【公开课】有理数

教学备注学生在课前完成自主学习部分教学备注学生在课前完成自主学习部分有理数学习目标：1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类.自主学习自主学习一、知识链接1.把下列相等的数用线连起来：2.有限小数（如,）和无限循环小数（如）都可以化为_______.在以后的学习中，我们把小学学过的小数（有限小数和无限循环小数）都看成是______.3.思考：π=...，能化为分数吗？答：________.二、新知预习引入负数之后，我们学过的数可以怎么分类？？整数分数正整数正分数负分数【自主归纳】整数和分数统称为数.三、自学自测在－3，15，－，0，eq\f(2,3)，，＋1eq\f(5,6)，－20%中，正数有________________________，负数有_______________；正整数有________________，负整数有________________．四、我的疑惑______________________________________________________________________________________________________________________________________________________教学备注配套PPT讲授1.情景引入（见教学备注配套PPT讲授1.情景引入（见幻灯片3,4）2.探究点1新知讲授（见幻灯片5-8）3.探究点2新知讲授（见幻灯片9-15）课堂探究要点探究探究点1：有理数的概念我们以前学过的数，像1，2，3，…称为数；，…称为数.那么在以上这些数的前面添上“－”号后，－1，－2，－3，…称为数；，…称为数.特别提示：既不是正数，也不是负数！要点归纳：正整数、零和负整数统称数.正分数和负分数统称数.整数和分数统称数.注意：目前我们所学的小数都可以化成数，所以把小数划分到数一类.探究点2：有理数的分类问题1：你能根据有理数的定义对有理数分类吗？有理数自然数有理数自然数整数______负整数______分数______问题2：如果按符号（正、负）来分类，又该怎样来分呢？有理数________零有理数________零________正分数负整数负分数说明：①分类的标准不同，结果也不同；②分类的结果应无遗漏、无重复；③零是整数，但零既不是正数，也不是负数.填一填:判断表中各数分别是什么数，在相应的空格内打“√”。整数分数正数负数有理数2022√√√0-12教学备注配套PPT教学备注配套PPT讲授3.探究点2新知讲授（见幻灯片9-15）例1:给出下列说法：①0是整数；②是负分数；③不是正数；④自然数一定是正数；⑤负分数一定是负有理数.其中正确的有（）A．1个B．2个 C．3个 D．4个例2:把下列各数填在相应的集合中：正数集合：{}；

负数集合：{}；

分数集合：{}；

整数集合：{}；

非负有理数集合：{}；

有理数集合：{}.易错提醒：1.像+300%这种可以先化简成整数的数是整数不是分数；2.π大于0是正数不是正有理数.

针对训练1．下列说法中，正确的是（）A．正整数、负整数统称整数B．正分数、负分数统称有理数C．零既可以是正整数，也可以是负分数D．所有的分数都是有理数2.（1）将下列各数填入相应的圈内：.（2）说出这个两个圈的重叠部分表示的是_________.教学备注配套PPT讲授教学备注配套PPT讲授4.课堂小结5.当堂检测（见幻灯片17-19）1.到现在为止，我们学过的数（π除外）都是有理数．有理数的分类正整数正有理数零负有理数正有理数零负有理数自然数负整数有理数正分数或有理数负整数正分数分数负分数负分数3.注意0的特殊性．当堂检测当堂检测1.下列说法中，正确的是（）A.正整数、负整数统称为整数B.正分数、负分数统称为分数C.零既可以是正整数，也可以是负整数D.一个有理数不是正数就是负数2.下列各数：-2，5，，，0，7，，-6，9，，，其中正数有____个，负数有____个，正分数有____个，负分数有____个，自然数有_____个，整数有____个.3.判断：（1）0是整数（）（2）自然数一定是整数（）（3）0一定是正整数（）（4）整数一定是自然数（）4．填空：（1）有理数中，是整数而不是正数的是__________；是负数而不是分数的是__________．（2）零是__________，还是__________，但不是__________，也不是__________．5.把下列各数填入相应的集合内：

，，0，2022，，，10%，，，-89．正数集合负数集合整数集合分数集合参考答案自主学习一、知识链接1.2.分数分数3.不能二、新知预习负整数0【自主归纳】有理三、自学自测15，eq\f(2,3)，，＋1eq\f(5,6)，－3，－，－20%15-3课堂探究一、要点探究探究点1：整分负整负分0要点归纳：整分有理注意：分分探究点2：问题1：0正分数负分数问题2：正数负数填一填：【典例精析】例1C例2正数集合：{+,4,π，+,300%，，···}；

负数集合：{-3，，-，···}；

分数集合：{+，+，，-，，···}；

整数集合：{-3，0，4，300%，···}；

非负有理数集合：{+，0，4，+，300%，，···}；

有理数集合：{-3，+，0，4，+，，300%，，，···}.【针