上犹中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】

上犹中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】1：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和__________

单项选择题：

A、道德目标

B、动作技能目标

C、进展目标

D、健康目标

2：老师职业道德基本原则的构成要素有（）

多项选择题

A、不耻下问

B、教书育人

C、为人师表

D、献身教育

E、钻研业务

3：通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部预备状态或反应的倾向性称为（）。

单项选择题：

A、品德

B、态度

C、意向

D、技能

4：在教育史上主见“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、墨翟

D、荀子

5：课堂播放教学法主要有两种，他们分别是演播法和（）

单项选择题：

A、现场直播法

B、录制播放法

C、插播法

D、程序教学法

6：下列哪些教育家对活动课程做出了重大的贡献?（）

多项选择题

A、培根

B、卢梭

C、杜威

D、克伯屈

E、赞可夫

7：课堂观看的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡察法、凝视法和注视法。（）

推断题

对

错

8：人的身心进展中消失了两个高峰期，表明人的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性与阶段性

B、不均衡性

C、个体差异性

D、整体性

9：人们知觉物体的距离和深度，用一只眼睛就可以感受的深度线索叫（）

单项选择题：

A、相对大小

B、单眼线索

C、相对高度

D、线条透视

10：教育改革的核心是（）。

单项选择题：

A、内容改革

B、方法改革

C、课程改革

D、途径改革

11：定势主要表现为一种（）

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、正迁移或负迁移

D、不是迁移

12：学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。

单项选择题：

A、教学思想

B、教学内容

C、教学方法

D、教学手段

13：《红楼梦》一书，人物众多，关系简单，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、组织策略中的利用表格

B、复述策略中的表格化

C、精细加工策略中的利用表格

D、组织策略中的利用网络关系

14：个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满意的心理状态称为（）

单项选择题：

A、学习动机

B、学习需要

C、认知内驱力

D、学习期盼

15：转化后进生，首先要做到（）。

单项选择题：

A、关心后进生树立自信念

B、关心后进生搞好学习

C、做好家访，争取家长协作

D、关心后进生改进缺点

16：许多因素可能影响到言语理解，主要有__________因素。（）

多项选择题

A、语境

B、推理

C、变式

D、图式

E、策略

17：结束一个相对完整的教学过程可以实行的方式有（）

多项选择题

A、总结结束

B、直接结束

C、复述结束

D、谈话结束

E、辨析结束

18：同学管理是（）

单项选择题：

A、学校管理者为实现同学德、智、体全面进展进行有目的的教育的过程

B、对同学的潜在的学习力量挖掘的教育过程

C、学校及上级对同学进行行为掌握的过程

D、教学管理人员在对同学的各种活动进行的一种强制性的限制制度

19：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）。

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

20：下列说法错误的是（）

单项选择题：

A、素养教育以促进学问深刻内化为目标

B、素养教育以全面传授更有价值的学问为基础

C、素养教育以激活每一位受教育者的共性潜能进展为核心

D、素养教育以提高同学综合素养为目的

21：胜利教学法坚持对同学实施鼓舞性评价。（）

推断题

对

错

22：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。

单项选择题：

A、联结阶段

B、认知阶段

C、自动化阶段

D、娴熟阶段

23：当前老师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违反了（）职业道德。

单项选择题：

A、关爱同学

B、依法治教

C、严谨治学

D、廉洁从教

24：老师根据考试成果排座位，将考试成果排在最终几名的同学支配在了教室的最终一排。老师的这种做法（）。

单项选择题：

A、是激发同学的重要手段

B、侵害了同学的人格尊严

C、是管理班级的有效手段

D、侵害了同学的受教育权

25：根据评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）

多项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、终结性评价

D、相对性评价

26：严谨治学的道德意义有（）

多项选择题

A、是党和人民对老师的业务要求

B、是教育事业改革和进展的要求

C、是培育制造性人才的迫切需要

D、是由老师的教与学过程中的冲突打算的

27：要求同学尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练同学的（）

单项选择题：

A、发散思维

B、推想与假设

C、奇怪   心

D、独立性

28：校内文化是人们为了保证学校教育活动顺当进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心内容是（）

单项选择题：

A、规章制度

B、学校环境文化

C、设施文化

D、观念文化

29：能够为人的身心进展供应前提的因素是（）。

单项选择题：

A、成熟

B、遗传素养

C、环境

D、教育

30：童话《四季的风》通过描写富有怜悯心的“风”在春夏秋冬四季照看和劝慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友情和爱，它的是（）。

单项选择题：

A、金近

B、陈伯吹

C、严文井

D、冰波

31：《诗经》的分类不包括以下哪种类别?（）

单项选择题：

A、风

B、赋

C、雅

D、颂

32：我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。

单项选择题：

A、学习行为

B、社会理论

C、社会生活实践

D、文化视野

33：教育法的最主要的渊源是（）

单项选择题：

A、教育法律

B、教育法规

C、教育政策

D、行政规章

34：下列属于资源管理策略的是（）。

单项选择题：

A、方案策略

B、监视策略

C、社会资源利用策略

D、调整策略

35：下列哪一观点是正确的（）。

单项选择题：

A、智育等于教学

B、制造性思维即发散思维

C、进行美育即实施素养教育

D、智育是实现人全面进展的途径之一

36：老师在求知和传授学问和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求老师必需（）。

单项选择题：

A、严谨治学

B、实事求是

C、与时俱进

D、理论联系实际

37：斯金纳通过试验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）

单项选择题：

A、刺激性行为

B、操作性行为

C、反应性行为

D、认知性行为

38：下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?（）

单项选择题：

A、桑代克

B、皮亚杰

C、布鲁纳

D、布鲁姆

39：把课程用于教育科学的特地术语，始于教育家（）。

单项选择题：

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、杜威

40：奥苏伯尔认为同学的学习主要是（）

单项选择题：

A、机械的接受学习

B、有意义的接受学习

C、机械的发觉学习

D、有意义的发觉学习

41：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参加学习，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

42：我国最早的一部教育专著是（）。

单项选择题：

A、《沦语》

B、《学记》

C、《礼记》

D、《论演说家的教育》

43：中国近代第一个正式实施的学制是（）。

单项选择题：

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬戌学制

D、壬子癸丑学制

44：一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开头的，该书出版的年份是（）

单项选择题：

A、1913年

B、1903年

C、1923年

D、1879年

45：下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史大事是（）。

单项选择题：

A、金田起义

B、戊戌变法

C、辛亥革命

D、五四运动

46：阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。

单项选择题：

A、操作技能

B、心智技能

C、应用技能

D、学习技能

47：发觉摆的等时性的是哪位科学家（）

单项选择题：

A、伽利略

B、胡克

C、开普勒

D、牛顿

48：楷书《玄秘塔碑》是唐代闻名书法家（）的作品。

单项选择题：

A、颜真卿

B、柳公权

C、欧阳询

D、怀素

49：下列作家中属于台湾儿童散文作家的是（）。

单项选择题：

A、徐鲁

B、桂文亚

C、吴继路

D、毕淑敏

50：制约课程改革的因素是（）。

多项选择题

A、政治

B、社会

C、学问

D、儿童

E、经济

51：我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（）。

单项选择题：

A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》

B、《国务院关于基础教育改革与进展的打算》

C、《基础教育课程改革纲要(试行)》

D、《中国教育改革与进展纲要》

52：心理定势对解决问题具有（）。

单项选择题：

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观也有消极作用

D、没有作用

53：学习用“狗”这个字来表示实际生活看到的狗，这是（）

单项选择题：

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、原理学习

54：道德认知模式理论的代表人物有（）。

多项选择题

A、皮亚杰

B、弗里德曼

C、科尔伯格

D、麦克菲尔

55：讨论表明，距离的远近，交往的频率，态度的相像性，共性的互补以及形状等因素是影响人际吸引和排斥的（）。

单项选择题：

A、环境因素

B、主要因素

C、外部互动因素

D、帮助因素

56：（）会使同学常常处于比较过度的紧急状态，如考试中的怯场现象。（）

单项选择题：

A、正常焦虑

B、低度焦虑

C、中度焦虑

D、高度焦虑

57：一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位状况是：①王局长与赵科长、李秘书不相邻；②假如李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。依据以上陈述，可以得出（）

单项选择题：

A、郭书记与王局长、李秘书相邻

B、张副局长与王局长相邻，与赵科长不相邻

C、郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻

D、张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻

58：《教育：财宝隐藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）

单项选择题：

A、学会共处

B、学会合作

C、学会学习

D、学会共同生活

59：是现代师生关系的基础。（）

单项选择题：

A、教与学

B、相互敬重

C、爱与被爱

D、服务与被服务

60：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案B,C,D

解析：

3：答案B

解析：

4：答案A

解析孔子是启发式教学原则的提出者，题干中的话反映的正是这一教育思想。

5：答案C

解析：

6：答案B,C,D

解析活动课程的这一思想可以追溯到法国自然主义教育思想家卢梭。杜威和克伯屈也是这一思想的典型代表。

7：答案正确

解析：

8：答案B

解析：

9：答案B

解析：

10：答案C

解析课程改革是教育改革的核心。

11：答案C

解析：

12：答案B

解析：

13：答案A

解析题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。

14：答案B

解析系统暂无解析

15：答案A

解析：

16：答案A,B,D,E

解析：

17：答案A,E

解析：

18：答案A

解析：

19：答案B

解析高等数学学习是后继学习，初等数学学习是从前学习，后继学习对从前学习产生的影响是逆向迁移；学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这是正迁移。

20：答案A

解析素养教育是依据人的进展和社会进展的实际需要，以全面提高全体同学的基本素养为根本目的，以敬重同学主体性和主动精神，注意开发人的才智潜能，形成人的健全共性为根本特征的教育。

21：答案正确

解析胜利教学法的关键是坚持对同学实施鼓舞性评价，让同学感受到胜利的欢乐，激发同学爱好与信念。(本解析由张恩凯供应)

22：答案B

解析认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。

23：答案D

解析“有偿家教”的现象严峻违反了廉洁从教职业道德规范。故选D。

24：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】略。

25：答案A,B,C

解析教学评价方法根据评价的功能来划分：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙供应)

26：答案A,B,C,D

解析严谨治学是指某人对于科研和学术问题具有实事求是的态度和精神。严谨治学是指老师在求知和传授学问和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。严谨治学的道德意义有：是党和人民对老师的业务要求；是教育事业改革和进展的要求；是培育制造性人才的迫切需要；是由老师的教与学过程中的冲突打算的。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙供应)

27：答案A

解析：

28：答案D

解析略

29：答案B

解析遗传物质供应了人身心进展的物质前提。

30：答案C

解析童话《四季的风》的是严文井。

31：答案B

解析《诗经》中作品的分类有三类，分别是：风、雅、颂。

32：答案C

解析我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。因此，答案选C。

33：答案A

解析教育法律是教育法最主要的表现形式，也是教育法的最主要的渊源。(本解析由张恩凯供应)

34：答案C

解析资源管理策略包括：学习时间管理：统筹支配学习时间；高效利用最佳时间；敏捷利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。ABD三项属于元认知策略，故本题的正确答案是C选项。

35：答案D

解析智育一般是指向同学传授科学学问，训练技能，进展力量的教育，是实现人全面进展的途径之一。智育不等于教学，教学既要完成智育的任务，也要完成德、体、美、劳诸育的任务，A选项错误。制造性思维的思维形式有两种，即发散思维和集中思维。所以制造性思维也不等于发散性思维，B选项错误。实施素养教育是要实施全面进展的教育，进行美育只是其中一部分，所以C选项也是不正确的。因此，答案为D。

36：答案A

解析老师在求知和传授学问和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求老师必需严谨治学。

37：答案B

解析识记性试题。斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随便的反射性反应，是经典条件作用的讨论对象。操作行为是有机体自发做出的随便反应，是操作性条件作用的讨论对象。人的大部分行为都是操作性行为。(本解析由张恩凯供应)

38：答案A

解析略

39：答案B

解析把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家斯宾塞。

40：答案B

解析：

41：答案A

解析学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参加学习，这种学习策略属于复述策略。

42：答案B

解析《学记》是我国也是世界上最早的一部教育专著。

43：答案B

解析中国近代第一个实施的学制是癸卯学制，这是我国学校从古代学校向现代学校进展的第一个学制。

44：答案B

解析：

45：答案C

解析金田起义是太平天国的反封建运动；戊戌变法是为了维护清政府封建统治的变法运动，以失败而告终；辛亥革命是“中国历史上一次宏大的资产阶级民主革命”，推翻了清政府及中国实行两千多年的封建皇权制度；五四运动是新民主主义革命的转折点，促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合。

46：答案B

解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。

47：答案A

解析意大利科学家伽利略对教堂中吊灯的摇摆产生了深厚的爱好，于是自己用铁块制成了一个摆，通过试验发觉：不论摇摆的幅度大些还是小些，完成一次摇摆的时间是相等的，这在物理学中称为摆的等时性原理。

48：答案B

解析