谈谈我的师德故事任淑芳

谈谈我的师德故事任淑芳一个名叫伊桑的8岁男孩成功的过程。他有奇怪的思想，在作业上经常犯把单词的字母写反的错误，尽管伊桑十分努力的学习，但是他的成绩一直没有提高。各科老师都对他没有希望，他的爸爸妈妈哥哥都对他十分无奈，于是把伊桑送到了远离他们的寄宿学校。在哪里，有同学的嘲笑；有老师的打骂；还有大家的不理解。他在这里过着地狱般的生活。直到有一天，来了一名叫做尼康的美术老师，他在美术课上的教育方式特别，让大家随便画，可对于伊桑空白的纸张，尼康并不生气只是耐心地问他的名字；老师还亲自到伊桑的家中了解情况，跟伊桑的父母说明他们儿子的情况非常的聪明，在空闲时间，他耐心地翻查伊桑的作业，并帮助他读书和写字。在尼康老师的帮助下，他在画画方面的天赋得到了发挥。他的学习成绩也在不断的提升，老师和同学为此非常吃惊。在学校的一次画画比赛时，他画画的水平竟然超过了尼康老师，得了第一名。在电影的最后他和自己的哥哥在一起快乐的玩耍。他的爸爸妈妈也知道爱孩子并不是说说，而是一个拥抱，一个微笑。从这部电影里我感受到了每个孩子都有自己的长处，都是一颗会发光的星星，我们要关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们大家都能发出属于自己的光芒。我们班有一个非常调皮的孩子小凯，一年级上学期，一提到他的名字，就有些头疼。他活泼好动，一整天基本没有安静的坐在位置上上课的时候，这令我哭笑不得。小凯经常打小朋友，上体育课扬沙子。我每个课间都担心他和我们班孩子的安全，其他孩子经常来告状，说又被他打了。面对这样一个调皮的孩子，还真得好好想想办法，在与小凯的妈妈的多次交流中，我了解到这个孩子本性是善良的，只是自我约束能力差，并且在做错了事情后，家长未能用有效的方法对他的不良行为进行纠正。所以变成现在这样。要想让小凯改变现状不是一件容易的事情，首先要让他学会对自己的行为负责。知道什么事情该做什么事情不该做，我和小凯说“我不要求你一下就变好，但是老师希望你一点一点改正。现在先改掉打人的的坏习惯。第二天，我发现小凯表现的比以往强很多，我抓住这个机会及时对小凯进行表扬，“小凯今天表现真棒，长大了，改掉了一个坏习惯。”小凯听了，脸上笑眯眯的。在教室上课时是搞定了，但在上体育课时，他还是很调皮，推小朋友，往小朋友身上扬沙子，我问小凯：“你为什么推小朋友，往小朋友身上扬沙子?”小凯说：“我想和小朋友玩？”我说：“小凯，要和小朋友一起玩，要用嘴巴说，“我可以和你一起玩吗？不能打他们，如果你打他们，他们以后就更不会愿意和你玩了。”还有小凯从小在家里娇生惯养，在家里大人都让着他，可是在学校小朋友不像大人那样让着他，就经常发生矛盾，我经常非常烦恼，整天需要在后面处理这些纠纷。在对小凯的教育中，他自己也明白了一件事情，做错了事情就要自己负责，要认错，改正错误仍然是个好孩子。因此，他就会努力的约束自己的不良行为，我们也会在他有进步的时候对他进行及时的表扬，我也发现我们对于孩子点滴进步多赞赏是非常有用的。进行适当的教育后，多用鼓励的方式让孩子获得自信，之后上课不会看到那个满屋跑的小凯，打架的小凯，而是守秩序的小凯，听话的小凯。小凯渐渐地由一个调皮的孩子，变成一个老师们都喜欢的孩子。是的，我们应该多鼓励孩子，对于点滴的进步及时进行鼓励，给孩子足够的自信。当然，对不同的孩子，要因人而异，适当的惩罚让孩子意识到要对自己的行为负责，犯了错误没关系，重要的是记住以后不再犯。每一个孩子都是一颗小星星，当你看不到他，他会暗淡