部编版三年级语文上册第二单元检测题

．．．．部三年文上二单测题．．．．

(2)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。班级：

姓名：

秋天的雨,带给

的歌,带给

的歌。一、字词达标。1.看拼音,写汉字。(1)这个大哥哥在纸上用)几笔就ɡōu()画出了一幅漂亮的júātú(),最后盖上yìn()章,zènɡ()送给了旁边的小朋友。

2.缩句。道路两旁的法国梧桐树掉下了一片片金黄金黄的叶子。三、课文站台。(2)这枚邮)虽然有些)缺,但是数量很少,所以很有收藏价值。

1.《夜书所见》描写的是

季的景色,作者是

代诗人,诗中描写(3)弯弯曲曲的小ɡ()上pū()满了光滑的小石子,近看没有什么特别,但是远远看去,这些小石子liè()出了许多ɡuīzé()的形状。2.给下列加点的字选择正确的字义,把序号填在括号里。

儿童活动的诗句是。2.黄黄的叶子像,扇哪扇哪,扇走了。红红的枫叶像,飘哇飘哇,邮来了。闻:①听见;②听见的事情,消息;③出名,有名望;④用鼻子嗅气味。

《铺满金色巴掌的水泥道一文主要写一场

后“我背着书包上学,(1)妈妈正在看新闻()

发现

像金色的巴掌一样铺满了水泥道,展现了孩子

和(2)耳闻不如目见桂林的山水真令我陶醉。()

大自然给孩子们带来的快乐,抒发了作者对

的热爱之情。(3)秋天的雨藏着非常好闻的气味。()(4)他是举世闻的篮球运动员。()3.给下列句子填入带“笑”字的词语。(1)他的小品逗得观众)。(2)看到老师)地看着我,我鼓起勇气走上讲台。(3)不知道为什么大家看到我就笑个不停,我也只好跟着()。(4)回到家,妈()着对我说:“你爸爸马上就要回国了。”4.我知道古诗中这些词的意思。(1)“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是。(2)《夜书所见》中“书”的意思是。(3)“夜深篱落一灯明”中“篱落”的意思是。5.在括号里填上恰当的量词。

四、口语交际。下面是小红和小明的一组对话,为了避免引发同学间的矛盾,请你为他们重新设计一组对话。小红:“喂!书我看完了,还给你!”小明:“又把我的新书弄脏了,以后再也不借书给你了”小红:“”小明:“”五、阅读理解。1.课内阅读。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜衔来树枝造房子,一()秋雨一()地毯二、句子秀台。

一()水池一()小雨靴

一()蓝天一()小鸟

小松鼠找来松果当粮食小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。(1)选文从个方面描写了秋天的雨。秋天的雨给果实带来了,秋天1.照样子,写句子。(1)秋天的雨是一把钥匙。秋天的风,是。

的雨给小动物带来了。)(2)文中画“”的句子中哪个字用得好?为什么?

(3)根据选文内容把下列词语连起来。小喜鹊小松鼠小青蛙

挖个衔来找来

树枝松果地洞

睡大觉造房子当粮食2.课外阅读。秋

风秋风吹着口哨打着拍点,从那条宽宽的、直直的马路跑来了。它敲着老奶奶的门“燥热的夏天过去了快把扇子收起来吧!”它告诉放学的孩子:“山果熟了快去采摘吧!”等了一夏天的孩子都挎着筐儿,嘻嘻哈哈地跑出家门,他们追着芳香,向山里跑去。哈,好迷人的山林给孩子们那么多的黄金,那么多的姹紫,那么多的嫣红。孩子们钻了进去,一下子都变得含蓄成熟起来。他们想那簇簇山里红,该不会是秋风用霞()的吧?那串串大山枣,该不是秋风用火()的小灯笼吧?还有那遍地的黄花菜,是不是秋风用太阳的金线()的?风儿吹动脸上的汗珠,酥酥的,就像妈妈亲着脸蛋儿那样舒心。天是那样高、那样蓝地是那样五彩缤纷,孩子们简直陶醉了。(1)请选择合适的词语填进文中的括号里。编织出来

染出来

点燃(2)读第3自然段用几个词语写出秋天山林的特点。()的山林()的山林()的山林(3)用“”画出文中一句描写“秋风”的句子,体会其写法,并仿写一句描写春风的话。六、习作。秋天