2023-2024学年四川省泸州市初中语文八年级下册期末自测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各项中加点的字注音无误的一项是（

）A．凫水（fú）

潺潺（ｃｈáｎ）磅礴（páng）脑畔（pàn）B．归省（shěng）瞳仁（tóng）

脸颊（jiá）

恣意（zì）C．怠慢（dài）

羁绊（jī）

糜子（mí）

挑衅（xùn）D．撺掇（chuān）晦暗（huì）

挑剔（tｉ）

斡旋（wò）2、下列词语书写全都正确的一项是A．帖切扶植真心诚意B．干预

前沿

出类拔粹C．脱离

谅解

不修边幅D．抉择

枯噪

名人逸事3、下列句子中加点的成语运用不当的一项是（

）A．成绩暂时较差的同学，不应该妄自菲薄、甘居下游，应奋起直追，后来居上。B．现在有些国家干部，不求廉洁奉公，只讲礼尚往来。C．勤能补拙的例子，在古代是不胜枚举的。D．看着他走路的样子，大家都忍俊不禁，甚至有两个笑得前仰后合。4、下列句子中没有语病的一项是（

）A．随着“戏曲进校园”活动的开展，越来越多的学生感受到了中华传统文化的别样魅力。B．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。C．五一期间，长沙之所以晋升为新的“网红城市”，是因为“茶颜悦色”“老长沙臭豆腐”“橘洲焰火”火爆的原因。D．“向美而生,因乐不凡”校园艺术节精彩纷呈,我们看到了达人秀生动的表演和十佳歌手闪亮的歌喉，大饱眼福。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据课文默写。

①晓战随金鼓，__________。（李白《塞下曲六首（其一）》）

②无言独上西楼，月如钩。__________。（李煜《相见欢》）

③__________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

④___________，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

⑤忽如一夜春风来，__________。(

)《白雪歌送武判官归京》）

⑥参差荇菜，左右采之。_________，琴瑟友之。（《诗经·_____》）

⑦____________，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）

⑧___________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成下面小题。

（甲）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，[A]使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

（乙）诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制，开诚心，布公道。[B]尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮。善无微而不赏，恶无纤而不贬。庶事③精炼，物理④其本，循名责实⑤，虚伪不齿。终于邦域之内咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管⑥、萧⑦之亚匹⑧矣。（节选自《三国志∙诸葛亮传》）

【注释】①仪轨：礼法规矩。②约：精简。③庶事：各种事务。④物理：管理事务。⑤责实：依照官名要求人尽到职守。⑥管：管仲。⑦萧：萧何。⑧亚匹：同一类人物。

1．解释下列句中加点的词。

（1）讲信修睦（2）女有归（3）诸葛亮之为相国也

2．下列加点词的意思相同的一组是（

）。A．故外户而不闭

温故而知新（《论语∙为政》）B．是谓大同

是鱼之乐也（《庄子与惠子游于濠梁之上》）C．物理其本

本在冀州之南（《愚公移山》）D．可谓识治之良才

其此之谓乎（《虽有佳肴》）3．（乙）文中画波浪线句子断句正确的一项是（

）A．终于邦域之内/咸畏而爱之/刑政虽峻而无/怨者以其用心/平而劝戒明也。B．终于邦域之/内咸畏而爱之/刑政虽峻而无怨者/以其用心平而劝戒明也。C．终于邦域之/内咸畏而爱之/刑政虽峻而无/怨者以其用心/平而劝戒明也。D．终于邦域之内/咸畏而爱之/刑政虽峻而无怨者/以其用心平而劝戒明也。4．用现代汉语翻译两段选文中画直线句子。

5．[A][B]两个画波浪线的句子都使用了______的修辞方法，而强调的内容不同：甲文强调大同社会对各种年龄段的人群都做出合适的安排。乙文强调______。四、现代文阅读（共10分）阅读下列《社戏》两个文段，完成下面小题。文段（一）①我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。②和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母那里得了减少工作的许可，伴我来游戏。在小村里，一家的客，几乎也就是公共的。我们年纪都相仿，但论起行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。然而我们是朋友，即使偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，而他们也百分之九十九不识字。③我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。④至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。当时我并不想到他们为什么么年年要演戏。现在想，那或者是春赛，是社戏了。1．课文标题是“社戏”，本选段内容却几乎没有涉及，是否可以删除？为什么？

2．结合原课文标题，试着概括本选段的主要内容。

3．下面对选文的理解与分析，正确的一项是（

）A．选文第①段中加点的关联词，交待了“乐土”的两个原因，这两个原因是并列的。B．选文第①段画线句，说明平桥村是一个偏僻的、落后的、封闭的、聚族而居的村子。C．选文第③段，既写“我”得到的“优待”，又写“我”受到的“嘲笑”，这相互矛盾。D．选文第③段中“照例”一词，表明钓得的虾总归“我”吃，已成定例，说明我霸道。4．联系全文并结合材料，探究鲁迅到底怀念的是什么？

【材料一】社戏，是指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”，社日演戏是由来已久的，南宋时，陆游的“社日”诗中就有“太平处处是优场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代末期仍风行一时。

【材料二】这社戏是什么模样呢？“是大敲、大叫、大跳，使看客头昏目眩，很不适于剧场，但若在野外散漫的所在，远远地看起来，也自有它的风致。”——鲁讯语

【材料三】这社戏原来也毫无出彩之处：但那铁头老生却又并不翻筋头，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。……小旦虽然进去了，立刻又出来一个很老的小生……然而老旦终于出台没有什么？——网络评论

【材料四】“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”——《社戏》结尾语文段（二）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周国的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。5．段中画线句子的作用是什么？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读《关雎》，完成下列小题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1．对“悠哉悠哉，辗转反侧”一句的理解正确的一项是（

）A．表现了相恋时的喜悦之情。B．表现了相思的缠绵之情。C．表现了相会时的兴奋之情。D．表现了求之不得后的痛不欲生。2．对诗歌首句的作用分析最为准确的一项是（

）A．写此句是为了把“君子”比作关雎说他们都在寻找美妙的爱情。B．写关雎是为了引起下文对“君子”思念“淑女”内容的描写。C．这是整首诗的“诗眼”，其他内容都是对这句诗的具体描述。D．先写关雎的孤独寂寞，以利于与“君子”的“琴瑟友之”相对比。3．下列分析错误的一项是（

）A．“雎鸠”，一种水鸟，传说它们雌雄形影不离。“关关雎鸠”是写传来的鸟鸣，是听；“在河之洲”是寻声而望，是所见。B．“窈窕淑女”是对自己倾心人之所思，是想；“君子好逑”是主人公强烈的向往，默默的自我祝愿。C．诗中所写的男女双方是“君子”和“淑女”，表明这是一种与美德相联系的结合，“君子”是兼有地位和德行双重意义的，而“窈窕淑女”也是兼说体貌之美和德行之善的。D．诗中所写的爱情，不是一时激情，一开始就有明确的婚姻目的，最终达成心愿，在“钟鼓乐之”中“有情人终成眷属”，这种负责任的美满爱情，更为社会所赞同。4．对这首诗的内容和写法理解错误的一项是（

）A．本诗大量使用重章叠句的艺术形式，反复咏唱；四言一句，二二拍；使用了双声叠韵词，富于声韵美。B．开篇即以关雎和鸣引出男女相思之情，比兴手法的运用切合诗意，自然流畅，显现了婉曲动人的艺术魅力。C．本诗叙事线索明晰，意境含蓄，场景朦胧，感情坦率朴素、全诗充满难言的惆怅和伤感，情感韵味十分浓郁。D．诗歌善于表现人物的内心世界，把青年男子的爱慕之情和相思之苦以及对美好爱情的大胆热烈的追求，表现得淋漓尽致。5．与诗中表达的情感特征不同的一句是（

）A．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。B．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。C．明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。D．剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。六、语言表达（共10分）写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。

(1)乃

乃大惊__________

乃不知有汉__________

(2)为

武陵人捕鱼为业__________

不足为外人道也__________

(3)舍

便舍船，从口入__________

屋舍俨然__________

(4)志

处处志之__________

寻向所志__________

(5)遂