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文档简介

-4-小朋友园大班教案《七巧板》【--大班嬉戏教案】大班教案《七巧板》适用于大班的主题教学活动当中，让小朋友情愿主动探究，对图形感爱好，了解七巧板的图形组成，并尝试进行不同的图形组合，快来看看小朋友园大班《七巧板》教案吧。活动目标1、了解七巧板的图形组成，并尝试进行不同的图形组合。2、情愿主动探究，对图形感爱好。3、学习与同伴友好交往，体会合作的乐趣。4、培育小朋友爱动手、动脑的好习惯。5、培育小朋友与同伴之间的相互协作。教学重点、难点1、把握七巧板的组成图形，并尝试不同图形的组合。2、对嬉戏感爱好，并能主动探究，思维得到拓展，体会到与人合作的乐趣。活动预备材料预备：1、每人一套七巧板，一套大七巧板，造型模板若干；2、橡皮泥若干；3、小朋友教学操作材料每人一份。活动过程一、认一认七巧板１、老师出示七巧板大教具，一边操作一边向小朋友提问和介绍。问题：（1）你熟悉它吗？它有哪些图形组成？这些图形有什么不同？为什么叫七巧板？（2）假如我们把大小不同的木块组合在一起会发觉什么？２、老师引导小朋友操作教学操作材料，请小朋友相互展现共享自己的作品。二、玩一玩１、为伴侣画像。伴侣来做客，请你们用七巧板为伴侣拼图。小组内操作教学操作材料其次题，引导小朋友观看，尝试用七巧板拼出。２、找伴侣操作教学操作材料第三题，引导小朋友辨别操作材料是哪种动物，尝试自己用七巧板拼出。提示：小朋友可用图形组合起来表示身体或尾巴。３、变一变把邀请的伴侣或者需要的物品变出来吧！老师引导小朋友自主操作七巧板拼出想要的轮廓图形。提示：拼摆的主题可以由老师提出，也可以小组内自己提出。４、交伴侣引导小朋友相互沟通和共享自己的阅历，也可以将摆好的图案画下来，做成图纸送给其他小朋友试着拼摆。５、一起happy！带领小朋友一起进入区角进行活动。（参观、制作，把作品粘贴或悬挂在主题墙面上。）教学反思1、从孩子喜爱的嬉戏入手，让孩子边动手摆边说。激发了孩子的活动爱好，使孩子在看、听、想、摆、说的嬉戏过程中把握了七巧板的玩法。使孩子体会到了玩中学的乐趣。2、在嬉戏中孩子以集体、个人、小组等方式进行。特殊是在小组活动中孩子体会到了合作、共享、参加的欢乐。3、此次活动虽是一节拼图活动，但是孩子把已有的学问进行了综合运用，并有个别孩子进行了再加工，如：拼出了主题是自己的梦、大地、家等画面。假如再上这节活动课，我不仅要充当活动的组织者和引导者，我还要充分参加到嬉戏中去，与孩子共同探究，共同成长，共同欢乐。小百科：七巧板是一种古老的传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成很多图形(1600种以上)，例如：三

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