2022年广东省惠州市统招专升本教育理论自考测试卷(含答案)

2022年广东省惠州市统招专升本教育理论自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.新生儿生下来遇冷空气就哭，这种反射是（）

A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.无条件反射D.条件反射

2.不愤不启，不悱不发的教学思想最早出自（）

A.《学记》B.《论语》C.《说文解字》D.《四书集注》

3.教师在教学过程中的中心环节是（）

A.备课B.上课C.课后指导D.教学反思

4.看电影《西游记》后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是（）

A.知觉形象B.记忆表象C.创造想象D.再造想象

5.泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（）

A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.CIPP评价模式D.差距评价模式

6.认为教育起源于儿童对成人行为的无意识模仿的学说是（）

A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说

7.一个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质是（）

A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征

8.心理学把人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分：心理过程和（）

A.性格B.能力C.认识D.个性心理

9.鲁迅在《故乡》中对少年闰土的回忆是作者的（）

A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.逻辑记忆

10.程序教学理论的代表人物是（）

A.罗杰斯B.布鲁纳C.杜威D.斯金纳

二、单选题(10题)11.由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）

A.学科课程B.显性课程C.选修课程D.综合课程

12.闻一知十，触类旁通指的是学习中的（）

A.定势现象B.迁移现象C.记忆现象D.创造现象

13.耶克斯—多德森定律向我们揭示了学习动机与学习效果的关系呈（）

A.倒U型曲线B.U型曲线C.正态曲线D.直线

14.赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联想、系统和方法四阶段

A.分析B.综合C.明了D.统合

15.读万卷书，行万里路体现的教学原则是（）

A.理论联系实际原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则

16.反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）

A.《民主主义与教育》B.《政治学》C.《理想国》D.《大教学论》

17.班级建设的设计最主要的是制订（）

A.具体方法B.实现目标的途径C.班级建设的目标D.工作程序

18.孔子的教育思想集中体现在（）

A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》

19.教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）

A.正例B.反例C.变式D.比较

20.在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（）

A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.科技功能

三、单选题(2题)21.刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量叫（）

A.绝对感受性B.差别感受性C.绝对感觉阈限D.差别感觉阈限

22.不属于义务教育特点的是（）

A.强制性B.普通性C.普及性D.免费性

四、单选题(10题)23.孔子提出的力行而近乎仁这一观点，反映了（）的德育原则

A.导向性B.疏导性C.知行统一D.因材施教

24.下列表述中属于社会本位论的是（）

A.个人的一切发展都有赖于社会

B.个人价值高于社会价值

C.社会要求会阻碍个体素质的发展

D.教育目的应根据个人发展需要制定

25.学校教育对人的发展起（）

A.决定作用B.主导作用C.影响作用D.刺激作用

26.班主任要做好个别教育工作，所谓个别教育是指（）

A.优秀生的个别教育B.后进生的转化教育C.既包括优秀生的个别教育，又包括后进生的转化教育D.全班学生的教育

27.我国教育投资的最主要来源是（）

A.学费收入B.税收C.社会捐赠D.国民收入

28.最早提倡终身教育的学者是法国教育家（）

A.布鲁纳B.斯金纳C.保罗·朗格朗D.赞科夫

29.人的心理现象包括（）

A.心理过程和个性心理B.认识过程和意志过程C.情感过程和意志过程D.个性倾向和个性心理

30.教育起源于儿童对成人无意识的模仿，这是下列哪种教育起源论的观点（）

A.生物起源论B.生活起源论C.劳动起源论D.心理起源论

31.在个性中具有核心意义的是（）

A.气质B.性格C.能力D.个性倾向性

32.“掩耳盗铃”现象体现的心理防御机制主要是（）

A.转移作用B.反向作用C.退行作用D.否认作用

五、单选题(10题)33.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，以及一次测量所得结果的准确性程度称为测验的（）

A.效度B.信度C.难度D.区分度

34.我国彻底废除科举制度的时间是（）

A.1894年B.1900年C.1905年D.1911年

35.目前我国学校开设的语文数学英语课程属于（）

A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.融合课程

36.德国学者（）在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科

A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.冯特D.杜威

37.记忆过程包括（）

A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆

38.个体把成功或失败归因于能力，这属于（）

A.稳定的内部归因B.不稳定的内部归因C.稳定的外部归因D.不稳定的外部归因

39.学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性

40.下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是（）

A.逻辑—数学智力B.情绪智力C.人际智力D.空间智力

41.在现代社会中，各个不同政治制度的国家制定其教育目的的首要依据是（）

A.政治制度B.科技水平C.经济基础D.文化传统

42.（）是指大多数人在面临获利的时候是风险规避的;大多数人在面临损失的时候是风险偏好的;人们对损失比对获得更敏感的理论。

A.前景理论B.自我效能感理论C.期望效用理论D.自我价值理论

六、单选题(0题)43.用教育理论成果解决实际问题，以改进实践为目的的研究，属于（）

A.基础研究B.实验研究C.应用研究D.理论研究

参考答案

1.CC非条件反射又叫无条件反射，是人和动物先天具有的，不需要经过学习，也就是本能的行为。新生儿生下来遇冷空气就哭是一种本能的反应，属于无条件反射

2.B

3.B

4.BB记忆表象是在记忆中保持的客观事物的形象。看过《西游记》后，我们头脑中留下的孙悟空的形象属于记忆表象

5.AA目标评价模式是美国课程评价专家，也是有着课程评价之父美誉的泰勒，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的，这种模式以目标为中心展开

6.CC美国教育学家孟禄批判了教育的生物起源说，并在此基础上提出了教育的心理起源说，认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿

7.BB性格的意志特征指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征

8.D本题考查心理学的组成部分。心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的一门学科。心理现象包括心理过程和个性心理，联系心理过程和个性心理的过渡阶段是心理状态。故正确答案为D。

9.AA形象记忆是以感知过的事物的形象为记忆内容的记忆，具有直观形象的特点。在形象记忆中，一般人以视觉记忆和听觉记忆为主

10.D

11.DD综合课程是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科的教学内容组织在一门综合学科之中的课程。题干所述即为综合课程

12.BB迁移是学习的一种普遍现象，指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等都是典型的迁移形式

13.AA耶克斯—多德森定律揭示了学习动机与学习效果的关系呈倒U型曲线

14.C

15.AA读万卷书是理论，行万里路是实践，两者结合体现的是理论联系实际原则

16.BB古希腊百科全书式的教育家是亚里士多德，《政治学》是他的代表作

17.C

18.CC孔子的教育思想集中体现在《论语》当中

19.C

20.A教育不仅传递和传播文化，还要更新和创造文化，因此，教育对文化功能影响最深远，文化功能与教育共始终。故正确答案为A。

21.D刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫差别阈限或最小可觉差。

22.BB义务教育是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。具有强制性、免费性、普及性的特点

23.C

24.A社会本位论的基本观点为：①个人的一切发展有赖于社会，都要受到社会的制约。②社会价值高于个人价值。③教育的目的在于使受教育者社会化。B、C、D三项属于个人本位论的观点

25.BB学校教育在人的身心发展过程中起主导作用，起决定作用的是个体的主观能动性

26.CC班主任的个别教育工作既包括优秀生的个别教育，又包括后进生的转化教育

27.DD教育投资来源于国民收入。国民收入是社会总产值中扣除消耗掉的生产资料的价值所剩下的部分。教育可以增加国民收入，但不能直接创造国民收入，教育活动消耗的教育资源最终只能来源于国民收入

28.C20世纪60年代联合国教科文组织成人教育局负责人、法国教育家保罗·朗格朗提出了终身教育的思想。他是最早提倡终身教育的学者。

29.AA人的心理现象包括心理过程和个性心理两部分

30.DD美国教育学家孟禄批判了教育的生物起源说，在此基础上提出了教育的心理起源说，认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿

31.B解析：由教育心理学理论可知，性格在个性中具有核心意义，故选B。

32.D否认是指有意或无意地拒绝承认那些不愉快的现实，似乎事情根本就没有发生，以此减少心灵上的痛苦。如“掩耳盗铃”“眼不见，心不烦”。

33.AA题干所述为测验的效度

34.C

35.CC学科课程是指从各门科学领域选择部分内容、分门别类地组织起来的课程体系。我国中小学当中的语文数学等课程就属于学科课程

36.CC1879年，冯特在德国的莱比锡大学创立了第一个心理学实验室，这标志着科学心理学的诞生

37.D再认或回忆属于一个过程，是两种表现形式。

38.AA根据维纳的成败归因理论可知，能力属于内部、稳定、不可控的因素

39.A

40.BB加德纳多元智力理论所提出的七种智力包括：言语智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力和自知智力

41.AA政治制度是现代社会各个不同政治制度的国家制定其教育目的的首要依据

42.