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文档简介

-3-小朋友园大班教案《苹果》【--大班美术教案】大班教案《苹果》适用于大班的主题教学活动当中，让小朋友尝试运用团聚、搓等技能，表现苹果的主要特征，体验自己动手制作的欢乐，初步学习使用简洁的帮助材料，在泥工板上进行操作，快来看看小朋友园大班《苹果》教案吧。活动目标：1、体验自己动手制作的欢乐。2、尝试运用团聚、搓等技能，表现苹果的主要特征。3、初步学习使用简洁的帮助材料，在泥工板上进行操作。4、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。5、感受作品苹果的美感。活动预备：实物苹果1个，橡皮泥、火柴棒或牙签。活动过程：1、老师以猜谜语的形式导入活动，激发小朋友爱好。（1）老师说谜面：红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。（2）小朋友自由猜谜语，老师待小朋友充分发言后说出谜底。2、老师引导小朋友争论塑造苹果的方法。（1）出示实物苹果引导小朋友观看。老师：苹果是什么样子的？它是什么外形、什么颜色的？（2）小朋友边争论边尝试制作，老师指导。老师：请你先自己试试用橡皮泥做苹果，等会儿来教大家。（小朋友自由探究）（3）老师：你是怎么做的？橡皮泥怎样才能变成圆的？怎么才能在上面变出小坑呢？苹果上还有什么？怎么做？（4）老师小结，关心小朋友提炼词汇揉一揉、搓一搓、压一压等。3、集体观赏小朋友作品。老师：你喜爱哪个苹果？为什么？教学反思：今日的活动中，小朋友参加的乐观性很高，由于小朋友对泥橡皮泥制作很感爱好，而且制作苹果相对来说比较简洁，是小朋友能做出来的。不足之处：1、活动前我也做了预备，有实物苹果，还有小朋友每人一桶橡皮泥。但是实物苹果色泽不是很好看，假如我能预备红、绿、黄三种颜色艳丽、特征明显的苹果，那更能引起小朋友的爱好；小朋友每人一桶橡皮泥，在制作时，小朋友打不开包装袋，纷纷请老师帮忙，导致消失了一点混乱，而且，由于橡皮泥颜色众多，小朋友选的颜色也五花八门。假如我事先预备红、黄、绿三种颜色，分发给小朋友，不仅可以让小朋友熟悉这三种颜色，同时也避开了颜色太多的困惑，也能让孩子自由选择做什么颜色的苹果，力量强的甚至可以多做几个。2、活动中，我请小朋友自己先尝试做苹果，但是对于我们班小朋友来说，这是有难度的，只有个别小朋友能做到搓圆的这一步。因此，老师还是要先示范。活动的难点在引导小朋友观看苹果的上下两个坑，并在圆形的基础上压出上下两个小坑。这一点我没有把握好，只是一带而过。3、展现评价时，由于我已经让小朋友将做好的作品放到展现台上了，所以我请小朋友分小组来观赏评价，这样会导致秩序混乱。换一种方法，我可以请小朋友将做好的作品托在手上，大家相互展现、评价，然后送到展现台上，平常也可以观赏，这样更好。小百科：苹果，

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