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文档简介
上饶2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1:以下不属于课程目标的依据的是()。
单项选择题:
A、对同学的讨论
B、对老师的讨论
C、对社会的讨论
D、对学科的讨论
2:衡量各科教学质量的重要标准是()
单项选择题:
A、教学方案
B、教学大纲
C、教育目的
D、教学目标
3:1939年,明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是()。
单项选择题:
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果斯基
4:王某在某县中学担当英语老师期间通过了讨论生入学考试,学校以英语老师不足为由不批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参与进修的权利为由提起申诉,受理申诉的机构应当是()
单项选择题:
A、当地县教育局
B、当地县人民政府
C、地市教育局
D、省教育厅
5:学习动机的基本结构包括()。
多项选择题
A、学习预备
B、学习条件
C、学习需要
D、学习期盼
6:林琳在听课时,常常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记,这种学习策略属于()。
单项选择题:
A、复述策略
B、组织策略
C、元认知策略
D、精加工策略
7:下列作曲家中,创作了《游击队之歌》的是()。
单项选择题:
A、聂耳
B、冼星海
C、郑律成
D、贺绿汀
8:布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使同学理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()
单项选择题:
A、百科全书式课程理论
B、综舍课程理论
C、有用主义课程理论
D、结构主义课程理论
9:世界上第一个智力测验的设计者是()
单项选择题:
A、推孟
B、高尔顿
C、比奈
D、韦克斯勒
10:某初级中学开展法制教育月活动,要求同学的父母乐观协作,有些父母说:“孩子到了学校,学校就该负责他的全部教育,我们平常工作忙,哪有时间管呐?”这些父母的说法()。(2022年上半年)
单项选择题:
A、正确,学校不能推卸自己的责任
B、正确,父母没有担当法制教育的责任
C、不正确,父母对未成年子女的法制教育负有直接责任
D、不正确,学校对同学负有全部责任
11:学校之间签订的协作合同,经过协商后修改某些法定义务或履行期限及条件等。这属于()
单项选择题:
A、教育法律关系主体的变更
B、教育法律关系客体的变更
C、教育法律关系内容的变更
D、教育法律关系没有变更
12:《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》发布于()。
单项选择题:
A、1998年
B、1999年
C、2022年
D、2022年
13:下列不属于老师教育观念的是()。
单项选择题:
A、现代的教育观
B、现代的同学观
C、现代的教学观
D、老师专业进展学校
14:为了达成教学目的、完成教学任务,而在对教学活动清楚熟悉的基础上对教学活动进行调整和掌握的一系列执行过程是()
单项选择题:
A、教学策略
B、教学设计
C、教学思想
D、教学模式
15:同学管理区分于其他管理的一个显著特点是简单性。()
推断题
对
错
16:教学媒体的功能是()
多项选择题
A、教学媒体具有传播和猎取信息的功能
B、教学媒体有积累和存储信息的功能
C、教学媒体有提高同学学习力量的功能
D、教学媒体有多视角的消遣功能
17:直接从教学目标、任务动身绽开的教学策略是()
单项选择题:
A、形式型策略
B、综合型策略
C、方法型策略
D、目标型策略
18:__________是各级各类学校对所培育人的详细要求。()
单项选择题:
A、教育目的
B、课程目标
C、培育目标
D、教学目标
19:强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是()
单项选择题:
A、潜在课程
B、分科课程
C、活动课程
D、综合课程
20:进展性评价的主要功能是()。
单项选择题:
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴定功能
D、激励功能
21:少年期是指年龄在()阶段的儿童。
单项选择题:
A、6~11、12岁
B、11、12~14、15岁
C、14、15~17、18岁
D、3~6、7岁
22:下列植物中,食用部分属于植物茎的是()
单项选择题:
A、甘薯
B、马铃薯
C、胡萝卜
D、菠菜
23:动作技能形成所要经受的阶段有()
多项选择题
A、认知阶段
B、联系形成阶段
C、接受阶段
D、娴熟阶段
E、自动化阶段
24:下面属于程序性学问的有()。
多项选择题
A、事实、规章
B、动作步骤
C、认知策略
D、发生的大事
25:同辈群体形成的因素主要有()
多项选择题
A、家庭
B、情感
C、学校
D、教育
26:同学在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后,错误地认为lg(a+b)=lga+lgb,这是()。
单项选择题:
A、正迁移
B、负迁移
C、一般迁移
D、详细迁移
27:自我意识的成分包括()。
多项选择题
A、自我熟悉
B、自我体验
C、自我监控
D、自我感觉
E、自我调整
28:教育者创设肯定的情境以提升教育对象的才智水平为目标的教育称为()。
单项选择题:
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
29:心情所反映的是()
单项选择题:
A、客观事物的本质属性
B、客观事物的外部现象
C、客观事物间的关系
D、客观事物与人的需要之间的关系
30:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力气、意志、心情状态对整个机体能起到调整作用,关心人战胜疾病和残缺,使身心依旧得到进展,表明个体身心进展具有()。
单项选择题:
A、阶段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、互补性
31:产前环境对个体进展的影响包括()
多项选择题
A、生育年龄
B、孕期养分
C、胎教
D、母亲的心情
E、孕期环境
32:放学后,老师李某让小强留校写作业,李某因临时有事,将小强反锁在办公室至深夜,李某的行为()。
单项选择题:
A、合法,老师有批判教育同学的权利
B、不合法,李某侵害了小强的人格权
C、合法,老师有监督同学完成作业的义务
D、不合法,李某侵害了小强的人身自由权
33:“利用红色可以做什么”属于()发散思维。
单项选择题:
A、用途集中
B、结构集中
C、方法集中
D、形态集中
34:下列不属于处理老师与同学关系的职业行为准则的是()
单项选择题:
A、爱
B、协作
C、负责
D、杜绝损害
35:苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列()教学原则相全都。
单项选择题:
A、学不躐等
B、长善救失
C、学而时习之
D、不愤不启,不悱不发
36:从迁移到结构匹配学说是由()提出的。
单项选择题:
A、贾德
B、苛勒
C、詹纳特
D、罗斯
37:()是着眼于受教育者及社会长远进展的要求,以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨的教育。
单项选择题:
A、创新教育
B、素养教育
C、义务教育
D、全民教育
38:以同学为中心的教学策略有发觉教学、情境教学等。()
推断题
对
错
39:近代史是中国人民的屈辱史,清政府与列强签订了一系列不公平条约,其中首次允许外国人在中国通商口岸开设工厂的是()
单项选择题:
A、《南京条约》
B、《天津条约》
C、《马关条约》
D、《辛丑条约》
40:老师不得由于各种理由随便对同学进行搜查,不得关禁闭,这是由同学的()打算的。
单项选择题:
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权
41:在教育过程中,老师对突发性大事做出快速、恰当的处理被称为教育机灵。这反映了老师劳动的哪一特点?()
单项选择题:
A、示范性
B、简单性
C、制造性
D、主体性
42:()是最自觉、糊涂地论证了直接阅历在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接阅历加以规范和详细化为课程并且付诸实践的教育家。
单项选择题:
A、泰勒
B、桑代克
C、斯金纳
D、杜威
43:微波炉适应现代都市化职工生活的需要,以其快捷、便利、洁净的特点而成为厨房的新宠。它不仅具备了蒸、煮、炖、焖等功能,瞬时加热还保持了食物的原有气味;特殊是加热剩饭菜更适应了中国人的习惯,尽管有人认为这是一种铺张。这段话的主要意思是()。
单项选择题:
A、微波炉是一种适应现代都市化职工生活需要的厨房用具
B、微波炉比较适应中国人的习惯
C、微波炉虽然便利,但也有些人认为是一种铺张
D、微波炉在中国具有很好的市场前景
44:具有肯定的适应性和参加性,通常以选修课或特色课的形式消失的课程是()。
单项选择题:
A、国家课程
B、学校课程
C、地方课程
D、拓展课程
45:我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?()
单项选择题:
A、西施
B、杨贵妃
C、貂婵
D、王昭君
46:创造地动仪的是()。【2022年上中学】
单项选择题:
A、张衡
B、布鲁诺
C、哥白尼
D、毕昇
47:采纳频繁的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价,这属于()
单项选择题:
A、形成性评价
B、终结性评价
C、诊断性评价
D、相对性评价
48:备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就已经全都完成了。()
推断题
对
错
49:到工厂进行参观访问属于()
单项选择题:
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
50:影响态度与品德学习的外部条件,主要包括()。
多项选择题
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、态度定势
E、同伴群体
51:我国教育目的的理论基础是()。
单项选择题:
A、我国的政治政策
B、我国的教育方法
C、马克思主义全面进展学说
D、恩格斯个人进展学说
52:教育可以促进政治民主。()
推断题
对
错
53:生产力水平打算教育的()
单项选择题:
A、数量和质量
B、规模和速度
C、人才培育规格
D、公正与效率
54:在古代文献记载中,我国西周时期设在王都的学校和高校,总称为()。
单项选择题:
A、都学
B、乡学
C、国学
D、官学
55:在下列迁移中,从前的学习对后继学习的影响是()
单项选择题:
A、负迁移
B、正迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
56:传统学校教育是等级制教育,网络教育是公平的开放式教育。()
推断题
对
错
57:根据学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分,可以分为()
单项选择题:
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、一般迁移与特别迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
58:教学过程中的测量主要采纳的方法是()
单项选择题:
A、观看
B、测验
C、访谈
D、试验
59:下列哪一个推断不正确()
单项选择题:
A、备课内容包括钻研教材、了解同学、制定教学进度方案
B、老师备课不需要熟识课程标准
C、教科书是老师备课和上课的主要依据
D、教学大纲是老师备课的指导文件
60:图中是2022年北京奥运会部分体育项目的图标,其借鉴的汉字字体是()。
单项选择题:
A、楷书
B、草书
C、篆书
D、行书
查看答案
1:答案B
解析课程目标的依据主要有三个方面:对同学的讨论、对社会的讨论、对学科的讨论。
2:答案B
解析教学大纲不但是老师进行教学的直接依据,而且是衡量各科教学质量的重要标准。
3:答案A
解析苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来,主编了《教育学》。
4:答案A
解析当老师在其合法权益受到损害时,应当向主管学校的教育行政机关提出申诉,因此需要向当地县教育局提出申诉。
5:答案C,D
解析:
6:答案D
解析:
7:答案D
解析《游击队之歌》是音乐家贺绿艼创作的作品。
8:答案D
解析本题考查布鲁纳的结构主义课程理论。
9:答案C
解析世界上第一个智力测验量表是比奈-西蒙量表,该量表由法国人比奈和西蒙于1905年编制,后经斯坦福高校的推孟多次修订而著名于世。(本解析由张恩凯供应)
10:答案C
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》指明未成年人的父母或者其监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。
11:答案C
解析教育法律关系的变更,是指法律关系构成要素的变更,即主体、客体、内容的变更。内容的变更是指权利、义务的变更。
12:答案B
解析:
13:答案D
解析老师专业进展学校是老师专业成长的途径。
14:答案A
解析:
15:答案错误
解析:
16:答案A,B
解析教学媒体的特性打算了媒体的功能。概括起来主要有两个方面:首先,教学媒体具有传播和猎取信息的功能。其次,教学媒体有积累和存储信息的功能。(资料来源《教学方法导论》)(本解析由张恩凯供应)
17:答案B
解析:
18:答案C
解析:
19:答案D
解析:
20:答案D
解析:
21:答案B
解析:
22:答案B
解析器官是指由不同的组织根据肯定的次序结合在一起构成的行使肯定功能的结构。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的,根、茎、叶为养分器官,花、果实、种子为生殖器官。甘薯属于根;马铃薯属于茎;胡萝卜属于根;菠菜属于叶。可见,选项B符合题意。
23:答案A,B,E
解析:
24:答案B,C
解析:
25:答案A,B,C,D
解析同辈群体形成的因素主要有家庭、情感、学校、教育等四方面的因素。(本解析由张恩凯供应)
26:答案B
解析:
27:答案A,B,C
解析自我意识包括三种成分:自我熟悉、自我体验与自我监控。
28:答案B
解析考查智育的内涵。
29:答案D
解析:
30:答案D
解析:
31:答案A,B,C,D
解析:
32:答案D
解析非法将同学拘禁侵害了同学的人身自由权。
33:答案D
解析形态集中是以事物的形态(如颜色、味道、外形等)为集中点,设计出利用某种形态的可能性。
34:答案B
解析处理老师与同学关系的职业行为准则可以概括为:爱、敬重、负责、公正公正、爱护和杜绝损害。
35:答案D
解析苏格拉底“产婆术”的教学原则与孔子提出的“不愤不启,不悱不发”教学原则相全都,均强调引导性和启发性。A属于循序渐进原则,B属于因材施教原则,C属于巩固性原则。
36:答案C
解析:
37:答案B
解析关于素养教育的含义,国家教委《关于当前乐观推动中学校实施素养教育的若干看法》中作了明确解释:十素养教育是以提高民族素养为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远进展的要求,以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨,以注意培育受教育者的态度、力量,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地进展为基本特征的教育。”
38:答案正确
解析略。
39:答案C
解析允许日本人在中国开设工厂,这一条也是《马关条约》内容里影响最严峻的一条,它使各国列强依据最惠国待遇,争先恐后在中国开设工厂,进一步扩张列强在中国的经济实力。
40:答案B
解析老师不得由于各种理由随便对同学进行搜查,不得关禁闭,这是由同学的人身自由权打算的。
41:答案C
解析教育情境是不断变化的,老师需要教育机灵,制造性地进行教学,这体现了老师劳动的制造性特点。
42:答案D
解析杜威是最自觉、糊涂地论证了直接阅历在个人成长中的意义,以极大的魄力将儿童个体的直接阅历加以规范和详细化为课
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