《普通动物学实验》教学大纲

第页《普通动物学实验》教学大纲课程名称：普通动物学实验

课程类别：必修课适用专业：生态学

所属实验室：动物学实验室实验学时、学分：64学时

2学分（全学年）一、实验教学目的动物学实验课程既与理论课有一定互补作用，又具有相对独立性的实验体系。动物学实验以动物进化主线的代表动物为实验材料，观察其外部形态、内部结构和胚胎发生；对部分动物进行培养和分类。动物学实验包括验证性实验、综合性实验和设计性实验3部分，其中贯穿着生物学原理、实验思路、实验方法、实验技能和技巧。二、实验教学要求动物学实验主要以验证性实验为主。要求学生熟练掌握实验所用仪器的使用方法和动物解剖技能；通过实验观察，掌握代表动物的形态结构，理解其生命活动与环境的关系；通过综合性实验研究，理解动物结构的系统发生。三、对学生的指导和要求（一）动物学实验课程的教学是实现由知识转化成能力的重要环节和有效途径。除巩固和充实课程理论知识外，还要培养学生的独立工作能力，理论联系实际的科学态度，生物学素质，学习从事生物学工作的基本技能。（二）通过实验教学，使学生明确动物学实验研究的目的和方法。引导学生深入思考实验的有序性和相关性，机体与环境的统一性，功能与结构的统一性。增强学生开展综合性、设计性实验的能力。每次实验完成后，学生需认真撰写实验报告。四、实验考核方式主要以实验过程及报告内容（实验报告按统一格式，采用山西师大实验设备处统一印制的实验纸。报告内容包括：实验名称、实验目的、实验原理、所用试剂与仪器、实验流程、实验结果与分析）为评分标准。最后对多次实验成绩进行总分平均即为本门课程成绩。五、实验教学内容实验项目(一)：显微镜的使用及组织细胞的观察(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性■

设计性□

综合性□(3)项目主要目的要求：了解显微镜的基本结构；掌握显微镜的使用方法；掌握动物4类基本组织的结构和功能，学会制作临时装片。(4)主要材料和用具：显微镜；各类组织切片。实验项目(二)：原生动物的采集、培养及观察(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性□

设计性□

综合性■(3)项目主要目的要求：学生自行采集水样观察活体眼虫的形态和活动情况。掌握眼虫的主要特征及运动形式。通过对草履虫的观察，了解纤毛纲的主要特征，并认识几种常见的原生动物；理解原生动物的原始性；熟练掌握临时装片技术。(4)主要材料和用具：显微镜；载玻片；盖玻片；吸管；吸水纸；眼虫装片；草履虫装片。

实验项目(三)：水螅的观察(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性■

设计性□

综合性□(3)项目主要目的要求：通过多细胞动物胚胎发育装片观察，了解多细胞动物胚胎发育的过程和特点；通过对水螅整体装片、纵切片、横切片的观察，了解腔肠动物门的主要特征；理解二胚层动物的躯体结构。(4)主要材料和用具：显微镜；水螅装片。实验项目(四)：涡虫、吸虫和绦虫的观察(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性□

设计性□

综合性■(3)项目主要目的要求：认识涡虫纲、吸虫纲和绦虫纲的主要代表。通过对涡虫形态和结构的观察，了解其基本特征；通过对华枝睾吸虫的观察，演示其他肝吸虫、肠吸虫及血吸虫，了解吸虫纲的基本特征以及对寄生生活的适应性结构；通过对猪绦虫的观察，了解绦虫纲的基本特征以及对寄生生活的适应性结构；理解三胚层无体腔动物的躯体结构。(4)主要材料和用具：显微镜；涡虫、吸虫和绦虫装片。实验项目(五)：蛔虫和环毛蚓的解剖及观察(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性□

设计性□

综合性■(3)项目主要目的要求：了解蛔虫的形态结构以及线形动物（假体腔动物）的一般特征。通过环毛蚓的外形观察、环毛蚓内部解剖，了解环节动物门和寡毛纲的基本特征和特化程度；理解三胚层假体腔与真体腔的发生。(4)主要材料和用具：显微镜；蛔虫浸制标本；蛔虫装片；环毛蚓浸制标本；环毛蚓装片。

实验项目(六)：河蚌和乌贼的外形观察及解剖(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性□

设计性□

综合性■(3)项目主要目的要求：通过对河蚌和乌贼外形及内部解剖（外套膜；消化系统；呼吸系统；生殖系统；循环系统；神经系统）的观察，了解软体动物门瓣鳃纲和头足纲的一般结构及其特征；认识软体动物门一些常见和重要的经济种类。(4)主要材料和用具：解剖镜；河蚌和乌贼浸制标本。

实验项目(七)：对虾的外形观察及解剖(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性■

设计性□

综合性□(3)项目主要目的要求：通过对虾的外形(主要是各类附肢)的观察，对虾的内部解剖（消化系统；呼吸系统；生殖系统；循环系统；排泄系统；神经系统），了解甲壳动物在形态结构上的主要特征。(4)主要材料和用具：解剖镜、对虾浸制标本。实验项目(八)：蝗虫的外形观察及解剖(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性■

设计性□

综合性□(3)项目主要目的要求：通过蝗虫的外形观察及内部解剖，了解昆虫的一般特征；理解节肢动物的主要特征。(4)主要材料和用具：解剖镜、蝗虫浸制标本。实验项目(九)：文昌鱼及海鞘(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性■

设计性□

综合性□(3)项目主要目的要求：通过对文昌鱼标本及切片的观察，掌握脊索动物门的基本特征；通过对柄海鞘标本及切片的观察，掌握尾索动物门的基本特征。

(4)

主要材料和用具：文昌鱼的标本文、昌鱼的横切片、文昌鱼浸制标本；柄海鞘的标本及浸制标本、其它尾索动物标本。

实验项目(十)：鱼类的外形、内部解剖及分类(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性□

设计性□

综合性■(3)项目主要目的要求：通过对鲤鱼外形观察及内部结构解剖，认识鱼类的身体结构特征对水生生活的适应性，熟悉鱼类各器官系统的结构特征。对本实验室的标本进行分类观察和检索，学习鱼类分类的基本知识，初步学会检索表的使用和制作方法。(4)

主要材料和用具：解剖器材；活体动物；代表种的浸制标本；剥制标本。实验项目(十一)：蛙（蟾蜍）的外形观察及内部解剖(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性■

设计性□

综合性□(3)项目主要目的要求：通过对蟾蜍外部形态及各器官系统的观察，熟悉其由水生到陆生的过渡性特征及适应性特征；掌握两栖动物的解剖技术。(4)

主要材料和用具：解剖器材、蛙（蟾蜍）活体标本。

实验项目(十二)：家鸽的外形观察及内部解剖(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性■

设计性□

综合性□(3)项目主要目的要求：通过对家鸽的外部特征，各器官系统及骨骼标本的观察，加深对鸟类身体结构对适应飞行生活的理解；掌握鸟类解剖技术。

(4)

主要材料和用具：解剖器材、动物活体实验项目(十三)：两栖类、爬行类和鸟纲的分类(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性□

设计性□

综合性■(3)项目主要目的要求：通过参观标本识别两栖纲、爬行类常见种类。熟悉鸟纲各目特征，了解鸟纲的物种多样性，掌握鸟纲分类方法；通过参观标本图库识别鸟类常见种类。

(4)

主要材料和用具：解剖器材、动物标本实验项目(十四)：兔的外形观察及内部解剖(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性□

设计性□

综合性■(3)项目主要目的要求：通过对家兔的外部特征及各器官系统的观察，掌握哺乳类的结构特征，加深对其结构特征在进化上的意义的理解；学习兔的麻醉技术和解剖技术。(4)

主要材料和用具：解剖器材、活兔实验项目(十五)：脊椎动物骨骼系统比较观察(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性□

设计性□

综合性■(3)项目主要目的要求：通过对鱼骨骼的观察，了解鱼类适应水生环境的特征。通过对蛙骨骼的观察，了解脊椎动物由水生到陆生的过渡中所表现处的初步适应陆生特征。通过家鸽骨骼的观察加深鸟类身体结构对适应飞行生活的理解；通过兔的骨骼观察加深对其结构特征在进化上的意义的理解。全面理解脊椎动物骨胳系统的演化趋势。

(4)

主要材料和用具：骨胳系统标本实验项目(十六)：汾河（临汾段）动物多样性调查(1)项目类别：必做■

选做□(2)项目性质：演示性□

验证性□

设计性□

综合性■(3)项目主要目的要求：通过对汾河（临汾段）动物多样性调查，掌握动物多样性调查方法，理解动物生命活动与环境关系，增强动物资源保护和可持续利用意识。

(4)

主要材料和用具：昆虫网；望远镜；录像机。六、实验学时分配序号实验项目学时1显微镜的使用及组织细胞的观察42原生动物的采集、培养及观察43水螅的观察44涡虫、吸虫和绦虫的观察45蛔虫和环毛蚓的解剖及观察46河蚌和乌贼的外形观察及解剖47对虾的外形观察及解剖48蝗虫的外形观察及解剖49文昌鱼及海鞘210鱼类的外形、内部解剖及分类411蛙（蟾蜍）的外形观察及内部解剖412家鸽的外形观察及内部解剖413两栖类、爬行类和鸟纲的分类414兔的外形观察及内部解剖415脊椎动物骨骼系统比较观察216汾河（临汾段）动物多样性调查8合计

64七、推荐教材与辅助教学资料[1]《普通动物学实验指导》(第三版)，刘凌云、郑光美主编，高等教育出版社，2010年版；*主要参考书同该书所提供的参考书目[2]《动物学实验》（第一版），贺秉