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文档简介

-3-小朋友园大班教案《说量词》【--大班语言教案】大班教案《说量词》适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友在感知了解“量词歌”的基础上，依据儿歌的句式仿编量词儿歌，体验编儿歌的乐趣，小朋友能够正确地使用表示单个物体的量词，初步练习当物体的状态或数量发生转变时该使用什么量词，能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣，快来看看小朋友园大班《说量词》教案吧。活动目标：1、小朋友能够正确地使用表示单个物体的量词，初步练习当物体的状态或数量发生转变时该使用什么量词。2、在感知了解量词歌的基础上，依据儿歌的句式仿编量词儿歌，体验编儿歌的乐趣。3、能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。活动预备：1、与《量词歌》相匹配的图。2、Flash制作的图片（各种不同量词的物体图片）3、小朋友人手一份有两个对应物体的图片。活动过程：1.看图片说量词。（1）师：小朋友，我带来了一个大家都熟悉的汉字，请小朋友来看一看，你熟悉他吗？小朋友回答：一请小朋友来玩一个跟一字宝宝找伴侣的嬉戏。请把你观察的东西用一个（或只）**说出来。（2）小朋友看Flash图片说量词，假如说错则请其他小朋友说。假如大家都不会，老师也参加说。（3）突出当物体以单个及多个消失时所的量词。如一排、一群、一束等。强调物体的数量不同所用的量词也不同。2.出示量词歌的图片让小朋友编量词歌。（1）请小朋友说说图片上有什么？他们有什么不同？（小朋友：一只西瓜一个桃，大小不同。）（2）请小朋友用一个大一个小，一***一***来编一编。（3）（出示全部的图片）让小朋友选择一组编一编。先看看图上有什么，他们有什么不同？然后说一说。（4）让小朋友沟通所编的量词歌。老师关心小朋友编完整。（5）老师将小朋友编的量词歌完整地念给小朋友听。（6）小朋友尝试将自己编的量词歌念一遍。3.请小朋友任选两个图片先说说是一**，然后用量词歌的句式来编一编。（1）先自己说说，然后与同伴沟通。（2）请小朋友上前面沟通。（3）将编好的量词歌说

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