培养青年教师材料

时间：二O二一年七月二十九日培育青年教师资料（2）之邯郸勺丸创作时间：二O二一年七月二十九日本学期,我将培育指导青年迈师xxx.在本次培育青年教师成长的过程中,我向来是脚踏实地,踏扎实实,不敢有丝毫懒惰.我本着相互学习、配合进步的理念,在互帮互帮的学习中配合成长.现将本次帮教活动总结以下：一、指导思想青年教师关系着我校的将来教育教课质量和学校的整体成长.学校高度重视青年教师的成长,为他们赶快胜任教育教课岗亭,尽快掌握现代化教课理论和教课方法,适应小学数学教育教课任务.二、指导培育目标1、为了使青年教师的思想及教课业务水平迅速提高,更快适应新讲堂的教课.2、以提高教师教课基本功为目的,以提高教师讲堂教课修养为核心,以校本培训、以老带新为主要形式,以上课评课为主要形式.促使青年教师崭露头角,培育优异的教师队伍,进一步提高我校的教育教课质量.3、促使教师适应新环境、更新不雅念、改革教课方法和手段.提高教师应用和驾御现代化教课手段的能力.、持续弘扬传帮带的精神,形成优异的教课空气.三、详细举措与环节时间：二O二一年七月二十九日时间：二O二一年七月二十九日1、以身示范,建立优异的师德师风形象要想做好“传、帮、带”任务,我们第一要做到以身作则、率先垂范.我第一以身作则,在备课、上课、听课评课及出勤等方面起到示范楷模作用,在以身作则中第一让她切记“德高为师、身正为范”的校训,指引她弘扬敬业爱岗精神,热爱教育教课任务,让她理解自己的使命和职责.2、专心研究,努力提高自己的教育教课水平（1）在任务上,我严格要求自己,到处为她做好楷模,将自己的任务经验和教课经验一点一滴、毫无保留地教授给她,配合分享.当她碰到困难时实时赐给真挚的关心与帮忙,搀扶她走出窘境.2）增强教育理论学习和讲堂教课的研究,逐渐形成正确的教育理念,建立“以人为本,育人为本”的新理念.经过对新课程尺度的解读,将理论联系到实质教课任务中,赶快熟习教课过程中的每一个环节.在任务的同时,煽动鼓励她多阅读教育理论书本,领悟《纲领》的精神,时刻不忘提高自己的自己素质,不断提高精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,增强专业技术和提高教育教课水平.（3）重视讲堂教课,我要点指导了她在教课过程中怎样确定教课目的,教课要点、难点,并能依据学生的实质状况和本校的教课实质确定确实可行的教课方法,来实行有效教课.我还常常指导她怎样写好课后反省,怎样做好培优辅差任务,并常常检查批阅作业状况,指导她怎样累积教课经验,进而不断改进讲堂教课,提高教课时间：二O二一年七月二十九日时间：二O二一年七月二十九日水平,在教课方法、备课、讲堂教课等方面都有较大提高,基本完成本学期的培育、指导的目标和任务.（4）平常教课中,我们经过相互听课、评课等形式的活动,配合商讨、研究教课中碰到的疑难问题,找寻解决问题的方法,不断改进与完美讲堂教课方法,进而不断提高自己的业务修养.我多次深入她的讲堂听课,课后实时对教课中存在的问题提出自己的看法和建议,进行交流,找出缺少,总结经验,以此提高她的讲堂教课能力.3、追求特点,形成自己的教课气派我在教课实践中要求她在学习名家的教课气派时,不可盲目追求,必定要有自己独立的思想,独到的看法和独到的气派,教课中要有自己的特征,形成自己的教课特点.总之,在指导青年教师的过程中,我学会了交流,学会了合作.在学习中进步,在进步中获得了无量动力和享受.此后,我要自始自终地在做好自己任务的同时,展开好培育青年教师的任务,着重与青年教师配合商讨的过程,把自己在教课经