部首查字法 教学设计

《部首查法》教学设学习目标

：1.能够熟练使用部首查字法查字典，学习独立识字。2.喜欢查字典，感受查字典的乐趣。教重

：学习部首查字典的方法。教难：培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。教、法情景教学法、讲解法、自主合作探究法教准

：1.每个学生准备一本《新华字典2.一本自己喜欢的课外读物。3.多媒体课件。教过

：一、启谈话，提示题。1,师:小朋友，很高兴认识你们。昨天，我借了一本童话书，里面遇到好几个字不认识，这些字的上面又没注音，真是急死我了。你们能帮帮我的忙吗？生自由发言(问不说话的老师)2.出示课题《部首查字法3.出示《新华字典师介绍这就是字典里面有八千五百多个常用的字我们怎样才能从这么多的字中找到自己需要的字呢？这就要学会查字典。二、熟查法，回顾知。1.师提问：同学们说说查字典有几种方法？2.生发言：我们已经学会了三种查字典的方法：部首查字法，音序查字法，笔画查字法知道部首的可以用部首查字法；难以确定部首又不知道读音的字,可用笔画查字法；知道读音不知写法的字，用音序查字法三、认字典,学查法1、师拿着华字典和学生共同操作完成：先找到《部首检字表》从部首检字表中找(一)部目录、（二）检字表2、示范查找（老师示范，同时让学生跟着操作）我先以“然字为示范。第一步先找到要查的部首并数出部有几

然

→

灬

→

4第二步在“部目录”中，找对应笔的部首和对的页码（在4的部首中找到“灬对应的页码为69第三步将字典翻到“检字对应的码（69，对应的首下找到该小窍门：如何快速在查字表找到要查的字？用新华字典进行部首查字，在找到字的部首后，再看看除去部首还剩多少画3、动动手一、从字典的“部首目录中查出下面的部首在“检字表”的第（）几页。冫（）扌（）宀（）心（）二、数一数，下面这些字去掉部首有几画。计（）实（）饭（）浪（）除（）刻（）枝（）烂（）（随后出示正确答案）四、找首明方法1、让学生出一个字如”椅讨论该怎么提取部首2,老师解:许多字可以分为两部分，哪部分是部首就到哪个部首里去查。“椅”可以分解成木和“”，木”是部首，就到“木部里去查.3、如果两分都是部首呢那就按照先左后右、先上后下，先外后内的方法来提取4、练习部首你知道它们的部首吗“伞的部首是（）“着的部首是（）“变的部首是（）“敢的部首是（）“困的部首是（）“累的部首是（）5、习查字应查的部首部首几画除去部首剩下几画在字典哪一页生字腔粮酣敲要求1,四人合作完成2,同桌合作,同完成,查的又快对队的给予表扬)附:歌：部首查字法遇到生字不用怕，我用字典把字查。

读音

先数部首有几画，部首目录去找它。部首右边是页码，再看检字表要用它。数数生字剩几笔，检字表中仔细查。查到生字记页码，打开正文就会啦五、细心体，字好处。1.学生自由谈谈对字典的感受。师引言：现在你能说说为什么称字典是一位不说话的老师了吗？生自由发言。2.小结：字典虽然不会说话，但它和老师一样，能教我们识字，告诉我们不认识的字的字音、字形和字义。六、拓展延，小竞赛1.要求同桌互相协作，全班分两人小组竞赛，看哪些组查找的既对又快。生字部首部首几画部首外几画生字页码打浪（随后，课件出示表格的正确答案）2.评选出胜出小组，表扬获胜者。七、教师寄，鼓兴趣我们又学会了一种新的本领——部首查字法家以后遇到不认识或不