着互联网产业的飞速发展，UI设计在国用WebUI设计师内外众多IT企业（例如：微软、百度、腾讯、中国色彩心理学及应用前端工程师移动等）均出现专业人才稀缺，资源争夺激烈的现象，品牌设计与字体设视觉设计师这使得UI视觉设计专业从事人员的价值和社会地位计移动UI设计师都得到了前所未有的提升，目前国内还没有设立相对商业设计流程与规产品设计健全的UI设计专业，导致UI人才严重不足，所以全范动效设计师社会都急需一个权威、全面、专业UI设计师培训学WebUI设计方法及院,而学院正解决了这方面的迫切需求。应用课程设计思路：Web前端企业应用1、根据市场需求，确定课程内容理论及实战2、根据企业需求，制定培养方向响应式网页设计与3、培养能够胜任各种设计工作需要的人布局4、职业发展方向多元化，适应学生的兴趣、天分ICON设计规范与制5、培养出懂产品、懂规范，能够制作出专业产品的作设计师移动AppUI/UE设课程优势：计1、与传统的设计课程不同， 学院的UI视觉设计移动端应用界面设课程更加贴近行业，立足移动互联网行业，兼顾计与实践各个设计方向可穿戴产品与智能2、全实战教学，从枯燥的“给予式教学”改变为学产品设计员主动需求的“满足式教学”“兴趣式教学”用户体验与交互设3、课程内容更新快，与行业需求共同进步，制定全计面、专业的课程内容交互动态展示4、培养企业能用、想用、爱用的人才专业共建方案概述由 学院在合作院校成立“学院”，并在合作院系挂牌。合作过程中由学院和学校共同制定教学计划及人才培养方案。学院主要负责专业课程设计和授课及对接相关企业的资源。专业共建方案特点主要有2点：专业共建方案，学校的学生是整建制地学习学院的专业课程；专业共建方案，一般是由学院派遣师资到学校，给学生统一上课。如果有共建实验室，则到双方在学校内的共建实验室学习。合作方式专业共建有以下两种合作模式：第一种模式是基于学校现有的专业，学院将现有的专业课程和企业资源引入到高校并进行拆分，分散到大二、大三的专业课阶段，由的项目讲师和项目经理面向学员进行授课。在授课过程中同时面向学生免费开放在线学习平台，并通过平台向学员提供技术测评、职业测评、在线答疑等线上服务，在学生毕业为学生提供就业服务。第二种模式为n+1模式，即在学生学习的最后一学年，由学院给学生集中上课，并提供实训实习的机会并保障参加学习的学生的就业。在以上两种模式中，专业课程部分由学院负责，而基础课程由学校自己的老师讲授，或者学校的老师经过学院培训，通过学院的考核后由学校老师来负责。合作双方根据所参加学习的人数、双方的具体责任人来商定各自的成本分担。专业共建的可选专业参考实习实训部分的专业列表。学生创业支持方案年轻人是创新创业的主力军，他们有想法有冲劲。但也有自己天生的局限，例如：无资金无人脉。学院作为京西创业园的合作伙伴，借助于京西创业园